河中石兽 练习.docx

河中石兽四、（2020娄底）阅读河中石兽，完成15题。（17分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，戋铁把，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴眯携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.下列各句中，朗读节奏划分不巧娜的一项是（2分）（）A.是非/木柿B.盖/石性坚重C.一老河兵/闻之D.阅/十余岁2 .下列各句中，加点词解释不本碘的一项是（2分）（）.山门耳于河（倒塌）B.遂反硼流逆上矣（顺流）C.沿河求之（代石兽）D.莫不可得（终了，最后）3 .下列对选文的理解，不.聊的一项是（2分）（）A.选文作者纪监J,字晓岚，清代学者、文学家。他主持编纂的四库全书几乎囊括了清代中期以前的经典文献。B.选文简洁之至，又很生动。第段连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果。C.在打捞石兽一事上，寺僧考虑不周，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。D.选文情节波澜起伏，平而不板。作者先写打捞石兽无果，再写讲学家的议论令“众服为确论”，最后又引出老河兵的“又笑日”，揭晓谜底。4 .将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。（3分）译文：（2）水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。（3分）译文：5 .联系选文内容，说说选文讲述的故事说明了一个什么道理，你从中得到怎样的启示。（5分）四、1.（2分）A【解析】“是非木柿”中的“是”为代词“这”，“非”是否定判断词“不是“，根据句意可知应该在“是”与“非”之间停顿。2. （2分）B【解析】“溯流”的意思是“逆流”。故选B项。3. （2分）C【解析】考虑不周，认识片面的是讲学家；不深思熟虑而盲目行动的是寺僧。故选C项。4. （6分）（1）（3分）（寺僧于是）划着几只小船，拖着铁钿，（向下游）找了十多里，没找到（它们的）踪迹。（2） （3分）水不能冲走石头，（但）水流的反冲力，一定会将石头底下迎着水流的地方冲刷成坑穴。5. （5分）寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵有丰富的实践经验，综合考虑了各方面因素，因此能提出正确的看法。由此可知，实践出真知（实践也是检验真理的标准）。启示我们做事情要善于观察和总结，遵循事物的客观规律。