部编版九年级道德与法治上册第二单元第三课追求民主价值复习课教案.docx

年级九学科道德与法治主备人刘桂珍使用人单元课题追求民主价值上课时间课型新授课时1总课时延期时间教学目标知识目标:理解社会主义民主是新型的民主，公民参与行使民主权利的形式。能力目标：增强分析问题及解决问题的能力。情感、态度价值观:感受社会主义民主，增强民主意识。教学重点增强民主意识。教学难点社会主义民主是新型民主。教法设计讲解、启发引导学法指导自主学习与小组合作相结合教学准备课本，提纲教学过程(参照：1、创设情境导入新课；2、合作交流解决问题；3、展示汇报精讲点拨；4、巩固领悟拓展提升；5、达标检测)二次备课记录一、出示复习目标二、复习(一)知识梳理1 .学生分组讨论，整理本节课的知识框架或者画出思维导图2 .出示知识点生活在新型民主国家(1)民主价值的要求和实现？(2)我国全体中国人民的价值追求？(3)我国民主的发展历程。(4)如何理解我国社会主义民主是新型的民主？学生小组讨论，交流答案。总结明确答案。学生理解记忆掌握，检查反馈。参与民主生活(1)公民行使民主权利的方式？(2)为社么增强民主意识？(3)我国公民参与民主生活的要求。(4)如何增强民主意识？学生小组讨论，交流答案。总结明确答案。学生理解记忆掌握，检查反馈。三小结作为社会公民，要增强民族意识，积极参与民主生活，主动行使民主权利。四出示练习1.下列行为能够体现民主意识的是A.小红的父亲村委会选举时，按照宪法原则和精神投上庄严的一票B.小明网络交往中充分行使言论自由，随意转发未经证实的消息C.小丽认为学生的主要任务是学习，不需要参加社区活动D.小文认为服从学校和老师的管理就好，不必提什么意见2.王某就公务员招录情况向政府相关部门申请信息公开，得到了该部门的及时答复。这启示我们实行民主监督有利于国家机关及其工作人员改进工作克服官僚主义，防止权力被滥用保障公民依法参与民主选举增强公民的参与意识和参与热情A.B.C.(2X3)®D.教后小记板书设计