残疾学生送教上门备课、教案.docx

送教日期：202X年3月9日到达时间：9:05离开时间：11:11送教物和陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：让孩子产生兴趣，学会写简单的数字教学资源（准备教具类）：小字本、水彩笔教学内容：写数教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况.3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师先教孩子认识数字1和2。5 .老师先示范写1。6 .老师手把手地教孩子写U7 .让孩子独立写1。8 .用上面的方法教孩子写2o9、最后让孩子独立地写字。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能在老师的帮助下学会写Io2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标基本完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年3月16日到达时间：14:13离开时间：16:19送教教ffi：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：让孩子产生兴趣，知道用小圆片计数教学资源（准备教具类）：色彩鲜艳的小圆片教学内容：点数教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况.3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师拿出小圆片。5 .老师一个一个地数小圆片。6 .老师手把手地教孩子点数。7 .让孩子独立点数。8 .考一考孩子。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能跟着老师报的数拿小圆片。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年3月23日到达时间：16:36离开时间：18:37送教物和陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇×X村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：培养孩子的认知能力教学资源（准备教具类）：色彩鲜艳的生字卡片教学内容：认识汉字教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师拿出生字卡片，让孩子很开心。5 .老师教孩子认识“大”，孩子发音不准。6 .老师反复教孩子注意口型，嘴巴要张得大大的，孩子基本上能发“大”7 .老师用以上方法教孩子认识“小”字。8 .考一考孩子的认字能力。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子基本上能认识并读准“大”2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年3月31日到达时间：9:31离开时间：11:39遨嫩师：陪同教师：学生：×××送教地址：×X镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：培养孩子的认知能力教学资源（准备教具类）：新鲜的水果：苹果和桔子教学内容：认识水果教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师拿出苹果和桔子，放在茶几上。5 .老师拿起桔子，告诉孩子：这个就是桔子，吃起来酸酸的。然后让孩子闻一闻。6 .然后吧，老师拿起苹果，告诉孩子：这个就是苹果，吃起来酸酸甜甜的。然后让孩子闻一闻。7 .老师将两种水果放在一起，让孩子找一找：哪个是苹果?哪个是桔子？8 .孩子独立的认识水果。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子基本上能分清苹果和桔子。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年4月6日到达时间：13:15离开时间：15:19送教教师：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：培养孩子的认知能力教学资源（准备教具类）：色彩鲜艳的卡纸教学内容：认识颜色教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师拿出各种色卡纸，让孩子很开心。5 .老师教孩子认识红色。6 .老师教孩子认识黄色。7 .老帅教孩子认识蓝色、8 .考一考认识颜色。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子基本上能分清红色和黄色。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年4月13日到达时间：14:23离开时间：16:28送教教师：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生的社会适应能力教学目标：与孩子亲密接触，同时让孩子学会使用健身器材。教学资源（准备教具类）：健身器材教学内容：认识公共设施教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .把孩子带到小区健身器材那里，与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师让孩子挑选一种健身器材，孩子选了“太空漫步”，老师先示范了怎么玩。5 .老师抱着孩子一起玩，孩子玩得很开心。6 .老师让孩子单独玩，她试了几次。7 .在老师的帮助下，孩子能顺利地玩。,并能熟练地玩耍。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能认识“太空漫步”2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意?对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年4月27日到达时间：13:53离开时间：15:55谶虏师陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：学生生活自理能力训练教学目标：培养孩子的生活自理能大教学资源（准备教具类）：无教学内容：脱衣服教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师先夸奖孩子的牛仔服好看。5 .老师示范给孩子脱衣服：6 .老师手把手地教孩子脱衣服，多教几次。7 .让孩子独立脱衣服。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子终于能顺利地脱下衣服。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年5月5日到达时间：15:46离开时间：17:53送教教师：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：让孩子产生兴趣，知道用手指计数教学资源（准备教具类）：无教学内容：用手指比数字教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师拿出孩子的洋娃娃，让孩子先玩一玩洋娃娃。5 .老师让孩子拿出手指，伸出一根手指，比出数字“1”。6 .老师用同样方法教孩子用手指比出数字2、3、4、5。7 .让孩子独立地用手指比数学。8 .考一考孩子。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子基本上能用手指比出数字1、2、3o2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标基本完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年5月11日到达时间：14:39离开时间：16:36送教教师：陪同教师：学生：XXX送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：培养孩子的社会适应能力教学目标：让孩子懂得居家安全教学资源（准备教具类）：燃气灶教学内容：懂安全用火教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师带着孩子来到家里的燃气灶边。5 .老师打燃气灶，告诉孩子：这是火，会烧伤人6 .老师顺势让孩子适当靠近火苗，感受一下烫。7 .对孩子多次强调：千万不能去摸火，有火的地方我们都不能靠近，一不小心就会烧伤，其至会有生命危险。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子有点怕火。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意?对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年5月19日到达时间：14:25离开时间：16:26谴攵教师：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：学生生活自理能力训练教学目标：培养孩子的生活自理能力教学资源（准备教具类）：无教学内容：穿鞋教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师指着孩子的鞋子，夸孩子的鞋子漂亮。5 .老师先示范帮孩子穿上鞋子，如此反复几次。6 .老师顺势教孩子穿鞋子，手把手地教。7 .反复训练孩子穿鞋子。8 .孩子独立地穿鞋子。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子在老师的帮助下，能基本上穿上鞋子。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年5月25口到达时间：9:53离开时间：11:56谶虏师陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：送温暖教学目标：让孩子和家长感受到学校和老师的关爱教学资源（准备教具类）：牛奶一件、米饼一包教学内容：送温暖教学过程：1.老师到街上购买了一件牛奶和一包米饼，跟孩子妈妈联系后，来到孩子所在小区。2、孩子和妈妈跑到小区楼下迎接老师，看上去非常开心，跑过来抱住老师，教她招呼人，她连忙喊人，但是不够清楚。3、老师来到孩子家中，把零食带给孩子，孩子高兴地吃了起来。4、与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。5、与孩子玩耍，培养师生之间的感情。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子很开心，家长也很感谢。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期:202X年9月15日到达时间：17:15离开时间：19:19送教物和陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生的社会适应能力教学目标：与孩子亲密接触，同时让孩子学会使用健身器材。教学资源（准备教具类）：健身器材教学内容:认识公共设施教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .把孩子带到小区健身器材那里，与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师让孩子挑选一种健身器材，孩子选了“太空漫步”，老师先示范了怎么斯j,O5 .老师抱着孩子一起玩，孩子玩得很开心。6 .老师让孩子单独玩，她试了几次。7 .在老师的帮助下，孩子能顺利地玩。,并能熟练地玩耍。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能认识“太空漫步”2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意?对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年6月15日到达时间：16:55离开时间：18:56送教教师：陪同教师：学生：XXX送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：提高孩子的认识能力教学目标：让孩子学会认识天气情况教学资源（准备教具类）：无教学内容：认识天气教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师带着孩子来到外面，指着天空告诉孩子：像这种有太阳的天气就是晴天；没有太阳也没有下雨的就是阴天；天上在下雨就是雨天。5 .老师告诉孩子雨天最好不要出门，晴天要注意防晒，出门打把伞。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子基本知道了天气。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年6月23日到达时间：13:36离开时间：15:38哪教m陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：送温暖教学目标：让孩子和家长感受到学校和老师的关爱教学资源（准备教具类）：牛奶一件、蛋糕一包教学内容：送温暖教学过程：1.老师到街上购买了一件牛奶和蛋糕一包，跟孩子妈妈联系后，来到孩子所在小区。2、孩子和妈妈跑到小区楼下迎接老师，看上去非常开心，跑过来抱住老师。3、老师来到孩子家中，把零食带给孩子，孩子有点害羞。4、与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。5、老师与孩子玩耍，培养师生之间的感情。6、孩子高兴地与老师相处。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子很开心，家长也很感谢。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年6月30日到达时间：13:29离开时间：15:25送教教W：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：学生生活自理能力训练教学目标：培养孩子的生活自理能力教学资源（准备教具类）：勺子、碗教学内容：学习使用勺子教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师用碗端来一碗水，拿来一把勺子。5 .老师先示范用勺子舀水喝。6 .之后，老师又喂孩子喝水。7 .老帅手把手地教孩子拿勺子。8 .老师又反复教。9 .让孩子独立地使用勺子.答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能使用勺子。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期:202X年9月8日到达时间：13:29离开时间：15:28陪同教师：学生：XXX送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：学生生活自理能力训练教学目标：培养孩子的生活自理能力教学资源（准备教具类）：自来水教学内容:洗手教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师拿把孩子带到水龙头边，拧开水龙头，先示范怎么在水龙头下洗手5 .老师手把手地教孩子洗手，告诉孩子：不仅要洗手心，还要洗手背。6 .老师让孩子自己练习洗手。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能拿自己洗手。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年9月14日到达时间：14:58离开时间：16:55陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：学生运动能力训练教学目标：训练孩子手指的准确性教学资源（准备教具类）：带瓶盖的矿泉水瓶子教学内容：拧瓶盖教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师拿出一个带瓶盖的矿泉水瓶子，老师先演示怎么拧瓶盖。5 .老师让孩子试着拧瓶盖，失败。6 .老师手把手地教孩子拧瓶盖，重复教，老师换着教。7 .让孩子自己独自折拧瓶盖。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子在老师的帮助下拧开了瓶盖。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年9月22日到达时间：13:56离开时间：15:57遨娣卿陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生社会适应能力教学目标：让孩子能认识熟悉的人教学资源（准备教具类）：无教学内容：认识亲人教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .把孩子家长找来，告诉孩子：这是你的XX,是生你养你的亲人。5 .之后又把孩子的另一位亲人找来，然后指着家长告诉孩子：这是你的XX,是爱你的亲人。6 .最后，老师来考一考孩子：找来孩子的亲人，问：这是你的XX吗？本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子知道了自己的亲人是谁。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年9月28日到达时间：9:05离开时间：11:11谴攵教师：陪同教师：学生：XXX送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：让孩子产生兴趣，知道用手指头数数教学资源（准备教具类）：手指教学内容：数数教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师握着孩子的手指教孩子数数。5 .老师手把手地教孩子数数。6 .让孩子独立点数。7 .考一考孩子。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能数自己的手指头。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年10月6日到达时间：14:39离开时间：16:36送教教师：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：培养孩子的社会适应能力教学目标：让孩子懂得基本的安全常识教学资源（准备教具类）：电插板教学内容：安全用电教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师带着孩子来到家里有插板、插座的地方。5 .老师指着这些插板、插座，告诉孩子：这些物品都带电，我们不能去触碰它，一不小心就会触电了，会有生命危险。6 .老师带着孩子把家里所有的插板、插座都看了一遍，老师又耐心地解说了几次。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子听得很认真。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年10月13日到达时间：13:26离开时间：15:28送教物和陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：思维训练、认识能力训练教学目标：训练学生认识能力和思维能力教学资源（准备教具类）：无教学内容：认识方位教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师教孩子认识方位“上”。5 .老师教孩子认识方位“下”。6 .老师教孩子认识方位“左”。7 .老师教孩子认识方位“右”。8 .老师反复教孩子9 .考一考孩子认识方位。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子基本上能分清红色和黄色。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年10月19日到达时间：14:25离开时间：16:26谴攵教师：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村×X社教学主题：学生生活自理能力训练教学目标：培养孩子的生活自理能力教学资源（准备教具类）：无教学内容：脱鞋教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师指着孩子的鞋子，夸孩子的鞋子漂亮。5 .老师先示范示范脱掉孩子的鞋子，如此反复几次。6 .老师顺势教孩子脱鞋子，手把手地教。7 .反复训练孩子脱鞋子。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子在老师的帮助下，能基本上脱掉鞋子。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年10月26日到达时间：14:23离开时间：16:31谴娣师陪同教师：学生：XXX送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：学生生活自理能力训练教学目标：培养孩子的生活自理能大教学资源（准备教具类）：无教学内容：穿衣服教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师先夸奖孩子的蓝色衣服好看。5 .老师示范给孩子穿衣服：6 .老师手把手地教孩子穿衣服，多教几次。7 .让孩子独立穿衣服。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子终于能顺利地穿上衣服。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标己经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年11月9日到达时间：13:15离开时间：15:21迫瞬师：陪同教学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：培养学生的社会适应能力教学目标：让孩子懂得居家安全教学资源（准备教具类）：开水瓶教学内容：认识开水瓶，懂安全常识教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师找来开水瓶。5 .老师指着开水瓶，告诉孩子：这是烧开的水，很烫，不能摸，不然就会受伤。6 .然后拿起孩子的手轻轻接近壶嘴，让他感受那里的温度要高一些，从此教育孩子不能碰开水瓶。7 .老师反复给孩子讲了几遍，孩子听得很认真。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效?具体体现?答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子听得很专注，最后拿起他的手去接近开水瓶，孩子急忙缩回手。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意?对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年11月15日到达时间：13:05离开时间：15:23遢嫩陪同教W：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：训练学生认识能力教学目标：让孩子产生兴趣，知道用手指头数数教学资源（准备教具类）：手指教学内容：数数教学过程：1.老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师握着孩子的手指教孩子数数。5 .老师手把手地教孩子数1、2、3、4、5o6 .让孩子独立数1-5。7 .考一考孩子。本次送教总结与反思：1 .教学是否起到实效？具体体现？答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能用自己的手指头数l-3o2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教日期：202X年11月22日到达时间：13:53离开时间：15:55币：陪同教师：学生：×××送教地址：XX镇XX村XX社教学主题：学生生活自理能力训练教学目标：培养孩子的生活自理能力教学资源（准备教具类）：脸盆和干毛巾教学内容：洗脸教学过程：1 .老师来到孩子家中，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼。2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .与孩子玩耍，培养师生之间的感情。4 .老师给孩子端来一个洗脸盆和一张小毛巾，先模拟示范怎么洗脸。5 .老师手把手地教孩子洗脸，告诉孩子：不仅要洗脸，还要洗耳朵背后和手。6 .老师让孩子自己模拟洗脸。7 .孩子独立地洗脸答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子能模拟洗脸。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。送教口期：202X年11月27日到达时间：13:12离开时间：15:19送教教师：陪同教师：学生：×××送教地址：遂宁市高新区聚贤镇教学主题：训练学生的认识能力教学目标：让孩子认识蔬菜教学资源（准备教具类）：蔬菜地教学内容：认识蔬菜教学过程：1.老师邀请孩子来家中玩，带给孩子一些零食，与孩子热情地打招呼，2 .与孩子家长聊天，了解孩子的身体状况及生活情况。3 .把孩子带到小区楼下，与孩子玩耍，孩子很高兴。4 .老师指着菜地里的白菜，告诉孩子：这是白菜，可以做菜吃，孩子感觉很新奇，老师让她摸摸白菜，她小心翼翼地摸了摸；之后，老师又指着菜地里的蒜苗告诉孩子：这是蒜苗，可以炒回锅肉，可好吃啦!孩子又怯怯地摸了摸蒜苗。5 .老师又反复地教孩子分辨白菜和蒜苗。6 .老师让孩子指出哪种是白菜，哪种是蒜苗？7 .孩子独立地认识白菜和蒜苗。答：教学起到了一定的实效，具体体现在：孩子很开心，认识了白菜和蒜苗。2 .预期教学内容和目标是否完成？答：预期教学内容和目标已经完成。3 .监护人对本次送教是否满意？对下次的送教建议？答：监护人对本次送教很满意，对下次送教没有提建议。4 .针对本次送教出现的一些问题，有何建议以及下次如何应对？答：下次送教时，仍然要先与孩子玩一会儿，融洽彼此之间的关系。