20xx新学期五年级班主任工作计划范文.docx

20xx新学期五年级班主任工作安排范文五年级班主任要重视养成教化和常规教化的开展，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。下面是我带来关于20xx新学期五年级班主任工作准备范文的内容，盼望能让大家有所收获!20XX新学期五年级班主任工作准备范文（一）本学期我接着担当了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段,教化家叶圣陶先生说过：教化是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风,如何促进良好班风班纪的建立，开展学生的特性，造就学生各方面较高的综合素养呢?依据本班状况制定准备如下：一、本班学生根本状况分析：本班共有43位学生，其中70%为外地生。本班学生思维活泼，特性张扬。成果不够志向，学习习惯较差，成果不够志向，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不擅长倾听别人的观点和看法，协作精神差，集体观念不够强，缺乏根本的纪律观念。二、工作目标：本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；造就学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、具体措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教化是特别必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和踊跃的学习看法，不使一个学生落伍2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜学生的角度启程，了解关怀学生。刚好了解学生的心理变更，驾驭他们成长道路上的开展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫,以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、造就班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心同德，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造时机，熬炼和造就他们的实力。6、重视关切教化：要关怀学生的生活，刚好和家长联系，疼惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将踊跃协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，踊跃参与体育熬炼，踊跃参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的踊跃参与，造就学生的参与意识。四、工作支配：三月份：1、做好开学的各项工作。2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。3、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。4、出好第一期墙报。四月份：1、进展习惯养成教化，形成良好行为习惯。2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生状况。3、做好期中测的学习发动和复习工作，考风考纪教化。4、造就学生的集体主义观念。五月份：1、组织学生筹备六一节文艺活动。2、召开学困生会议，深化了解状况,鼓舞及指导学习。3、组织学生开展主题班会：学习经验沟通。4、加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。六月份：1、做好复习发动工作，谨慎制定复习准备，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成果入册等工作。3、制定复习准备，鼓舞学生努力学习。七月份：1、学期工作总结。2、对学生进展假期法制和各项平安教化。20xx新学期五年级班主任工作准备范文（二）班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气，五年级班主任工作准备书。班级集体不是自然而然形成的,须要班主任进展长期工作，进展组织和造就。依据班级状况，针对本班实际，坚持以德育为首，以学生日常行为标准为道德准那么，以新的教学理念为中心,大力造就学生的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作准备。本班学生整体分析：全班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。学生书写质量很差，学困生比拟多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些状况接受相应的措施。二、班级学生自主管理：本学期的重点是结合学校教务处和德育处的养成教化，加强学生学习习惯、物品摆放、课堂、课间纪律的养成和造就，刚好反应提示，提高学生的自觉性和自我管理的实力，班级日常工作做到人人有事做，事事有人管。对各负责的学生明确分工，刚好评价。从而到达各方面的总体进步。三、班级养成工作：（一）常规习惯的造就以养成良好习惯为核心，从学习习惯、物品摆放、课间行路、放学路队几个方面入手，加强班级管理，使学生养成好的习惯，踊跃清扫卫生，要求学生做到踊跃主动养成好习惯。（二）自律习惯的造就五年级学生已经有了自我调控、自我教化的实力，因此在造就学生良好行为习惯的过程中，我们要遵循从他律到自律这一规那么。从微小处入手，通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合的原那么，持之以恒，常抓不懈，让学生在实践中体验，在活动中感受，使养成教化落到实处。（三）措施与方法：1、制定班规班纪，标准习惯养成俗话说的好，没有规则，不成方圆。良好的习惯往往都是经过正确引导或强化训练而形成的，给学生制定一些行为准那么，用这些行为准那么，对他们的良好行为赐予确定，对他们的不良行为赐予约束，通过正面强化来形成良好习惯。新学期，我组织学生谨慎学习参照自己的言行，找差距，找缺乏，知道应当怎么做，不应当怎么做，制定出自己的新学期准备，再以小组为单位沟通，制定出班级的规章制度。2、调动学生自我管理的踊跃性完善自我班主任工作量大，况且繁而杂。要想为学生缔造良好的成长环境，班主任就要尽力造就和发挥学生的自我管理实力，调动学生的主体因素，增加学生的自觉性。鉴于这一相识，作为一名班主任，我实行班干部值日制的学生自我管理方法，收到了良好的效果，减轻了我级的负担，首先,要配备好班干部，选举班干部接受自我介绍、老师引荐、学生投票的方法，被选中的班干部既有先进性,又有群众性，在同学中有较高的威信。其次，在制定好班纪、班规以后，班干部轮番值周负责日常工作。具体工作是：第一，督促值日生工作；其次，作好当日班上各类状况的登记；第三，帮助班主任处理偶发事务。班干部值日，既有压力、又有动力。压力是必需挤时间来做工作，要动脑筋开展活动，尽量搞出特色。动力是可以充分展示，熬炼和提高自己。这样，学生的参与意识强、踊跃性高，班级就自然活泼起来To再次，明确奖罚。为把值日工作做得更好，班主任要留意点拨指导。值日状况将在下周班会上进展小结，做得好的班干部赐予表扬并适当嘉奖，同时指出不够的地方。把班干部所做的小组评价视为有效记录,学期累计作为品德评定的局部依据。这样对表现好的同学也是一种鼓舞，而少数捣乱的同学看到自己的违纪状况都作有效记录，会对自己的行为有所反省，进而改正。3、运用激励机制，落实习惯养成我在班级设立小组竞争栏，以四人一组为单位，将组长的名字写在竞争栏上，将学习习惯、物品摆放、课间行路、课前准备等方面与小组竞争挂钩。每日进展常规检查，下午放学时进展总结，评出当天遵守常规做得好的学生。然后每周进展综合评价，评出一周的学习习惯之星物品摆放之星课前准备之星放学路队之星，等，坚信经过一段时间的评价督导，让学生主动参与、自我反思、自我教化、自我开展，使学生逐步养成良好的行为习惯。课间纪律方面：课堂纪律：上课谨慎听课，谨慎倾听同学的发言，给同学提中肯的看法。踊跃举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一分，被老师点名的学生每人扣一分。课间纪律：不许追逐打闹，在主路上自觉排成一队。做得好的同学加1分，做得不好的同学扣1分。两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加1分，不谨慎做的同学被扣1分。做课间操时，要做到快、静、齐的排队到操场。做得不好的同学扣1分，不谨慎做的同学被扣1分。学习方面学习习惯遵照兴福镇村魏小学学生学习标准化养成细那么进展标准，习惯的养成须要持之以恒,我会督促孩子们养成良好的习惯，受益终身。四、后进生转化工作：对于学习困难，或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋的学生，进展个别教化。具体做法如下:对于个别学生的教化，思想上不要蔑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发觉学困生身上的踊跃因素，特别是要留意造就学困生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。五、加强平安教化：为了防止意外事故的发生,班主任必需重视抓好学生的平安教化工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应当做细做实，加强平安传播，多提示，多查询，时刻警钟长鸣。（1）利用班会、集会、板报、图片展等形式，开展平安学问教化。（2）利用班队课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我疼惜意识。（3）利用突发事务加强对学生的平安教化。20xx新学期五年级班主任工作准备范文（三）新学期驾临之前，我为各位班主任准备了一篇20xx-20xx学年小学五年级上学期班主任工作准备，盼望能给大家带来帮助。本学期我担当五年级一班的班主任。新学期起先了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作准备。一、指导思想以学校总体工作准备为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教化，努力探究班级工作的新特色。二、班情分析本班共有学生40人，其中班干部6人。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体教化来转化。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为标准的养成教化，造就学生良好的行为习惯，接着进展酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理安康教化。具体工作：1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，造就良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我疼惜教化，增加平安意识，形成必需的实力。4、搞好每位学生的心理安康教化，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标：1、形成安康向上的良好班风，增加集体凝合力。2、争当学校的优秀班集体。3、开展特性特长，促进身心安康。具体工作：鼓舞支持学生踊跃参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，造就其集体荣誉感。（2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进展评比，鼓舞学生团结合作，造就集体荣誉感。(2)建立本班的学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。学习小组中的四位同学要相互帮助,团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法造就了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。