【《短视频在科普类新媒体运营发展方面的研究》9300字（论文）】.docx

短视频在科普类新媒体运营发展方面的研究摘要科普视频在科学普及，实现知识的惠普方面起到十分重要的作用。在各视频网站、短视频平台大力布局知识运营矩阵，鼓励科普创作的背景下，受年轻群体广泛关注的科普运营情况如何，运营效果怎样实现，哪些因素影响其运营效果都有待探讨。本文首先通过介绍本文的研究背景和书写本文的现实意义，以及整理归纳的相关领域内的国内外的有关文献，并分析相关领域的研究现状，后展开对短视频的现状及营运特征展开分析，最后对短视频平台目前的现状进行分析。基于短视频运营的“5W”运营模式特性。以“李永乐老师”科普类新媒体为案例展开具体分析，分析“李永乐老师”科普类新媒体的短视频运营策略及存在的问题，并针对问题提出相应合理的改进建议，以点带面促进科普类新媒体更好地运营与发展。关键词：短视频；科普类新媒体；运营发展目录摘要I目录I第1章引言31.1 研究背景31.2 研究意义3第2章短视频的含义及特征42.1 短视频的含义42.2 短视频的特征42.2.1 内容饱满、短小精简42.2.2 门槛低，创作简单5223热点话题，表达有趣52.2.4 运营迅速，互动性强62.2.5 观点鲜明，个性突出7第3章短视频的“5W”运营模式分析73.1 运营者73.2 运营内容73.3 运营媒介73.4 受众83.5 效果8第4章短视频在科普类新媒体运营中存在的问题94.1 缺乏强有力的审核机制94.2 短视频推送频率无规律94.3 视频在不同平台无差别进行投放10第5章短视频在科普类新媒体运营中的建议115.1 短视频在科普类新媒体运营中应用优化建议H5.1.1 加强视频把关与审核力度H5.1.2 节目推送频率形成一定规律H5.1.3 根据平台特点实行差异化运营125.2 短视频在科普类新媒体运营应用策略分析125.2.1 迎合用户观看习惯进行推送125.2.2 紧跟时事热点迸行视频推送135.2.3 积极与官方合作共同推送视频13结论14参考文献15第1章引言1.1 研究背景随着移动互联网的普及以及人工智能、大数据等信息技术的普遍运用，短视频因其运营速度快、碎片化娱乐等特征愈发流行。中国共产党第十八次代表大会以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视媒体融合发展，并多次发表重要讲话。在2021年初刚发布的“十四五”规划和2035年远景目标纲要中提出要加快推动数字产业化，不断培育壮大人工智能、大数据、云计算等新兴数字产业。构建基于5G的应用场景和产业生态，在智能交通、智慧物流、智慧能源、智慧医疗等重点领域开展试点示范。鼓励企业开放搜索、电商、社交等数据，发展第三方大数据服务产业。推进媒体深度融合，做强新型主流媒体。I短视频自诞生以来不断发展壮大，2015年往后的三年里，短视频行业迎来了这个行业的大爆发。目前，短视频已经成为人们日常学习娱乐的主要途径。未来，短视频将成为人们在线学习、网络娱乐、企业或品牌推进产品营销和电子商务购物的前沿。因此，短视频平台在未来有着巨大的发展前景。1.2 研究意义学术界很早就有关于短视频或电商的研究文章,但大多集中于现象的描述、行业态势的总结，对于短视频的新型运营模式的研究并不是太充足。从当前行业发展现状来讲，从2018年开始，短视频行业迅猛发展，以弹哩弹哩、快手为代表的短视频APP已经开始进行积极布局，迅速扩张市场；淘宝、京东等电商平台也开始了自己专属的短视频布局，电商行业与短视频行业的合作也越来越密切，对于此种营销模式的研究也是具有一定的现实意义的。除此之外，在笔者看来，一部分学者针对未来这种模式的发展提出的一些合理化的建议是缺乏一些针对性的。因此，研究短视频的营销模式及其效果，具有一定的课题新颖性，研究主题也是具备一定研究价值的。本文通过对“李永乐老师”短视频的运营策略研究，分析大数据下短视频的运营和运营方式以及欠缺之处，借此给其他意图进入短视频行业的人员提供1 2021年03月发布的中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要些许借鉴，并且为已经从事这一行业的人员完善自身短视频平台的账号运营。有助于使其他从业者明确短视频平台账号的运营方向，以期探索如何利用好这一平台提升表达自我的方式，同时扩大其的影响力。第2章短视频的含义及特征1.1 短视频的含义短视频是借助移动手机终端，能够在社交软件或平台分享时长控制在5分钟以内的视频。以其本身“短小精炼、内容幽默风趣”等特征，吸引了大量用户利用碎片时间浏览和发布短视频，使其迅速积累了大量的用户，这些用户是年轻一代，在他们身上短视频可以获得更大的粘性和更优质的变现模式。在如今的短视频行业，哗哩哗哩和快手占据短视频市场的大部分份额；秒拍、西瓜视频等产品基本瓜分了剩余的市场份额。根据2020年12月的中国移动互联网数据库了解到，短视频行业的月活跃用户规模高达8.72亿，同比增长6%。目前，我国发展较为成熟的短视频平台主要有哗哩哗哩、快手、西瓜视频等。如今的短视频平台基本还是主打生活分享和社交的娱乐平台。总体来看，娱乐内容仍是当前短视频内容的主流。1.2 短视频的特征1.2.1 内容饱满、短小精简如今的人们已经处在信息飞速发展的时代，人们的生活节奏也不断加快，与此同时，短视频也抢占了人们的大量空闲时间。短视频的主要内容有知识教学、才艺技巧、娱乐八卦、明星达人等等，相对于传统的视频来说，短视频时间紧凑、内容丰富、娱乐性很强，非常合乎用户碎片化时间的特征，便于信息的运营。Ouj4¾0ODB125Q科普视频取消O7533万018万防冠病毒；，因斯总科普小分队回2.6万(Dl什么是比特币？可能是最好的一个科昔祝二新冠箍什么是比特不？图2.1科普类短视频图示1.2.2 门槛低，创作简单相对于传统的视频来说，短视频的创作门槛和专业性较低，对于任何人来说都能够操作。在短视频平台中，用户可以观看其他用户所发布的内容，也可以点赞和转发其他人所发布的内容以及对短视频发布者进行关注。1.2.3 热点话题，表达有趣短视频的内容和表现方式相当丰富，更加契合当下年轻人碎片话娱乐的需求。通过对大量的爆款短视频的分析，那些贴近大众，与大众有共同话题的单视频内容更容易获得观看量、讨论量，成为爆款视频。科普类短视频,通过选择热点话题,就很容易调动起用户观看视频的兴趣，能够让观看者主动参与其中进行互动、转发和吐槽，如图2所示。综合番剧直播用户影视(2)专栏(2)全部分区默认排序全部时长病毒，回新冠14普小分队回2.6万包1适合孩子看的;：动画,形象而生动广告n-0283目【高中生为小朋友们制作的：,：.丁】OMG.安仪Agel02482©13：关于疫情的小，回有点儿东西一Q4984©-取消Q新冠科普视频图2.2新冠科普类短视频1.2.4 运营迅速，互动性强随着如今5G技术和互联网逐渐在中国普及，移动智能手机几乎成为人们一个必不可少的工具。短视频的制作流程简单，随手可拍，随手可发，而且短视频的运营渠道多种多样，很容易实现裂变运营。因此，短视频的运营速度十分迅速。除此之外，在短视频平台上，人们可以发布自己制作的视频，以及观看、评论、点赞他人的视频，与他人进行实时互动。1.2.5 观点鲜明，个性突出在如今快节奏的生活方式下，人们在获取信息时习惯追求“短、平、快”的方式。短视频传递的信息观点鲜明，运营方式简单多样，传播迅速，更容易被观众接受和运营。观察大量爆款的短视频可以看出，这些短视频观点鲜明、个性突出，容易让观看者形成记忆点。第3章短视频的“5W”运营模式分析3.1 运营者目前，我国短视频主要类型有两种，一种就是原创短视频；另一种就是由短视频平台提供的成品。原创的短视频就是融媒体的时代每个人都能成为信息的发布方。而短视频由自媒体平台的专门组织团队拍摄制作的短视频则更加具有专业、观赏性与艺术化。两种运营方式的主体各有千秋，为短视频自媒体的兴起与蓬勃发展奉献了其他方面无法替代的动力。3.2 运营内容短视频的时长一般为15秒到5分钟之间，因此短视频的运营内容就会受到这种因素的影响，不可能在一个视频中一次性输出太多的信息，所以短视频在运营内容方面往往会聚焦某一个主题突出和放大，这样就会使得视频输出的内容更加简单易懂，用户就可以在短时间内获得自己感兴趣的信息。目前，短视频的内容基本可以分为轻松搞笑类、日常生活类、知识普及类和才艺展示类等。3.3 运营媒介短片和视频自定义媒体运营作为一种长期依托于移动互联网运营技术而逐渐发展壮大起来的一种网络媒体运营形态，其主要网络运营方式途径之一，便是通过移动互联网和其他移动应用终端，其中对于移动应用终端则更为普遍。借助于移动互联网网络运营的强大宣传功能，短视频已经能够在各种的自媒体运营平台上快速地拓展运营媒介，并能够得到迅速发展，其主要特点之一是它已经能够根据网络运营推广途径和宣传渠道不同快速扩展所用户需求的可延伸的运营广度，扩大了它的用户触及率和用户覆盖度，因此它的网络运营推广效果比较优秀。其中包括新浪微博等大型社交网络平台，牌哩牌哩等一些视频分享网站以及一些如腾讯视频等的网络视频网站App已经成了中国主流媒体运营信息途径。3.4 受众人群在当下时间碎片化的时代，由于短视频包含的内容多种多样，造成短视频的受众人群非常广泛，从16岁青少年的学习生活，到60-70岁老人的日常娱乐都包含在内，主要是因为短视频相比于文字或者图片，短视频的表达更加生动易懂，让受众人群更加容易捕获重要信息和获得更多的信息，短视频具有多样化的表达方式，恰好满足受众人群多样的需求。短视频中包含的内容涵盖了人们日常生活和工作中的各个方方面面，轻量化的短视频形式有利于增强其运营的深度和宽泛性，能够以用户体验为中心对社交互联网进行辐射，因此短视频的运营领域也就更广，且较好地符合了在网络流量有限的情况下用户要求。从而可以取得扎实的群众根基。3.5 效果短视频的运营效果相较于其他平台是比较有优势的。在短视频运萱平台中,进行网络营销信息运营时，可以通过充分利用如今明星网红效应所带来的群体影响力优势来迅速扩大营销运营的效果，可以利用粉丝经济的优势来迅速吸引活跃的大量用户注册以至于可以迅速增加账号的活跃度以及受众关注的数量。此外，还非常推荐可以充分运用各种大数据分析技术对短视频内容进行更加个性化的精准推送,根据每个用户的不同阅读习惯和不同浏览者的体验进行记录、挖掘和准确定位每个用户的不同阅读偏好，从而使其能够进行精准化的产出并推送更多相关的视频内容供更多受众观看，用这种方式来不断提高其用户黏性与交互式的阅读效果。第4章短视频在科普类新媒体运营中存在的问题4.1 缺乏强有力的审核机制短视频作为新媒体营销传播主要媒介，在科普类新媒体运营传播当中充当主要传播媒介的作用，但对于科普类新媒体在呈现科普视频内容时，具有一定的特殊性。科普类视频内容的准确性和权威性，是科普类新媒体运营传播最重要、最基础的要求。内容的准确性和可靠性不仅影响科普短视频的溢出效应，也在一定程度上影响科普短视频的可靠性和未来发展前景。但是，目前很多科普短视频，尤其是个人或团队自创媒体制作的科普短视频，由于专业知识有限或制作过程不准确，导致目前科普部分短视频内容存在一定专业问题。例如，“李永乐老师”短视频在内容前期进行了详细的专业数据收集和文献研究并在视频中传播，咨询了该领域的多名专家学者，通过一支专业的审稿人志愿者团队在视频发布前进行挑错勘误，尽量确保视频内容发布前没有错误，但单个视频中仍然存在某些不可避免的知识表达错误。4.2 短视频推送频率无规律在科普类新媒体上播放的短视频，其目的是传播科学知识，培养用户观看视频的习惯。这招最大限度地发挥短视频的传播效果，同时让用户养成定期观看的习惯，尤其是一些科普短视频，经常采用制作系列视频的方式，对知识进行各种科普延伸。在这种情况下,科普热门短视频的频次规律就显得尤为重要。以“李永乐老师”团队为例，“李永乐老师”科普短视频是在晚上9点左右发布，但视频更新的推送日期会有所不同。在极少数情况下，每月科普短视频的数量可能会不稳定。此外，推送更新视频的天数也没有规律。存在两个视频更新相隔一天或，相隔超过七天的情况。由于视频推送的频率不规律，用户往往不知道什么时候自己关注的视频会更新，从而降低了用户对视频关注度，不利于短视频运营维持。此外，两个视频之间的更新时间间隔很短，这意味着用户在观看之前会先观看最后一个视频。如果用户没有时间消化吸收这个视频内容,下一个视频又很快播放，就会导致理解困难。某些视频之间的更新时间间隔过长,可能导致用户忘记帐号或取消关注。上述情况无助于培养用户的观看习惯，没有办法形成固定的用户群。从长远来看，这会导致用户流失，从而影响科普短视频的广泛推广和长期发展。4.3 视频在不同平台无差别进行投放目前，许多科普类新媒体选择将自己的视频同时跨网络分发到多个平台，让互联网上更多的用户能够观看和了解短视频内容，并更多地聚集众多用户。但是，如果，将其各个平台推送的视频进行对比你会发现，每个平台发布的视频几乎没有差异。科普短视频的目的是帮助人们更好地理解和接受知识。每个平台具有不同的属性和不同的用户设置，科普类新媒体在不同平台上进行科普视频随机分布，失去目标客户导向，并不能给科普传播带来很好的推广效果，导致资源的流失和浪费。一般科普类短视频平均时长在5分钟左右，适用于微博、哗哩哗哩等平台。然而，抖音短视频平台上流行的短视频时长通常为15秒到60秒。用户群之所以选择在较短时长刷抖音，是因为抖音中短视频的短而准的特点。由于抖音的时间限制，整个视频应该分成三个部分。在科普短视频中，通常视频第一段的点赞数最高，第二、三段视频的点赞数往往呈下滑趋势。这意味着，在观看了视频的第一段后，部分用户可能会因为时间长短或其他原因而停止观看其余的视频片段，这将导致视频传播的效果不佳。此外，抖音的大部分视频都是根据手机特性竖屏展示，无差别的投放发布科普视频没有根据平台特性进行竖屏调整，不能提升用户的观感体验，会导致视频传播率下降。第5章短视频在科普类新媒体运营中的建议5.1 短视频在科普类新媒体运营中应用优化建议5.1.1 加强视频把关与审核力度科普知识相关的门类复杂，专业性强。作为非专业科普传播机构的自媒体团队，“李永乐老师”在团队制作时间和专业水平有限的情况下，其制作的科普类短视频内容中难免会出现一些错误。因此,需要相关专业人员进行干预,以确保操作的准确性和科普内容的专业性。杜绝低质量内容，促进有序运营。加强视频把关与审核力度，需要建立和完善相应的短视频审核机制，让操作更加精准。一方面，团队增加了专业的科学传播专家，从专业的角度指导和监控视频的相关传播内容,提出建设性的意见，做到精准操作，科学传播，保障视频制作与视频内容的高水准性。同时，扩大了审稿人队伍,保证人工审稿团队的专业性,加强对视频内容的审阅,对初稿进行严格、认真的审稿,一旦发现视频内容上涉及专业知识的错误,需要及时纠正。在审查范围和深度，优化验证流程，实施多人多次内容验证，确保没有任何错误后发布视频。如果视频发布后发现错误，后台人员会第一时间删除视频，及时检查视频错误，然后重新上传，形成一套完整的控制和确认机制。让内容质量更上一层楼，创造出更有价值、更科普的短视频。5.1.2 节目推送频率形成一定规律定期推送频率对节目未来发展起到重要的基础作用。如今，网络上的短视频数以百计,科普短视频不断被推出。人们每天都会接触到很多新的短视频内容，他们拥有越来越多的选择权，让人们在选择自己喜欢的短视频内容方面更加主动，观看的节奏也随之增加。在这种情况下，无论科普短视频内容质量有多高，除非定期推送，否则最终会影响科普知识操纵的有效性。目前，科普短视频的更新周期非常重要。定时推送频率是做科普短视频最基本的要求。定期推送频率可以让用户养成定期观看习惯，吸引更稳定的关注者。因此，以“李永乐老师”为代表的科普短视频在未来的剪辑过程中需要形成规律的推送频率。这将导致更快的更新和定期更新间隔，无论是每天更新还是每周更新。需要制定规则，引导用户及时观看,养成良好的观看习惯，提高用户稳定性，培养大量忠实用户群。定期推送频率也会提升科普短视频的口碑和影响力。如今，有类似问题的短视频制作团队需要及时进行改进视频推送频率，做到重视短视频节目推送频率形成良好的延续规律。5.1.3 根据平台特点实行差异化运营目前科普短视频“李永乐老师”采用的多平台随意使用的策略，可以在一定程度上降低制作成本，但会导致效果不佳。因此，利用多个短视频平台来完善科普短视频的运营，根据平台和用户的特点，对科普短视频进行差异化运营，效果会更好，从而获取更多用户。差异化经营体现在短视频时长、题材类型、标题、内容等方面，方便操控信息，产生更多流量。例如，短视频的特点是短而准确，在一分钟内突出视频的本质。首先，抖音的短视频平台，可以将科普短视频控制在1分钟以内，让这一分钟凝聚视频最精巧的部分。此外,抖音短视频平台还可以进行专门的垂直视频展示和科普短视频的制作。竖向的科普短视频更适应抖音平台的特点，使得屏幕利用率更大，用户也更能看清科普的细节内容。其次，O华哩叶哩网站用户年轻，大部分用户群体年轻。可以“入乡随俗”，科普可以与晔哩弹哩的流行鬼畜和二次元文化相结合。视频中故事的声音更有趣、更生动。由于短视频本身的运营优势，短视频能给用户带来更强的获取感和参与感，短视频自身的运营优势使得在互动上具有较大潜力，因为短视频的运营方式能带给用户较为猛烈的获得感和参与感，而这正好可以将科普与晔哩牌哩网站的互动功能相结合,制作成科普互动短视频来增强互动性,用户可以自主选择科普视频的发展走向，更能引起。毕哩。毕哩用户的兴趣，使之在O毕哩O毕哩网站上更好地进行科普运营。最后，公众微信平台等国内大型内容分发平台具有用户多、覆盖面广的优势。科普短视频在此类平台上的运营，需要选择贴近日常生活的科普话题，源于人们日常生活的话题能引起用户的关注。此外，通过转发的方式进行二次运营也能吸引用户的关注，带来更好的运营效果。另一方面，需要充分利用平台的语音、投票等功能，更好地收集科普短视频的用户反馈信息。在其他平台上发布的相应科普短视频也需要根据平台的特点和特点迸行区分，以贴近用户，提高自身的运营效能。5.2 短视频在科普类新媒体运营应用策略分析5.2.1 迎合用户观看习惯进行推送短视频提交时间与其播放次数密切相关。运营商需要了解并掌握平台中用户的浏览习惯,才能进行针对性的调整推送时间。手机作为便携式的移动设备大多数用户会长时间使用手机浏览信息在这种情况下可以采用增加播放短视频的次数的推送模式。通过对“李永乐老师”式短视频的分析，发现“李永乐老师”采用了黄金时段信息投放策略。当用户使用手机获取信息时，通常大多数用户在晚上9点以后都处于休息阶段，在此期间他们通常会拿起手机进行娱乐，在这段时间里，用户有更多的时间查看信息，而具有某些特性的短视频恰好满足了用户的某些需求，进而可以培养定期观看的习惯。“李永乐老师”每次科学流行的短视频发送到晚上9点左右，正是这段黄金时段，让更多用户第一时间获得科普材料的内容，从而增加视频浏览量。同时，“李永乐老师”会在部门内每次短视频更新前两小时，向用户发出文字提示信息，预先提醒用户，有哪些短视频在大约几点上线，用户可以提前了解视频的推送主题。如果是首次观看视频的用户，可以通过这样的方法增加关注度，提升播放量。5.2.2 紧跟时事热点进行视频推送当有重大事件发生时会在第一时间内引起人们的普遍关注趁这个时机,把关于重大事件的科普短视频迅速在平台上推送，形成关注热点，使得后台运营人员更科学有效的工作。“李永乐老师''非常关注时事热点事件，推送科普短视频，除了日常生活部门的话题，再加上时事热点，及时制作相关的科普活动材料，提高关注度，通过“蹭热度”的方式来吸引关注,从而扩大科普视频的操作效果。例如，在刘欣慈的三体火爆全网的同时，“李永乐老师”就推送了一期关于四维空间到底是什么样的的科普短视频,使得人们在关注热点的同时，获得相应的科学知识，了解正在发生的事情。通过紧跟“时事热点”的科普方式，对短视频的运营传播具有明显的促进作用。“李永乐老师”发布了几种这种类型的短视频，提供了很好的播放和传输量，提高科普视频运营效率，取得良好的效果。5.2.3 积极与官方合作共同推送视频在“短视频+科普”发展的今天，科普短视频账号数量与日俱增。除了知名科普机构入驻短视频平台外，不少自媒体科普团队也参与到科普短视频的制作中。截至2020年初，仅抖音短视频平台就拥有超过9万的科普视频创作者和超过1万的粉丝，当日发布的优质知识短视频超过2586万条，平均观众超过2.4亿。在这些每天更新推送的科普短视频中，不乏制作精良、大众感兴趣的优质科普内容。科普短视频之间的竞争非常激烈。面对这种情况，“李永乐老师”采取了不断提高科普视频制作水平的策略，积极寻求与公共机构合作，共同制作科普短片，共同推广，让更多观众观看视频。与此同时，“李永乐老师”在科普短视频领域的地位有所提升。结论在信息爆炸的时代，海量的信息需要成为引人注目的内容才能引起大众的关注，而迄今为止，科学知识在电视节目和书籍中使用更新速度慢，内容跟不上信息更替的速度。尤其是在现在每天都有大量信息涌现的情况下,常规的科普操作方式和科普内容并没有受到太多关注，符合现今生活内容的短视频才能吸引人，并且对科普作品的质量有一定要求。科普短视频的普及方式相比以往的方式，有一定的创新，通俗易懂、碎片化操作的特点非常契合当前用户的阅读习惯。科普短视频在发挥普及推广的作用在满足大众对知识和信息需求的同时,有效提高大众科学文化素养。通过对“李永乐老师”这个科普短视频的剖析，会发现运营过程中的每个环节，包括内容、推送、渠道和受众，都对最终运营产生不同的影响。在“李永乐老师”的运营过程中，通过结合科普短视频的特点，采取相应的运营策略，最终实现了多环节联合运营，取得了良好的运营效果。但是，“李永乐老师”运营过程中也存在一些问题，包括缺乏强大的评级机制、短视频推送频率不规律、视频在不同平台上随机投放、视频制作不规范导致侵权问题等。只有不断完善科普类媒体运营短板，更好地发展科普短视频，才能在现有的基础上带来新的突破，获得更多用户。未来，在运营过程中还需要进一步努力，推动短视频在科普类新媒体运营发展。参考文献1杨一森,刘福泉.科普类电视节目的创新特色一一以加油!向未来为例【以青年记者,2020(02):79-80.2宋岩君.融媒体时代电视科普节目创新发展研究J.科技传播,2020,12(13):81-82.3叶妮科普网络视频中的实践活动:内容变革和主体心理机制J.科学教育与博物馆,2017,3(04):287.291.中国科协组织开展“公众喜爱的科普作品”推介活动J科技导报,2014,32(25):31.李雅筝、周荣庭.科普新利器：基于时事热点内容创作的科普微视频J科技传播,2014.吴天明,黎琮炜,丘良.艺术与技术的结合一一浅谈Flash动画在气象科普中的应用J.影视制作,2014,20(10):56-59.7MichaelMOSIey,常丛.谈科普电视节目的利弊J.科学对社会的影响,1989(04):7178.网陈柏因,赵舒旻.科普抖音号传播的特点及其影响因素一一基于14个科普抖音号数据的实证研究J.现代视听,2019(12):5655.9王庆涛.国内短视频科普领域研究现状分析及趋势思考一一基于中国知网2005-2019年期刊数据的文献计量学分析J新媒体研究,2019,5(23):13/6+25.10谢娼.科普微视频创作思考j.科协论坛,2015(11):14.Ul余舟.科普微视频传播现状分析J1.新闻研究导刊,2016,7(17):43-44.刘晓春冯天敏.医学科普微视频的特征与创作策略J青年记者,2017(17):86-87.13杨哈之.科普3D微视频创制及与传统媒体的融合传播J.科技与出版,2017(11):60-64.14杨秀国,尤佳.科普微视频发展的现状与提升策略J.传媒,2018(22):51-52.赵玉娜,马俊刚.关于科普微视频设计的若干思考J科普研究,2018,13(04):5-10+104.曾璐,陈思捷.短视频在气象科普中的运用初探J.农村实用技术2019(05):120.秦家琛.科普短视频节目回形针paperclip>>的传播学分析J新媒体研究,2019,5(13):130/32+137.18蔡雨玲.从“丁香医生”抖音号看健康科普短视频传播策略J.视听界,2020(03):119-121.“9水丹艳.科普短视频自媒体传播策略分析一一以“柴知道”为例J.新媒体研究,2020,6(01):4446.