班级文化建设工作计划.docx

班级文化建设工作计划一、指导思想本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律，坚持以育人为本,以发展人为本，以促进人全面发展为本。通过制度（目标管理、考评机制）完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，采用灵活、鼓励政策，使学生沉淀心情、专注学习。二、班级首要情况本学期我继续任初二二班的班级管理工作。本班现有学生90名，女生48人，男生48人，寄宿生29人，走读生61人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念不强，学习态度不太认真，目标不明确。目前的班级情况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，我制订班级文化建设工作计划如下：（一）、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。继续争创示范班。（二）、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早成功。（三）、配合学校政教处和年级开展的班级文化工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。（四）积极探索学生自我管理模式，营建良好学风。具体设想如下：1、利用班会课开展榜样教育。设想1：考试心得大家谈（积累考试经验）；设想2：本班优秀学生学习方法交流;.设想3：“我的一日作息安排”（指定一走读生和一寄宿生）讨论并供大家借鉴好的做法。设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试紧张心理等。3、建立班情记录本，及时发现了解学生学习情况。4、开展课任老师与困难学生“结对子”活动。5.坚持开展优等生的培优工作。（五）、坚持用“面向全体，抓两头，促中间，全面提升”的理念指导班级教学管理工作，集中首要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好“谈心”工作，及时鼓励表扬学生。2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。3、定期做好学习阶段性效果分析。4 .坚持每周批阅周记，做好笔谈工作。5 .利用网上家校，夺取家长配合，形成家校合力。三、班级管理工作目标：1、教育要面向世界，面向未来、面向四个现代化。2、培养有科学、有理想、有文化、有纪律的“四有”人才。3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。4、多读书，读好书，养成读书习惯，提升读书籍领。5、加强班级管理，提升促进学生的自主发展和健康教育。四、具体工作措施:1、教育教学方面：(1)认真制订好全部工作计划。在学期初认真及时地制订学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提升(读书)计划、学生读书计划、学生预习方案。按计划落实本学期的全部工作。(2)课堂实践活动。仔细备课、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。2、班主任老师要一视同事，积极地引导和教育学生，及时寻漏补缺。3、建立师生之间、学生之间互相关怀、帮助、爱护和监督的机制。4、根据具体情况制订班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。5、加强师生之间的交流和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。6、从实际出发，实事求是，充分体现全部为了学生个性发展的理念五、班级管理工作的计划方案1、让学生熟悉学习环境，班主任仔细观察学生动态。2、让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。3、培优辅差工作。认真做好学困生辅导和特长生的培养工作。继续发展特长生，有针对性地进行培养，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性地辅导，每天至少1小时辅导时间，课外建立一名优生辅导，监督催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。六、“师生读书工程活动”的开展。本学期学生浏览课外书2本以上，10万字。学生每周写一篇读书心得领会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大浏览课，每周的两节自习课是师生共同浏览时间，教师带领学生潜心浏览，指导浏览和读后交流。教师做好读书榜样，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大浏览课和双休日时间进行充分浏览，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。教师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手”，推荐到学校参与校级评选。通过以上活动的开展，鼓励学生“多读书，读好书，好读书”，养成良好的浏览习惯，扩大课外浏览量，提升浏览本领。