名句名篇写：2024二轮复习默写比赛（满分100分）.docx

名句名篇写：2024二轮复习默写比赛（满分100分）（学生版）满分100分，时间35分钟17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）扬州自古繁华，但姜夔感受到的却是凄凉，其在扬州慢中含蓄写出扬州昔盛今衰景象的词句是“,”。（2）陶渊明归去来兮辞并序中，“,"两句，既描写了陶渊明归隐后抬首远观之景，又表达了他无意仕途、热爱隐居生活的心境。（3）洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写，如“，"。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石在答司马谏议书中用“”指出推行新法的依据，用“”点明实行新法的根本目的。（2）马可波罗曾赞叹临安（今杭州）为“世界上最华贵的天城”。柳永望海潮中“”写出了街巷河桥的美丽，“”写出了临安楼阁的雅致。（3）小刚去看画展，一幅险峻的群山图让他惊叹，他想引用古人的诗句来形容眼前的山势，如“,”。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）小明用ChatGPT制定出了一份详细的寒假学习方案，让正在埋头制定计划的小红感慨不已，用荀子里的话来说就是：（1）,O小明按照计划开始寒假学习，但是最终没有完成计划，他借用谏太宗十思疏中关于“善始善终”的话评价说：（2）,。小红借用含有“镜子”意象的诗句向小明表达出时光易逝、人生易老的感慨:,O同时勉励小明再接再厉。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原的离骚常使用香草美人比喻忠贞贤良之士，对此，司马迁在屈原列传(节选)中给出了自己的解释：(2)老子四章中说“慎终如始，则无败事”，魏征在谏太宗十思疏中用“,”概括历代君王能创业不能守业这一现象，劝谏唐太宗要善始善终。(3)小刚和同学们参加学校组织的赴杭州研学旅行活动，秀美的自然风景使他激动万分，不禁吟诵起”。前人咏杭州的写景名句17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)景物描写应当抓住景物的特点。姚鼐登泰山记中的,”就既写出了雪后群山的颜色，又用形象的比喻描绘了其形状。(2)酒能增愁，亦能浇愁，如鲍照拟行路难中就是借酒浇愁。(3)小刚在阅读故都的秋时，发现郁达夫提到，“所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多”，他不禁想到了“»和“”这些直接言“秋”的句子。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)一个人无论怎样踮起脚尖,也不会比上到高处看得更远、见得更多。荀子劝学中“，"两句，正表达了这一意思。(2)杜甫晚年尽管孤独寂寞,体衰多病,但始终以时局为念,忧国忧民。登岳阳楼中“,“两句，充分体现了他博大宽广的胸怀。(3)雨水滋润了花朵,花朵因雨水而更富诗意,花与雨在中国古诗词中结下了不解之缘,如17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“中国传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠样卯结构。”这其实是一个误解，你在阿房宫赋中就能找到例证：“,(2)燕歌行中的“,”和雁门太守行中的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”都运用了视听结合的手法写出诗人在战场上的见闻。(3)小刚最近读一本历史小说，其中有一个画面让他印象深刻：主人公一边照着镜子一边抒发年华易逝、人生易老的感慨。他不禁想起前人的诗句：“，"。17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)长时间见不到彼此总是会给恋人造成困扰，甚至成为扼杀爱情的因素，但宋朝的秦观却不这么认为，他的理由是“,”。(2)游山玩水常常能引发人的思考，苏轼在游览了鄱阳湖附近的石钟山后，深深地感慨：如果“,"，是不能获得事实真相的。(3)古人在写作诗歌的时候很喜欢用到“倚”字。可以是人倚物，也可以是物倚物等等，比如“"，又如“"。17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)春晚中，一曲上春山引发了人们对山水美景的热爱，就像王安石在桂枝香金陵怀古中借“,”两句表达对晚秋时节江流及峰峦壮美之景的喜爱之情。(2)高三百日，小明想用欧阳修伶官传序中所说的“,"两句提醒同学们要注意细节，防微杜渐。(3)小李在读罗贯中的三国演义时:看到徐庶的一句评价“经天纬地之才；出鬼入神之计”，他立刻想到“,”两句诗来评价此人的功绩。17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)种树郭橐驼传中，郭橐驼总结种树经验时说，“"，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；“"，并不是有能使它果实结得早又多的办法。(2)传说神仙或隐土多骑白鹿，李白梦游天姥吟留别中“，"两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。(3)为迎接2024甲辰龙年的到来，复兴中学开展“龙年话龙”的主题活动，要求说出包含“龙”字的诗文名句，例如：“,"。17.补写下列句子中空缺的部分。(6分)(1)离骚中,屈原用方衲圆凿比喻“道不同不足为谋”的道理的两句是：“，”。（2）登泰山记中姚鼐经中岭至山顶,途中遇到的“”被人们称为“天门”，因为天气原因,整个登山过程中都“”，连石阶都几乎无法攀登。（3）读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动,小刚负责“成边守疆保家卫国”板块的诗句整理,我们学过的相关诗文很多,比如“,"就很好。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在劝学中认为学习要善于借助外力，要“”,并且要持之以恒，要“"，方能成为真正的君子。（2）朱自清在荷塘月色中将荷叶的丰姿描摹为“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，而周邦彦在苏幕遮燎沉香中将其描写为“，"，可谓异曲同工。（3）托物言志是常见的表达技巧，人们往往借动物或植物甚至没有生命的事物来寄托情感，抒发怀抱，如诗句,就是借动物来抒情言志的。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在屈原列传中，司马迁提及诗经“,”，用来评价离骚兼此二者之美。（2）古人常用数字来摹写自然万物。如苏轼赤壁赋用“”凸显江面的广阔，张孝祥念奴娇过洞庭用“”表现洞庭湖的浩瀚。（3）春风始荡，翠柳如烟。小刚漫步校园，看到桃花盛开，不由想起古人的写桃佳句“，”。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）桂枝香金陵怀古中，王安石用“”收束了对金陵秋景的描写；而在念奴娇赤壁怀古中，苏轼用“”收束了对赤壁美景的描写。（2）屈原列传中，两句揭示了离骚言浅意深、言近旨远的艺术风格。（3）在学校举办的“中国古典诗词游艺会”上，小刚来到“品意象,吟诗句”专区，取下写有“松”字的意象牌，脱口吟出两句：17.补写下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在周书中有言“经师易得，人师难求”，习近平总书记在同北京师范大学的师生代表座谈时，也曾提到，一位优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一。韩愈在师说中，批驳童子们的老师只用“经师”的机械做法在授课，对应的句子是“,”°（2）屈原列传中称赞离骚“言浅意深”的两句是“,”。（3）电影长安三万里以高适的视角讲述他与李白长达几十年的友情。在唐宋的诗坛中，赞颂友情的诗句比比皆是，比如：",”O17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼赤壁赋中，“,两句写作者夜游赤壁，任凭小船飘荡，越过那茫茫的江面。（2）秦观鹊桥仙中赞叹牛郎织女虽一年才可一聚，但其美好却胜过诸多长相厮守的句子是，（3）“芙蓉具有高洁、素雅、清幽的特点，是古代诗歌中常见的意象，如"一，17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋中描述阿房宫的建筑时，不直说长桥如龙，复道如虹，而说“”和“”，用惊讶疑惑的语气表达了对建筑物的观感，给客观描写涂上了浓烈的抒情色彩。（2）谢灵运及其山水诗歌的创作对后世产生了巨大影响，李白在梦游天姥吟留别中两次提及这位山水诗人以表达追慕之意，这两句诗分别是“"和”。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）扬州自古繁华，但姜夔感受到的却是凄凉，其在扬州慢中含蓄写出扬州昔盛今衰景象的词句是“,”。（2）陶渊明归去来兮辞并序中，“,"两句，既描写了陶渊明归隐后抬首远观之景，又表达了他无意仕途、热爱隐居生活的心境。（3）洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描写，如“，"。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石在答司马谏议书中用“”指出推行新法的依据，用“”点明实行新法的根本目的。（2）马可波罗曾赞叹临安（今杭州）为“世界上最华贵的天城”。柳永望海潮中“”写出了街巷河桥的美丽，“”写出了临安楼阁的雅致。（3）小刚去看画展，一幅险峻的群山图让他惊叹，他想引用古人的诗句来形容眼前的山势，如“,”。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）小明用ChatGpT制定出了一份详细的寒假学习方案，让正在埋头制定计划的小红感慨不己，用荀子里的话来说就是：（1）,O小明按照计划开始寒假学习，但是最终没有完成计划，他借用谏太宗十思疏中关于“善始善终”的话评价说：（2）。小红借用含有“镜子”意象的诗句向小明表达出时光易逝、人生易老的感慨：,。同时勉励小明再接再厉。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原的离骚常使用香草美人比喻忠贞贤良之土，对此，司马迁在屈原列传（节选）中给出了自己的解释：,O（2）老子四章中说“慎终如始，则无败事”，魏征在谏太宗十思疏中用“,”概括历代君王能创业不能守业这一现象，劝谏唐太宗要善始善终。（3）小刚和同学们参加学校组织的赴杭州研学旅行活动，秀美的自然风景使他激动万分，不禁吟诵起”。前人咏杭州的写景名句17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)景物描写应当抓住景物的特点。姚鼐登泰山记中的”就既写出了雪后群山的颜色，又用形象的比喻描绘了其形状。(2)酒能增愁，亦能浇愁，如鲍照拟行路难中I就是借酒浇愁。(3)小刚在阅读故都的秋时，发现郁达夫提到，“所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别多”，他不禁想到了“”和“”这些直接言“秋”的句子。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)一个人无论怎样踮起脚尖,也不会比上到高处看得更远、见得更多。荀子劝学中“,“两句，正表达了这一意思。(2)杜甫晚年尽管孤独寂寞,体衰多病,但始终以时局为念,忧国忧民。登岳阳楼中“,”两句，充分体现了他博大宽广的胸怀。(3)雨水滋润了花朵,花朵因雨水而更富诗意,花与雨在中国古诗词中结下了不解之缘,如17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“中国传统木结构建筑，不使用一根钉子，全靠榨卯结构。”这其实是一个误解，你在阿房宫赋中就能找到例证:(2)燕歌行中的“,”和雁门太守行中的“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”都运用了视听结合的手法写出诗人在战场上的见闻。(3)小刚最近读一本历史小说，其中有一个画面让他印象深刻：主人公一边照着镜子一边抒发年华易逝、人生易老的感慨。他不禁想起前人的诗句：“,"。17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)长时间见不到彼此总是会给恋人造成困扰，甚至成为扼杀爱情的因素，但宋朝的秦观却不这么认为，他的理由是“,”。(2)游山玩水常常能引发人的思考，苏轼在游览了鄱阳湖附近的石钟山后，深深地感慨：如果“,"，是不能获得事实真相的。(3)古人在写作诗歌的时候很喜欢用到“倚”字。可以是人倚物，也可以是物倚物等等，比如“”，又如“17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)春晚中，一曲上春山引发了人们对山水美景的热爱，就像王安石在桂枝香金陵怀古中借“”两句表达对晚秋时节江流及峰峦壮美之景的喜爱之情。(2)高三百日，小明想用欧阳修伶官传序中所说的“"两句提醒同学们要注意细节，防微杜渐。(3)小李在读罗贯中的三国演义时，看到徐庶的一句评价“经天纬地之才；出鬼入神之计”，他立刻想到“,”两句诗来评价此人的功绩。17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)种树郭橐驼传中，郭橐驼总结种树经验时说，“",并不是有能使它长得高大茂盛的办法；“"，并不是有能使它果实结得早又多的办法。(2)传说神仙或隐士多骑白鹿，李白梦游天姥吟留别中“,”两句，流露出寻仙慕道、退世避隐之意。(3)为迎接2024甲辰龙年的到来，复兴中学开展“龙年话龙”的主题活动，要求说出包含“龙”字的诗文名句，例如："，"O17.补写下列句子中空缺的部分。(6分)(1)离骚中,屈原用方柄圆凿比喻“道不同不足为谋”的道理的两句是：“，"。(2)登泰山记中姚鼐经中岭至山顶,途中遇到的“”被人们称为“天门”，因为天气原因,整个登山过程中都“”，连石阶都几乎无法攀登。(3)读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动,小刚负责“成边守疆保家卫国”板块的诗句整理,我们学过的相关诗文很多,比如“,”就很好。17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中认为学习要善于借助外力，要“”,并且要持之以恒，要“"，方能成为真正的君子。（2）朱自清在荷塘月色中将荷叶的丰姿描摹为“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，而周邦彦在苏幕遮燎沉香中将其描写为“，"，可谓异曲同工。（3）托物言志是常见的表达技巧，人们往往借动物或植物甚至没有生命的事物来寄托情感，抒发怀抱，如诗句,就是借动物来抒情言志的。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在屈原列传中，司马迁提及诗经”,”，用来评价离骚兼此二者之美。（2）古人常用数字来摹写自然万物。如苏轼赤壁赋用“”凸显江面的广阔，张孝祥念奴娇过洞庭用“”表现洞庭湖的浩瀚。（3）春风始荡，翠柳如烟。小刚漫步校园，看到桃花盛开，不由想起古人的写桃佳句“,"。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）桂枝香金陵怀古中，王安石用“”收束了对金陵秋景的描写；而在念奴娇赤壁怀古中，苏轼用“”收束了对赤壁美景的描写。（2）屈原列传中，”两句揭示了离骚言浅意深、言近旨远的艺术风格。（3）在学校举办的“中国古典诗词游艺会”上，小刚来到“品意象,吟诗句”专区，取下写有“松”字的意象牌，脱口吟出两句:17.补写下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在周书中有言“经师易得，人师难求”，习近平总书记在同北京师范大学的师生代表座谈时，也曾提到，一位优秀的教师，应该是“经师”和“人师”的统一。韩愈在师说中，批驳童子们的老师只用“经师”的机械做法在授课，对应的句子是“,"O（2）屈原列传中称赞离骚“言浅意深”的两句是“，"。（3）电影长安三万里以高适的视角讲述他与李白长达几十年的友情。在唐宋的诗坛中，赞颂友情的诗句比比皆是，比如：","。17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼赤壁赋中，“,”两句写作者夜游赤壁，任凭小船飘荡，越过那茫茫的江面。（2）秦观鹊桥仙中赞叹牛郎织女虽一年才可一聚，但其美好却胜过诸多长相厮守的句子是“，（3）“芙蓉”具有高洁、素雅、清幽的特点，是古代诗歌中常见的意象，如，17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋中描述阿房宫的建筑时，不直说长桥如龙，复道如虹，而说“"和"”,用惊讶疑惑的语气表达了对建筑物的观感，给客观描写涂上了浓烈的抒情色彩。(2)谢灵运及其山水诗歌的创作对后世产生了巨大影响，李白在梦游天姥吟留别中两次提及这位山水诗人以表达追慕之意，这两句诗分别是“"和""O