升华篇 第3课 一件小事.docx

第三课一件小事教学目标1.明确什么叫“以小见大”的写法。2 .能够运用“以小见大”的写法进行选材与构思。3 .要挖掘出一件小事的不平凡意义，并能够运用细节描写将小事写生动。教学重难点重点：1.明确什么叫“以小见大”的写法。2.能够运用“以小见大”的写法进行选材与构思。难点：要挖掘出一件小事的不平凡意义，并能够运用细节描写将小事写生动。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（4分钟）师：今天上课前，老师给大家带来了一组名人名言，大家先大声朗读一遍。小不忍则乱大谋。窥一斑而视全豹。千里之堤,毁于一穴。一屋不扫何以扫天下。不积陛步无以至千里。师：同学们朗读后发现了什么？生：发现它们都是从小的地方着眼，反映一个大的影响或大的意义。师：真棒，那你们由此想到了哪个成语？生：以小见大。生：知微见著。师：不错，知微见著以小见大和是同样一个意思。俗话说：一滴水可以折射出太阳的光辉，写作文时，同样可以通过“一滴水”来表达思想情感，完成对人物形象的塑造，揭示重大而深刻的主题，这种写作方法就叫“以小见大”。生活中的一件平凡小事如果写好了，小事也会熠熠生辉。师：现在就让我们一起走进动漫，领略小事的光辉。（播放动漫）二、魔方体验（28分钟）快乐起航（13分钟）师：看完动漫后，相信同学们都有许多的收获和感触，让我们通过提问的方式来述说自己的感悟。出示问题一：你能将动漫情景描述出来吗？提示：引导学生按顺序将动漫讲述出来，重点描述一诺在心怡宾馆门口的见闻。（特别是5岁小男孩出场的画面。）问题二：一诺所说的最美的风景指的是什么？提示：5岁小男孩良好的环保习惯。问题三：看了这个动漫后，你有什么感想？提示：1.一个5岁小男孩有如此好的环保意识，如果大家都能这样，我们中国在未来一定会成为全世界最好的旅游、度假国家。2 .创造优美的环境靠大家。（可以引导学生说环保标语）3 .一个小孩能有这么好的环保习惯，从而联想到自己和身边的人的不良的习惯。师：动漫里的一诺在一件小事中看到了最美的风景，也让我们感悟了许多，那么动漫小伙伴夏月又会给我们带来什么故事呢？让我们一起走进魔方星球。魔方星球（15分钟）师：欣赏过精彩的动漫，魔方老师的问题又来了。你们一个个准备好了吗？出示问题一：动漫中发生了一件怎样的事？提示：夏月的衣服被一个冒失的小男孩弄脏，就在夏月不依不饶地要找别人算账的时候，刚巧妈妈来接她，从而对夏月进行了说服教育，夏月决定不再找哪个“冒失鬼”算账了O出示问题二：你从这件小事中悟出了什么道理？提示：宽容别人就是宽容自己。宽容是中华民族的美德。出示问题三：一件普通的小事，往往蕴含着生活的哲理。在你的生活中有没有让你有所感悟或受到启发的小事？请讲一讲。提示：重点从细节描写和主题意义两方面加以引导。师：欣赏完动漫，相信我们同学们对“以小见大”有了深入的理解，现在我们来欣赏一篇佳作。三、佳作印象（3分钟）问题一：动漫中的一件小事是什么？问题二：你从这件小事中感受到什么？问题三：文中哪些地方写得好，为什么？四、练笔过招（2分钟）照样子，连一连。落叶知秋举一反三触类旁通以一知万以微知著闻一知十听到一点就能理解很多。形容善于类推。从了解一点到推知其他许多事物。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。掌握了某一事物的规律，就能推知同类事物。从事物露出的苗头，可以推知它的发展趋向或实质。比喻通过某一迹象便可预测形势的发展变化。五、魔方指路（3分钟）写作方法以小见大：一滴水可以折射出太阳的光辉，写作文时，同样可以通过“一滴水”来表达思想情感，完成对人物形象的塑造，揭示重大而深刻的主题，这种写作方法就叫“以小见大”。“以小见大”的写作方法切入点小，角度新，素材易于选取，结构易于驾驭，描写易于深入，往往可以起到事半功倍的效果。写作指导1.审题，明确写作范围。2 .打开思路，搜集素材。3 .注重细节描写用小细节放大人物形象。即通过这件小事中人物外貌、语言、动作、神态等某一方面的细微之处，来表现人物的性格特点。4 .要写出自己对这件小事的特殊感悟。写作要求1 .以“一件小事”为话题写一篇记叙文。2 .字数在600字左右。六、魔方超市（2分钟）灵机一动临阵逃脱气喘吁吁语重心长搬弄是非颠倒是非自以为是好事多磨锦囊妙计鸡毛蒜皮危在旦夕冥思苦想随机应变迷惑不解见风是雨是古非今1 .人越长大，就越习惯压抑内心的真实感受，不再放声大哭或放声大笑，什么都只是淡淡的点到为止。好像越来越没有什么事，可以伤心到落泪，再也找不出，释放伤感的出口。如果有时间有机会自由地哭，总是好的；如果可以狠狠流出眼泪，就说明心没有干涸。现在明明感觉到痛，却再也无法畅快地流泪。2 .母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、布置作业（1分钟）十、教学反思（不少于60字）整体效果优点不足（改进措施）