启蒙篇第2课 夏天的果园.docx

第二课看图写话夏天的果园教学目标1 .培养学生仔细观察图画的能力。2 .看懂图片内容，抓住景物特点，了解是哪个季节的景物，近景和远景是怎样的，写一段完整通顺的话。教学重点看懂图画上的内容，抓住景物特点。教学难点写出水果的大小，颜色、形状，表达通顺连贯。教学准备准备一些时令的水果如：桃子梨子荔枝等教学过程一、魔方导入（3分钟）师：同学们，今天我们上课前玩一个猜谜游戏，如果谁猜对了，老师要奖励他还要给他们组加分！大家认真听啊！机会只有一次啊！1.远看玛瑙紫溜溜，近看珍珠圆溜溜，掐它一把水溜溜，咬它一口酸溜溜。2.身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的籽儿多，个个黑脸堂！生：学生猜谜语。师：奖励学生水果。（可以是时令的水果）这样学生的积极性就被调动起来了！很多学生还想猜，把机会留在下一个环节，这样课堂结构更紧凑。二、魔方体验（35分钟）1 .观察图片，先说一说有哪些水果？（10分钟）师：今天老师要带你们去果园看看。同学们仔细观察，看看夏天的果园中有哪些水果？生：有桃子、梨子、杨梅、西瓜。生：老师，还有葡萄，还有李子，还有荔枝。师：你们太棒了！都能说出水果的名称，那么你们能再说一说自己最喜欢的水果吗？（多找学生说，让大多数孩子都有表现的机会）2 .请同学们说一说自己最喜欢的水果。（10分钟）师：我们开和谐号动车了！（按顺序开小火车）生：我喜欢荔枝。生：我喜欢梨子。生：我喜欢葡萄。生：我最喜欢杨梅。生：老师我喜欢西瓜、还喜欢杨梅、还喜欢荔枝。3 .我们来一次大PK吧！看看那组的同学能详细说出你喜爱的水果的形状、颜色、味道、开始了！（15分钟）生：桃子像一个胖娃娃，没有手脚，红尖嘴，一身毛，味道好甜滋滋，水灵灵。生：老师，我也想让大家猜个谜语：远看红脸好相貌，近看一脸红疙瘩，虽说样儿小又小，为人解渴本领大。（打一水果）【谜底】：杨梅师：你太聪明了！他说出了水果的形状，颜色、味道。大家说具体吗？生：不具体。对啊！还要具体一些，比如形状像一个小球，师：是的，我们可以用猜谜语的饿方式开头，但是写水果时，一定要具体。生：梨子远远看上去像一个小葫芦，黄澄澄，更像一个胖娃娃，脸上还有黑点点，师:生:三、咬一口，甜滋滋，酸溜溜，好吃极了。这位同学说得真具体！皇冠礼送给他（就是鼓掌鼓三下，然后拍桌子三下）现在两个小组那个领先！（略）多找学生互动。魔方指路（3分钟）写作指南同学们，你们说得非常好，现在就拿起你的神笔，用你智慧的大脑思考，明亮的眼睛观察，巧妙的双手写下你的作文吧！魔方老师说一下要求1 .写出画面上水果是什么季节。2 .重点写水果的颜色、大小、形状、味道。3 .展开想象，让画面上的事物动起来。写作要求1.写一个小作文，字迹工整，纸面整洁。2 .语句通顺，连贯。3 .正确使用标点符号。4 .内容生动，多用好词好句。5 .字数在150-200之间。四、魔方超市骄阳似火披红抹绿鲜嫩多汁酸甜可口（3分钟）炎炎夏日鲜嫩水灵绿皮红瓢汁多肉美夏树苍翠肉质鲜美白里透红细腻柔软果实累累果肥汁甜晶莹剔透津津有味1.西瓜挺着圆圆的将军肚,穿着绿绿的外衣,外衣上还有深绿色和黑色的条纹,弯弯曲曲的，好像起伏的波浪。2.杨梅在树枝间熟睡，它们在微风的吹拂下，像一个个爱捉迷藏的孩子，露出了甜甜的笑脸，时不时从绿叶中探着头，欣赏着这美丽的世界。六、布置作业（1分钟）七、教学反思整体效果优点不足（改进措施）