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热点素材链接材料一：2018年7月10日，备受关注的陕西米脂“427”有意杀害学生案件在榆林市中级人民法院一审公开审理。被告人赵泽伟以犯有意杀人罪被判处死刑,剥夺政治权利.终身。法院经审理查明，被告人赵泽伟因工作、生活不顺而心生怨恨，自认为系在米脂县第三中学就读初中时，受同学讪笑致其心理受挫，遂对初中同学产生报复泄愤恶念。材料二：一位身体残疾的乞丐在乞讨时，一个路人把一枚一元的硬币扔给他，并大声叫卖，说：“喂，给你吧。”这时,乞丐生气地说道：“你怎么能这样，虽然我只是一个身无分文的穷乞丐，可是我也是一个有.尊严的人，你,怎么能这般羞辱我!”材料一，通过生活中的案例，来考查生命健康权及依法治国的相关学问；材料二主要涉及人格尊严权.的相关学问。生命健康权、人格尊严权常结合其他考点一起考查，组织答.案时，考生要留意结合其他相关学问。1 .阅读材料一，完成下列两个问题：(1)你从材料一中.感悟到了哪些法律学问？(2)从这个案例中，你受到了哪些教化？2 .看完材料二，你想对路人说点什么？参考答案追热演练1.(D我国实行依法治国的基本方略，坚持严格执法、公正司法。公民的生命健康权受法律爱护。我国刑法是惩治犯罪、爱护国家和人民利益的有力武器。刑罚当罚性是犯罪的法律后果。(2)生活难免有挫折，我们要刚好调整自己，养成勇于克服困难和开拓进取的品质。面对挫折，发掘.自身的生命力气，我们要渐渐培育自己面对困难的志气和坚毅的意志。生命是宝贵的，要树立珍爱生命、敬畏生命的意识。要增加法治观念，依法自律，做一个自觉遵守法律的人。2.每一个人在人格和法律上是同等的；人人生而同等，没有凹凸贵贱之分，要同等待.人。敬重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，要敬重他人。公民的人格尊严不受侵扰。
