2022-2023学年江西省南昌市进贤县初三线上练习测试：三角函数含解析.docx

2022-2023学年江西省南昌市进贤县初三线上练习测试：三角函数注意事1 .答卷，考生务必将自己的姓名、准考证号、考4号和座位号填写在试题卷和答题卡上.用2B铅第将试卷类型（B）填濠在答题卡相应位上.将条形码粘贴在答J卡右上角条形码布贴处J2 .作答选界题时，选出每小题答案后，用28卷S把答卡上对应目选事的答案信息点源*U如fll改动，用梭班干净后，再逸除其他答案.答案不能答在试题卷上.3 .非选界J必须用1色字迹的的第或笠字第作答，答案必须写在答题卡各J目指定区域内相应位上上I如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案I不准使用的笔和漆改液.不按以上央求作答无效.4 .考生必须保证警卡的婆泊.考试结束后，请将本试卷和答卡一并交回.一、枳累与运用1.下列句子中加点成语使用恰当的一项是）A.九U班班长小J”习好，工作好，人品好，在班奴同学中,卡»B.进入九年级以来，我班的好多同学部比以防奥加西电的学习，很多同学的5Mr不同程度的提高.c.比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的情做得JMl致、更仔细、更加地一隹不芍.D.在一次数学考试中，他做Tt逸舞题足足花了半个小时才完成，真是小目入微.2 .下面加点词语运用不正确的一项是（）中国古代文学中很早就出现了月亮奇象，Tflftaft.关于月亮*wt话故*“舞娘弁月”史是奴事皆知.与月亮加关的冷同文学作品”不粗比.*：马月亮*关的*文"月松网3,清泉石上流"：H取“仲秋黄月名泉斗，死夜冷风古，“；4»H三,耳甘方，冬天缀，夏天长”等号不停尊A.鱼丰B.妇谓皆知C.次栉比D.数不胜数3 .下列句子中没有诱痫的一项是（）A.在钝读文学名著的过程中.常常能域使我们期白许多做人的道理.B.是否选界对社会对未来负责的低碳生活方式，是W现代人良好家质的U标准.C.我的如果把中国自己的事情不努力务好，那么在当今世界上就秋有发音权.D.谁都不能否认，汉字书写及弊开华为一门艺术是文字发展史上的一个奇迹.4 .下列各句中有语病的一审是）.网络文学城实殖与泡沫共存，竞争与机遇同在，同时有很大的提升空间，网络文学的健康发展无其需要良好的“生态系统”.B.当老师交给我们任务的时候，我们大衣有既光荣又愉快的目觉”难形容的.c.在互联网育建发展、生活节酬IM快的社会转型期，传观文化的传承和弘扬也面着挑战.1）.世界上的事情都是干出耒的，人世间的一切幸福都来自辛勤的劳动，只有通过不Iwr斗才能实现人世间的美好梦5 .将下面的句子炮成一段连贯的话，捧月哈理的一项是()人们的担忧，主要在于个人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性.正因此，在加妻私保护成为共识的Ir景下，怎样处理好维护个人权益与合理使用侑息的关系，成为信息社会必须直面的现实课应当说，个人值息我关乎个人的私和尊严，又天然具有社会公共属性.未来，当行技术、折业杳和新应用不断濡现，一切皆可能被数字化.“数字化生存"鲁宾个人让渡部分个人信息.6 .网读下面材料，完成各题,2017年3月，SBtTXT生港班极分臭制度实见方蜜，将见放分臭从室传姓政策变为部分场合下的强制性Jtlu今年1月，上势通过上*市生活母域母J1条例，7月1日起料正女步入Jail分奏昼制“代.材料一：某小Ii为权极推选址1.分臭工作，Ittt-T"中艮地品分臭毒识和什为“统成机两交，稣计“下豪：调查内容髀中年老年你了解垃圾分类相关知识吗?93.7»78.2«68.8%你认为垃圾分类有如K吗？80.5»73.3»55.6%你开始垃坂分类了吗？40.5«35.6«45.3«材料二：日本IljUr美在粒板清达务天的平J1.8卡之,也及冢堆我到捕走的地方，看过计间就必须要等“下一局.#统垃极收除了定点定计，有的地方还要充地坂蒙上彳上姓名.&瑞共，许多4假市培春戏才，粒加成却融动收机，公众充饮料后只"曷杖和政博也觉校人收机中，就会凭收41取加皮的奖金.比利安人Tt会从超市购买好几钟不同颠色的垃盘裳来分装IU1.tt勰，送子从小要学会林认城扬，学习不同城域的处双方法，有识It展示，1*Bi*j1.a*1.B收华居世界时刊.1 .»1读材料一，请睢图表中骁得的主要信息(1)(2)2 .某小区需乂张贴标语宣传“垃坂分类”，你会选界A句还是B句，说说你的理由.A.自觉垃圾分类，否则产恁不贷IB.垃圾分类，让每个垃圾都有自己的家I逸，由3.Be读材料二，说说你对“垃圾分类”的实证有怎样具体的建议（不得使用材料中的例子）7.欧写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名.M夏日：*，切问而近思，仁在其中矣,"（论语）隹竹之乱耳，（）RSM）.柳暗花明又一村.（陆游游山西村）此中有真:t,（溯明饮酒）征Ji出汉塞，（王健使至塞上） .江春入旧年.（王湾» 八年风味徒恩浙.（我琉浦江红）而成长用一空，皓月千里，浮光跃金，范仲淹岳甯楼记）8.经典著作是短岁月淘洗的精神食餐,BQ读蛆典不可或缺.请根据要求,完成相知目.（1）鲁迅小说故乡中的“杨二Mr有可能是根据朝花夕拾中的舞位女性耽的?理由是什么？等（2）下面是一段关于“为什么寰何读粒真”的文字,请概括出经典作品的四料功能.（每点不超过六个字）今天,以1分什么要向读经典”仲叟在空,你4出“拿从今夜白，月是故多”,海满一份乡情;送别友人作It口而出“净内存如己，天没着比停”，传遍一份广达.这份典之美的体恬,人在G0的困工.JtIT况,作为一个中R人,如果你不想出齐自已经艮卷文化传*Iit么圆球代衰传华文化的典龟性文本,是健承传华的一叶机供方式但其章义又不止于传承,就个人而立,因求修典文本是隹IlI俄：t经历一叁文化濡橐的过程.殳文化盘染比粳多的人和火武染比板少的人，及爱根族不再的,务很多人/义生，Jt的史化,一个叶代约社会反?就会成之或生费化.答®®（3）倒读下面“如何阕读名著”的短文,联系全文,将空缺处的内容扑写完整，注，语意连黄.Bll读名著以自读为主,掌握一些茶本的儡读方法很有奶*下刑方法供参考：一是不妨先读IhT、后记和目录.这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大致内的T个初步的了解,犹如,二是略读与精读相结合.略读全书,有利于*把主要内容:.二者结合,收羲更多.三是.可以抄名言、耳摘要、作批注、写心得答,养成“不动簿不读书”的良好习假.此外,在例读过程中还要注意将用工具书和有关套考资料,来加深理解,犷展视野.答:g）二、同读9.（五）江城子畲州由It苏收老夫/次夕隼狂，A*,右拳苍.憎"袅，+R4kf网.力裁保城Jt大中，能射龙，*.湖时MN商开张.誉微翕，护节云中，何日遗玛唐？加弓加濡月，西北克，#天秋I.请简要Iwfi本诗中心.2.下列对于本诗的现，与分析，不正确的一项是（）A.苏轼时年四十.正值年，却自蒿“老夫”，又岂“发",与“少年”二字形成强浦反差，漉出岁月舄说却壮志未的忧部.B.诗人自比孙权欲射杀老虎，既为报答全城百姓，又Il应“狂"，更表现了诗人英姿勃发、意气风发的形象和急于建功立业的心态.c.M«M，又何妨【”写出诗人时任密州太守，爻到朝廷Jt用，者当益壮，豪情清怀；更表现了诗人乐观薛达的心1）.“天狼”比辽和西夏，当时宋朝国力不振，国跨Kfh时常受到辽国和西夏的侵扰，“时”衰达了诗人杀敌立功的心志.10.阅读下面甲、乙两段文盲文，回答问（T）若夫注商拿,逐月不开，!*-9-,法淡持空：日星於眼，山香*好：府城不行，*保料差：簿泉宾宾，虎嗡维*M*,则有去国杯，t*,湍目着故，感极而急青臭.或着急武澜不惊，上下天无，一,万厘；第簿冰：鼻主汀老，而改长女一空，月千里，4M,渣我五冬，此乐有*U昼期检也，则有心,种恰，篁心储忠，把潘风，其客洋洋者臭.*夫！于求古仁人之心，x-J,M?不以物尊，不以已悲；居庸史之高*忱*氏：处江湖之透射It是选亦优，返亦优热则智甘而乐可？其必日“先天下之优而优，后天下之乐而乐"乎？Ttl微斯人，哥津与为？（乙）子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅巴陵,愤都见辞色.文正与之同年，友善，受其才,恐后贻（Xff）枳.然豪迈自负早受人宫正（文正）息无原以短之.于*急以由MX正，*善用记故«.+*：“不以不以己思""先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,其*J1.有在奏.（注葬）负依仗.图遗留.M劝流.1.解科划线的字（1）连月不左（）（2）波，不惊（）.（3）JB无朦以短之<）（4）故记中云）2 .给乙文中划线的句子新句.然充迈自负早受人官正（X正）惠无朦以短之3 .下百句中划融词的熊义相同的一级是（）A.或鼻二者之为为众忌疾B.不以物喜扶苏以数谀故逸自陈涉世家C.先天下之忧而忧亲贤臣，远小人，此先汉所以兴庵也（选自出师表）D.子京短以奏抵文正即书诗四句，并自为其名（逸自伤仲永）4 .译下面各句（1）«!t斯人，吾谁与归？（2）自庆阳片说巴陵，愦第3辞色.5 .理解填空.从甲文可以看出，低仲湾具有品顺从乙文可以着出子京是一个的人.6 .九百多年前，范仲淹提出.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，被无数仁人表士幸为座右佑联系社会生活,慎谈这种思IB在今天所具有的现实意义.11.阅读下面的文章，完成下列小题.父食就像解辱，黑王郡父亲发来短信说，青天?1技，你哪边要下了，At*<*.不行*#寄生"过去，再买几件刷IU1.H于名讣山、只好BIC分底的父亲来说.G是他最后随辛矍,一出生，他就衰现出Ha十二分的美杯/率食."天明下雨打M子”是&<耳儿的一句今祷.别的父亲打我于像拿/便恢，而&的父亲,以使我再“皮，他也从来不肯打我.我小廿供十分抬冷，天稠很冷一点能不肯起东上学，父豪会好才劝我，还把我的棹神林筱放在煤火叫热才让我穿,才几次煤火火了，生不;»,父亲便U冷的婶禅棹M在他身上“热*看不«父亲这It衾¢,劝他不要惯坏我.又*W头说他我让我快乐地谶激.上小学的计快，我bW1.t别的大*于Tt去.可一到下，天，H冷的恐恨让我不m由门的*步.父亲t¼<<9,<*<±.*H,父亲绝对逝爱守在学校门口的,天生地冰，MM>>-,父亲不住他Zr走动，以H傲身上的尸案.庭上学、我学的幕上，他用买来的军大衣象象把戊豪在怀工，“我讲故事.父亲看过叔多书，他访三，看水浒，讲去飞，比书上写得还睛，.外面戈X飞的雷,我在父索的怀工，和*通听父亲讲现一个个热工沸的故率,那是我鱼年最*福的*情，±+H,者择41.»H或仲文中*畀的终配力加渡场的哥方豪禾管贯.她不知道，这会是父亲的功.正是A父亲的杯地工，C完成了古典文学的宿家.高二舜隼冬天，天空中M61的大货我正班课傥上百无,松之廿，级处通如夜校门外有人找.我去<>t,原来是父亲.由于孕校是今闭式管班,不让闲人选去.父商Xit在门外在空大才不住it善荏父亲身上，父京成了一个人.<4m三-ic,Bt印就加n卫吵起来，说他<!不近人情，这么冷的天，让一个人庭*天立地Jti1.»,那是什么注今？父亲,我福然手，说算了算了，人家电有人拿的冷处.父亲把我划县M里，给戊关了几件椰衣.说上寄中了，不能让同学笑环，要穿去修梯的衣J1.栉眼之间川中午，他领女去物边的区馆吃惊，点的全是内菜.他说上学年苦，不住JMlQtl失菜，父*，诉戌，他要去外面打工1,由于离年底火迹，过隼可能就不来了t-fWW<,不Qlt说戊上学.A*T,要不是困为¢,X*也不会连藏糠簪.父*第了，说像“于，你好好学习，考上太学，H大或最大的砍给.在*七an的拿出，父亲福搐子，«：“不用戌了，超快去上*七1功课美歌.”戊点点头.忙不逸也往«.，过率站的看户边，人在工看了一“，发现父亲正队在方户边篁我.湖水不aut便滥了下来.有父余的如明氢复备立力,终于考上了大学，了父亲的豆，只不比早业后，一个人在城市比得承,还要父亲*心，it<TA心中的£蠢不论我长多么大，有多么老.父亲安戌依美杯，水母像，发麦苗一样隹我肥文恒家我雅幼，给父亲B短信道：A*M,不用侏<1株心了.衣JH穿，你T也要注意保父亲短信说：视和你蛆叁很好，在外面Afl原及不了你，臭好好Jta己照且好已.JtT父亲的短体，戊的Mio又M了.1.通读全文，填耳下面表格.时间我的表现父亲的行为小时候父亲好音相劝，并，方设法帮我曝梅神上小学下天怕冷害怕出门高二那年冬天百无修陵地上课父亲带我去买卷衣、吃肉菜车站送别时忙不迭住回赶2 .赏析下列词语或句子.（1）我?罩了，要不是因为我，父亲也不会这锻掾劳.（2）在雾气3的车站，父亲摆搜手，说：.不用陪我了，赶快回去上课Pl功课要*-3 .文章第及、第段多处与雷，有什么作用？4,请从内容和结构上说说文章后一段的作用.12 .阅读下面的文章，完成小题.大仲如何诞生陈平原"大笄"这个掘念内浸与外J3U,不好钝一界定.庭“天不生仲尼，万古长如夜”4“六亿林州县葬能“之同，我向于因淡、第#、边*解些离我们比做途的“*Hi大笄”,我相信，具正的大方，不是一It-地的改治/要独传媒捧，苑能制造出来的.个人>能如才思被找、学贯中西、悔古道今、稔才豪备等，并非本文时论的对非：我想逋问的是，在众所周知的“天M才情"以及-<<*w外，还才什么因去，<T"大蟀”的逆生.国人矣文史，HIr双十通不公，建化界人一有的It代天才或日大件成我出现，丸和*4艳，让你会接不：有的时代JMXK+赛、平盾痔让后世的黄接：*求，所谓七咤风云的“大人物”，也叁不过尔尔.几年*,.Jfit<.少年*天"与“享国情杯"一批大学生的“五可"记忆，其中4U1.：阅读北大校史资科Iha般最深的是：月一个中国文学门(«),J1.挨，*五B普文化运动的学生(1916、1917.1918M),明星比此#此后的网学£才出息.为什么？侬Ul.各大学名忱系大*此.务相的'内学少今多好事'，以及日后的通杯与阐年,M为其不饴选的输料动力.Il日的口号或学说，早IUt后人越婚了，但郑料边卓具&的%磬，以及育急激情与双融主义，水达僮得你我或”-可不黄，牝大中文泰举行百年庆典，t*MM-T<,ifH戊就叹这三届“人才拿出”,事后仔“想想*Mw“时势迨英单”一不管从底还是治学，那多是一个“关检时Ir.思然潮流、历史机遇、问题看识、所更方安,鼻直接摘向了政治翁依史提以及子水篦式的革备,4处此性界点，改革葬碍小，社会卿林高，««同大，宾庄戈再李遂不述的了.-KMA,就这么携着风雨“闪克”矍场了.球贵索<,思旧*>，线警的牌友亲忆，体会，叹前友之同庭帝神上及学问上的相互支用,对于学者来说是多么直决.大的十隼Ita在清华大学次论智解读作为-#的清华国学It,讲题是大怦的毒义以及弟子2位豆，其中看这么一段话：“认及Bi学龙的黄较，大家叁看力泉彩B大不异，这务线没“：可我认为，0学应能有今天的名声，与众弟子的劳力分不开.弟子<的黄做，包括日启各在殳4JJJ*取得的巨大或缙，也包插H不蟀的一往情深，更包括邢圻发残的集体景誉"凡开辟土4f,固希力与弄所M,只能知力于“夏凡超例"，巳魅更谶的部分，大*只是“早成品”.这个讨侯，有无得力J1.才华横浜的弟子接林，是其事业能否成动的吴健.不戈所才“大得”备俭农生“得利社会承认并装得最彩4.人臭历史上，多的戈就厘没的天才、就遥解的先知以及我怠慢的大理；1936年，鲁迅为叶紫的姐X小说集本就件序，*:“供林外史体力的手段何叁在1.Ir中T,然而学生漫天*以来，这部书就好像不永久，也不伟大了.伟大也要有人慢.*O大的作品不为叶人用枝新，一是因为社会生活史比，一是因为批评梅泉好象.之所以突出"<A<的-学生”不懂鲁林外史，北因为后者皂欢春用专人的"文学工论”.而倩助西人的文学眼无，可以收费三国演义<水浒传，仅原用娜文人味雅求、女多体现中Bl文化纷包的谓林外史.Qt人之认论“大押”,是徐豪“那些-<ikT的人物.如«中求，云，做，优着你的学问得等五十年乃JE两百年后才横发现身尊崇，舜么，*T*,若不到任何掌声，是非常收宴经争音与社会的互动，不是赵春切婚好：尽管如州，除夕夜父亲总能让AM上一Jk卷心如毒的灯.没有月亮的1»夕里，这星灯就是月亮了.我你弁一盒火黑松!灯走东*西享，条”一享备将灯火天，听人享弯几句这灯看看有多好，然后再心满含足It撑根火泉点热灯J8-r.4WiirxH-,“足觉得只翻下一送诂了.那讨父亲会笑岭地问：.也导些无会折没了（？“会在，上了”戊说，“则下最亮的Rlt舞搴来了-½三*f."父亲打趣看A去看邮Jk灯.过年要让挈里里外外卷是光明.所以不仅&手中有灯，Bt子里也是有灯的.庞子中的灯有高有低.高高庭上的灯是红灯，它检核在灯船杆的战，灯嵬建长长的，又一吹，剧剃*低处的灯是*灯，*灯"畲台上，it在大门口的木浆上，*灯能朦亮它属国的一些景&无论戈高出屋号的红灯还是安阳地殳在僮处的*灯，春让人凭得温,¼不管它们多么动人，也不如父亲送*我的灯美,国为有了华，或北痔日子是有头的；而网为有了父亲，隼电就昱得才声才包：而/果又才了父亲送域的灯.冬剜灰林爱人了.我一隼隼地长大了，父亲不再送灯a,a已修不是那个枇青灯*泉奉去的小我子了.我开始在灯下想心事.¼冬逢除夕，庞于J1.廉例或在高处犯6以灯，在长处M上冰灯.ft½X<ft>1*4*T.父亲去#的当牛代们没有,*灯.刖人玄的龙子灯火葬域，<f<*<4.我坐在处斑：点灯的时候又未还不来，青来他是建了路了.A多婚找看又亲送我的灯川路上按他豪布爸爸,日本奥”这么我内？从此之看JI然原例要比不，但是夜再也没有接受灯的那料福？了.It月廿六收*中，*京如道这个日子我会B去的.因为If月廿七我们短弟要黄父亲家过年.我们就去看父亲了<MitMifl,又险（«>T<«,巳0成享立业的弟弟就可女对父亲说：-4fte1r,今年过年去儿子立七，6立住弟弟把他1：的住址门薜号重复了几,怕他记不住.G又林克说：-a舔合育播很近.”父亲生，,欢到综合商场美友夫豪下滔，那也方想必他是不会密的.父亲的房子”±*tt,XMMt,还才情,才甘从川林深处传来年士.大口板战咽亮.AfJ一边召嗅知父豪家过年一边腐沙慝地.因为*住在必必拿，所以我们多川拉以家来了,双旬叁欢融短摹的我于小虎，他用过属“，巳修会龙型了，”常漂亮.一爱门量未就把才小龙从，出来了.1点命小虎的独门说：“犯你处节«来过T.”小虎乐了，他一乐大常也乐了小视小虎更个不休.址利觉的H及了，他IC是不,*关了灯，千藏万ItJt*,他却仍然*亮地突#宜切天亮廿，他才糖穗老实起来.娘夫说：能d爸mN这儿来了，夜里力军小虎了."说得Ji1.Jt*iK4,我们备借了.父亲没有看过他的外孙，而他生前又是板端喜欢我于的.我们从来，*r,他怎么会»比女儿的1：门而不入呢？而他一选门就看见了小虎，务热更，不痔寓开了,正月十五附了,itA44三.二十八年时，一个陛，的黄Ih戌降柱人世了那计盲外还没有柢灯，天做完萨克，他，非，父*便巡我一九名：迎灯.浸林划我迎来了千条万Jk灯，却再不来财廿父亲送*成的那星灯了.走在冷寂的大街上.念然发现一个AMt的叁灯人.那灯是六角好的，用感马做点的，城醇上还贴着-M-字.G立刻生到了父奈，正月十J1.t一天，父来的院子发有一条灯的.我买下了一灯.天格黑灯，将它送别了父亲的募通“*”也划根火柴，IIm的夜包就动了一下，父亲的"房子"在夜色中星得华Ir目，叁切动人.这是我理给父来的第一3舞灯中着他，景灰如达,I.给下升词语中加点的字注音.(1)木耀()(2)用H()(3)效声屏气<)(4)SW()2 .请概括出作者主聂写了关于“灯”的那些事.3 .文章开第说“那灯是不寻常的”，作者这样说的理由是什么？4 .父亲为"我”做灯的过程主要运用什么描写？为什么要写得如此细JR?5 .请从修群的角度品析下面文中微诺句.因为有了年，就觉得日子是有好头的；而因为有了父亲，年也ItI将有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖蜻迷人了.6 .作者并没有仅仅通过叙说自己的感受来诠拜对父亲的怀念之情，她还穿插了些内容呢？这样处理有什么好处？7 .“那灯守着他，虽灭犹燃.”作为结尾段，你能体会到其中的深刻含义吗？三、谙音表述14 .仿照划波浪线的句子，在横线上写一句话，使之构成推比.一带一路是“丝之路短济带”和*21世纪海上挂倒之踣”的简称.它一头连接着活跃的东亶济，一头连接着发达的欧洲般济,它是平坦的桥梁，让中国这衡超例车姐无Ia地行较在快车道上I它是广的天空，让中国这只H三a>三*!lK三.，它让中国与世界沟通，它让中BBIl飞四、写作15 .阕读下面的文字，按要求作文.某中学开展团支部港动，利麻享体餐点鱼、松长、旗JU做版活动，以雇工劳动为主，以此熔券中学生俄衾劳动种工及，中学生皮核成为“叁、什、体、美、劳”会冷度及的人.关于“劳动”.你有怎样的经历、体会或思考？请自选角度，自拍标题，写一文章.要求，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论I文中不得出现真实的姓名、校名、地名；题目自拟，文体不限(田敢除外)；不得抄袭：字数不少于600字参考答案一、积JR与运用【标】.*flM道育尚，名色很大.用错对象.B.苦心nh指苦心钻研，到了别人所到达不到的地步.也指为寻求解决问题的办法而候费苦心.只倦作束语.c.一找不苟：指做事认真Ia致，一点儿不马虎.使用正D.小题大做：比*小事当作大事来办，有不值得这样做或有意扩大"的意思.ItX生义.故逸c2、C【解析】A9,意,丰富，却物的内容或含义十分多.使用恰当B项，妇屐皆知，意思就是妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知，就传得很广.使用恰当ICM,9次栉比：意思是像鱼鳞和梅子齿那样有次序地抻列着，多用来形容房底船只等排列得很宙根整齐.使用不恰当：D«,数不胜数意思是数都数不过来.形容数，横多，3计算.使用恰当.KAMI要结合积JR的询谙来分析，在平时的学习中，事先我们对于遇到的词谙要做好积累，其次是注意可以从询义、询语的，情色彩、习Il用法等方面进行归纳.词语常见的错误有：文生义、褒贬不当、推配不当、用错对象、复冗黄、聋,传位、自相矛盾、不合语境等.3、DCffMFrlA«,成分残缺，语序不当，把“在”或便”去掉一个.把"常常能够"移至“我们"后面；B«,两面对一面，把“是否”去掉；CJJH,把不“提到“把”的前面ID项，正确.KAMI病句原因值多，主JWr搭配不当、成分残缺、语序不当、n后矛盾等.兴斯病句,必对汉语的第&短范有所了解，Ir先要仔Ia阿读句子，第一步凭借语感愿知句子在无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析.可用压句子in主要成分由暮体到局部地判断.4、B（HMfrl姐分析,考查病句的辨析与修改.B«,句式杂莪，可改为.我们大家有既光荣又愉快的感堂，这种感觉是形容的”故答案为B5、A考查句子推序.解答此类题襄求学生平时加强同读G倍能力的培养，具备较强的运辑分析能力，遢过抓关健词，振中心句，句与句之间的连接询去逐句推敲.句段的表达序主及有空间序、时闾序、观辑序多笄，其中观辑序量为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、井并关系这个语段慎的是数字化与个人信息的问是IS起句，交代了个人信息保护的历史条件I接下来出了个人信息的特点“关乎个人的私和尊严，又天然具有社会公共属性”I接下来，提出观点.雷妥个人让渡部分个人侑息”，进而指出人们的担忧是“人信息收集、使用过程中的不透明与不稽定性”,后进行总结,指出处理好修护个人权益与合理使用信息的关系的。要性.据此可知这个语段正确的排序是1故选A.6>1.(1)青年人垃圾分类意识强，但老年人行动落实更好.(2)市民ImMr垃圾分苑tw,但行动落实有待提升.2 .选A,理由，语气比较强硬，用严厉的措辞强辑了垃圾分类受到短则、法律的的束，更有利于垃圾分类制度的推行,同时与“垃圾分类强制时代即将来的”的Ir景相吻合.3 .示例：在中小学教Ir中.，加专门的垃坂分类、费,利用和环境保护知板的内容.实施推广定时分类回收，在垃坂回收箱云明分类与回收时闾标志.对电池类的重点n管，n续普及“it色账户”回收网店.CW*f1 .考查图文转换.答题的原则有两个，一是用好表格中的文字提示二是将表格中的数字虚化，抽象为文字.可从表格的横向或纵向角度，寻找出数非更化的某种短律，并用文字表达出来，此题找出最明J1.突出的方面，据此答案为，SIr年人了解垃坂分类相关知织和垃圾分类有必鬟人数多，其次是中年和老年.对于开始垃坂分类则是老年人量多，青年和中年次之.2 .A.产售不贷”诱，严厉.B运用拟人修辞手法，,家”的表达底形氨又贴切，更容易达到宣传的效果.雷言阳1俗舄俄又亲切序人；以委婉的语，呼吁人们自觉垃圾分类.3 .针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性.据此可作答.如，充分利用媒体贵,加入普及垃圾分类和可循环利用科学知火的直竹铁肓.以街道和社区为单位，培训宣传人员，进行垃圾分类科学知识的普及教育.健全垃圾分类回收制度与Idr机制，确保垃坂分类回收的逐步推广和加快实黛.7、(1)博学而笃定(2)无氯嚷之劳形刘昌(3)山水复疑无路(4)初鼻已忘音(5)归雁入胡天(6)海日生残夜次北IS山下(7)四面歌残终破是(8)静影沉IttHMTrl谆文名句默写闻的型主要是填写,复习谆文名句，Ir先是要记诵清楚背语的博文篇浸和名句I其次是要正确理解诗文段和名句的茶本内容；第三是襄记清楚诗文名句中的每个字，默耳诗文名句不能写借别字.此题要注，“磐”«rsr等字的书写.（2）与（6）还考查了文学常识.8、街太太（父亲的病）两者都心术不正、自私自利、爱搬畀是非，是典型的庸俗、市伶、尖刻的小市民形示例：体AHS典之美健承传统文化经历文化海染发生气质变化示例，犹如登高览景，俯下景点布局、景物搭配、游览路线都了然于心.#读例!节，深刻G倍文章主旨抄与写作相结合.（1）要求学生能够结合“豆腐西拉”杨二娘的特点分析.物二蝮，生活是辛苦的，但这种辛苦也压碎了她的道良心,使妁受冷没有信仰，没有操守,没有真挚的感情，不讲道,自私狭隙结合其特点可以得出是"衍太太”，“衍太太”一个心术不正，令人憎Ift的人.孩子!干坏事，事后又充当“老好人.,总挑珥孩子们，漫还铁嗖,迅剧透自己的Ir饰支奏，然后歪曲事实，无中生有的微布流育.二者具有共同点，两者都心术不正、自私自利、M鼻是非，是臭型的庸俗、巾伶、尖刻的小市民形象.（2）文gt第一句提出恸为什么要留读经典作品I"仰夜空基因里”表现的是典作品可让我的“体AHS典之美"I"更何况极佳方式”表现的是匿读“是最承传观的一种横佳方式”,出：曜承传统文化；“但其意义一番文化濡染的过程”则表现“阅读IS典文本是使阅读者经历一番文化Ji染的过程”得出，i历文化潜染I量后两句则“突出0读对人气质的影看”得Hh发生气质变化.（3）要求学生仔细阕读要求和材料，根据意，可以判断这是在讲述同读名著的方法.“第一空”需要运用比的修辞，我现出对书内容初步理解的意思即可."第二空.通过判断读句是描述“略读”与“精读”的关系，补充,精读”的内容即可.“第三空"通过后文"抄"“写”等询汇可知，空格内容应与读书落记有关.“第四空”则是Wl读名着的好处，补充合适的内容即可.二、阕读9、I.诗人通过出猫的壮霖场面，抒发了抗击侵略、杀敌为Bl（报效祖国）的豪情壮志，并委箱域阳i了期厨得到，廷用的思.2. cIffMFr1 .本J1考查学生理解诗人思想情愿的能力.体会诗词情，的方法I结合作者的生活，景，息流诗词的情感I分析WK.透视悔词的情感：解读意象，挖誓词的情感I借助典故，探寻诗词的情郎“持节云中，何日建昌唐”表达自己希能得到朝廷的用t.会挽弓如月.西北*,射天狼”表达自己海直一展抱负、杀政报国、建功立业的雄心壮志.这Ir询把打滑习氧与保卫功境安全、雉护国家烧一联系起来，表达了询人湾投杀敌报国的思想瞄情.2 .本JB考查学生对诗政内容的理解与评析.作答此类题目，一定要认真闽读诗作，正稿理解其意思，然后结合M目的要求作答.了解这首询的内容、写作皆景和思想感情，辨析四个选项可知，（N表述不准说，*«»*.又何妨I”表达了作者时任密州太守，不受朝廷用.但仍然老当核壮、豪情清怀的乐观豁达心.10、1.放晴起、动担心、忧虑所以2. IMMHa自负/早爻人营/正（文正）,无It以规之3. B4. （1）噢I如果没有这种人，我追陂投奔举强？（我同谈一道呢？）（2）从庆阳筑件降职到巴陵郡,他的悲愦都闷之情常常表现在自谓中和脸色上.5. 以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后才兼备、豪迈自负、假少接受他人意见6. 层统,以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后，杳发有为、奉献社会”来答即可【府】I.本考查对文盲实词的理解能力.平时注意多积K归纳，加强对文盲文中点实词、点虚词、一词多义、古今鼻义、词类活用、通假字等现供的理解与织记，并学会迁移运用.“开”.古今异义，今义为"打开"，这里的意思为“放晴”：r,古今异义，今义为“吃像"，这里的意思为“起、动”I-«,古今异义，今义为“福息”，古义为“担心、忧虑”.故”,一词多义，有原来”.所以.“原因，金故”号，这里意为“所以”.做届时要结合谙境，认真分析，确认询义.2 .本考查文Ir断句的能力.文盲文断句的首提是对文意的&会.首先Ii读全文，了解文意，依据语境断句.可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清词语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位Jt及词性，也可借助文段的一些特征巧妙斯句，比如借助句式，借助对话询“日"、"云"等.本句中可借助句意、句子结构耒断，本句由两个主谓句坦成，第一个主语是-»（子京）”，“豪迈自负”和"罕受人盲”是两个连族的遇语；第二个主词句”正（范文正）嶷无朦以规之“中间不用新开.故在“负“-W-后断开即可.3 .本考查文盲词语，平时注意多积JR归纳，和遢对文盲文中重点词语的一词多义、古今异义、画类活用、通假字答现象的理解与飒记，并学会迁移运用.本意是对文盲词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析.A.为，心理活动/被I8 .以：因为/因为；c.先I在之前/前，前面的；D.书I书信/写.4.本题考杳的是理解井一骨旬子的能力.解答时一定要先回到语境中，根据语境读俄句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的JR分点，苜先要找出知实询、虐词，查着有无将殊句式，运用-Bw"调".换”“补”的方法,直译为主，意译为*并按现代汉语的短落，M译过来的内容进行适当调整，达到词达句.此句中点的词有，(1)微，没有：斯，这，这料；归，归依.“香津与归？”是一个倒装句.(2)*,贬官；辞，言语；色，神色.5 .本Ji考查分析人物形象.分析人物形像，可以从以下方面解答，典型事件，人物的正面描写，作者辞饰和«1面供托等.“不以物喜，不以己悲：居庙量之育则忧其民1处江湖之远则忧其名.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”«现了范件淹以天下为己任、忧国忧民、吃苦在前享乐在后的商贵品质I“负大才”“豪迈自负”表现了子京的事才裁备、初S自负，“军爻人盲"说明他假少接受他人意见.6 .本Je考盍发敛思,Ir先要理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，这是一种以天下为己任、忧国忧民、吃苦在黄享乐在后的里然后联系社会生活，淡这种思想在今天的社会里仍有它存在的必要性，俄人们应如何奋发有为、奉献社会.考骨文：甲，像那连绵如«&舱而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空：日月星辰*«光绿，山岳也没了形迹；商人和旅客无法遢行，IMf倒下，船柒折着；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和IMR的悲需.这时登上这座楼，就会产生被贬育离开京城，怀念家乡，担心人察说坏话，惧怕人家讥讽的心情.再抬眼去尽是Xr条冷落的景垂，一定会感慨万千而十分悲饬了.至于春风和感、阳光明,时，湖面波平浪A,天色与湖光相接，一片IMi1.广无际.沙洲上的白,时而飞及时而停美丽的鱼JUlW窝跖岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓都，色IIfw1.有时湖面上的大片用雾完全消散，收洁的月光一泻千里，有时湖面上缴波荡漫，浮动的月光闪着金色；有时海面波,不起，静的月影像沉在水中的玉«.渔夫的欢声嘀起了.一事一和，这种乐趣真是无穷无足I这时登上这座楼，就会,到坏开神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛快，那心情真是快乐高兴极了.噢1我15探求古时品务高尚的人的思想惠情，他们或许不同于以上两洋心情，这是什么故呢？是因为古时品6方尚的人不因外物好坏和自己得失而明或悲.在朝廷做官就为百姓忧虐,不在朝廷做官而处在IHS的江湖中间It为国君忧虑.这样他的进入朝廷做官也忧虑，退处江潮也忧虑.虽然这样，那么他!什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧若之茵先忧趋.在天下人快乐以后才快乐.电？噢I如果没有这种人，我同情一路品？乙：子京根有才华，遭到许多人的茶妒，从庆阳统a降职到巴陵郡,他的暮愦莓闷之情常常表现在自语中和脸色上.范仲淹和他同*,两人关系抿好，也很爱情他的才华，害怕以后他蹙到迫害.但是"京握骄傲自负，根少听人劝.范仲淹担心没有机会规劝他的时候，子京忽然写信蛤范仲淹，请他写一篇岳阳投记所以文中写到：“不以物事,不以己恋”，,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”.他的宏息大做就在城劝好友了.11、1.怕冷不力起床上学父亲亲自送我上学，等我放学，路上蛤我讲故M父亲夙在窗户皿我2.(1)-IM-指的是“鼻咽，小声地哭”，写出了"我听到父亲为了给,我挣学费要外出打工，感受到父亲辛苦掾劳的充过的情Ib表达了-»对父亲的心疼和内疚.也表达了"我”对父亲的体贴和原*,<