专题07 写作（解析版）.docx

专题07写作；中考新趋势写作注巾学生的礴触和思考,因此材料型作文增加.注意把握课本的垠元训练，选材构思要结合自身的体脸，写出平凡中的不平凡.【2024安次安二模】请阅读下面的文字,按要求作文.老林说：“你会有更大的进步！”小草说：“春天来了！"河流说：”向笳！向前！”太阳说：“今天又是新的一天！”倾听不同的声,你都会感受到一份真情，一份美好，一份希望.上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？结合自己的生活经历，自拟SS目，写一篇不少于600字的记叙文.要求：(1)文中不要出现透鼐你个人身份的信息：2技装是不良行为，谓不要照按别人的文章.【笄案】例文：WI听生命之声生命像条色彩解用的彩虹，而装饰这条彩虹的便是我们在人生旅途中遇到的人或犷。也许是个问候，也许是一句安慰.这件件,一个个细小的细节，它们瞅击着你的心灵。或许让你扬起嘴角：或许让你泪流满而我想.这正是生命拔节的声音，伴Kl着生命拔节的声白，带来的便是成长！“再让她睡会吧！I去把她叫起来吧！”这是我上了初三之后址常听见的对话。之前觉得没什么，觉得是父母理所应当的.比到茄天,我突然感觉到一种温暧却乂酸涩的感觉.让我礁以抑制地想哭！每天清晨，当月亮拖奢疲惫的身躯极不情愿地躲进云里时，第一缕阳光便透过稀稀疏畸的树叶,洒下一地斑驳的树影.门外响起极轻微的友乐挪，父母林天总是仝把声音压到最低，锅碗瓢氨的附拇声很清腌，轻轻地流水.轻轻地搅抖,轻轻的切菜声,轻轻的说话声他的所做的一切都不会弄出太大的声响,尽笆我在房内己处醒来.门外开始发出细微的交谈向.“去把她叫起来吧。“父亲使劲压低他那粗犷的浑音，母亲不做声，也许她摇了摇头，也许她摆了摆手。于是门外又恢复了原来的沉叔,大约过了五六分钟,父亲又一次对母亲说：“叫她起来吧。”母亲才会说出从刚起来到现在为数不多的话：“再让她睡会吧，昨晚学到那么晚,再让她这么早起来的话.白天上课该困了.”也许是母亲的话说服了父亲,父亲不再作声.低着头.做着自己的事情.锅里的水开始不停地要求出来.发出轻微的反抗声.这时母亲会把锅开一个小口,让他的自由,尽量不吵雁我.门外的交谀在这短短的“几分钟之后会再次响起。这次是这么的清楚,这么的清晰，也许他们就站在门口.“把她叫起来吧.好.叫她吧”.门帔轻轻地打开.伴的饭菜的香味充满/整个房间.田亲轻轻胞推我，温和地说；“起来吧，“我说：“好，是门外的声音大了些。我看着爸爸妁妈，眼喷湿涧了,心中有种说不出的感觉，伴君苦涩又伴齐温暧，泪水难以抑制.一行行地流了下来.懂听爸妈这短短的段对话，却在不羟意间让我例哭，让我体会到种前所未有的垓觉，也许这正是生命的声音.这正意味桁我长大了.馈Wi生命中不同的声音,在细节中体会那莫名地不知所以然的停党，你会发现一切的一切就是成长！【详解】本题考材料作文.第一巾遨立意。通读材料可知,材料旨在引导我们倾听并理解不同声音背后的深层含义.从而引发对生活、情感、希里等方面的联机感触和思考。不同的声音传达了不同的情感和信息，如鼓励、喜悦、动力和新生的希铝。因此，在立意时，应聚供于这些声音所引发的个人情意体脸和对生活的理解。第二.选材何思.本文要求写记叙文.可选择个或多个具体的“声音”作为切入点，如老师的鼓丽、同学的劝告，结合自己的生活经历，讲述与之相关的故犷，在叙述过程中，注虫情感的温染和细节的描，让读者能够身临兑境地少受到这些声音所带来的情感冲击和心灵触动.如鼓励背后的期型.劝告背后的善意等.发达Fl已对生活.情当、吊里等方面的理解和感悟：在结足部分,可以总结全文.点明主即，况调便听不同声音的重要性，并表达时未来美好生活的期待和向往。总之，在皆作过程中,要紧密结合材料要求，选取合适的素材和角度进行构思和表达.,15模新速递1. （2024安量黄山二模）请阅读下面文字，按要求作文在我们成长的旅途中，老师的鼓励点燃了我们心中的热情；同学的倍体温反了我们的岁月：父母的关次振动了我们的心弦：生活的波澜触发了我们的感戕：青&的火花点燃了我们的激情在成长的旅途上.我们收获砥多“上面的材料引发了你怎样的联例和感悟？请联系你初中阶段的学习和生活经历，以“曲谢你，_了我”为题，写一篇记叙文。要求：（1文中不要透乐你个人的身份信息：（2拴袭是不良行为,请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字.【答案】例文：谢谢你帮助了我时光匆匆，岁月如梭,初中三年的生活即将画上句号。在这段宝贵的时光里，我经历了很多，也成长了很多。然而，止我府难以忘怀的,是那一次你给予我的无私帮助.那是个阳光明媪的下午,我们班汲正紧张地进行籽期中考试的史习.教室里弥漫籽袋张而乂产出的气如，每个人都在争分夺杪地以习，希望能在考试中取得好成绩，我也不例外，我埋头于竹本中，努力记着每一个知识点.然而,就在这时，我遇到了一个难网.那是个登杂的数学SSfb我会试了很多方法,却始终无法找到正调的解懑思路,看若周的同学们都在奋艳疾M我学到昨常生虑和无助。就在这时.你注意到了我的困感.你轻轻地走过来,坐在我的旁边,微笑着阿我：“怎么了？遇到什么困址r吗？“我点了点头,把题目递给了你。你仔细地看了isjs11.然后耐心地给我讲解了起来，你的南音湿和而清蜥，年一个步骤都斛科得柞常详细.，你不仅告诉了我解麴的方法，还制我分析了题目中的陷阱和易错点.在你的帮助下,我渐渐地找到了解区的思路，也明白了自己的错误所在得当我终于解决j'这个难避时，我感到非常兴奋和感激，我抬起头，柠到了你涌慰的微笑，你轻轻地拍了拍我的肩膀说：加油！我相信你一定能在考试中取得好成绩.”圈刻.我感到一股暧流涌上心头.你的指助不仅让我解决了德阳.更让我述受到了友情和温嗖.在你的鼓励卜，我信心倍增，第续投入到JZ习中。考试结束后,我取得r不恬的成绩.我知道.这禹不开你的帮助和鼓励.是你的无私帮助让我克服广困难,也让我更加坚定了自己的信念和决心，谢谢你,我的朋友.是你在我最需要的时候伸出了援手，帮助我度过了难美.你的善良和口诚让我感受到友情的珍贵和美好.在未来的日子里,我会将这份感激铭记在心,也会像你一样去相助那些得要落助的人。谢谢你.带助了我.这份恩情我将永远忸记在心.【作解】本题考】半命三作文.-、审题立意.题目“谢谢你.一了我”要求我们从个人的学习和生活经历出发，以醇恩的心态去回顾那些在我们成长道路I：给户帮助、支持和鼓勘的人或少.这里的谢谢”不仅是对他人帮助的感激,更是对成长中僚些美好瞬间的珍视，写作主题应困绕“照恩”与“成长”展开,通过具体的旷件和细节.展现这些人或方是如何影响我们、激励我们，让我们在成长的道路上更加坚定和自信。我们可以选择老师、同学、父母等人物作为写作对望.通过他们的言行举止,描绘出他们对我们成长的枳极影响.二、选材构思,在素材选择方面,我们可以从自己的初中生活中援选那些其方代次性.能膨突出主2的事件。比如，我们可以选择一次老师在课堂上鼓励我们勇敢发言的经历，通过描述老师的话语和当时的心情.展现老师鼓.她对我们百信心的提升：或齐选择一次同学在我们遇到困难时伸出援F的事迹.通过描述同学的梧助和自己的那受，体现同学之间的友谊和温暖；还可以选择父母在日常生活中对我们的关爱和教分，通过具体的细15描打，展现父母的爱是如何让我们在成长的道路上更加学定和叨敢.在构思行文时，我们可以采用倒叙或顺叙的方Xt先描述门已现在的成长状态，再引出耍感谢的人或事.然后遍过具体的事件和细节进行叙述，在叙述过程中,要注乖俏感的衣达，让读行能铐感受到我们为那些人或少的超激之情，同时,也要注意语齐的流畅和生动.iJ:读者能郎身临其境地停受到凰些美好的照间.最后.在结尾部分，可以再次强圜主腿.发达对足些人或事的感激之情，并展里未来的成长道路.2. （2024安做合肥二模）请阅读卜面的文字,按要求作文。一人.一事.一草.一古,一笑都M精移的人生情趣.都在为伟并的人格夏基.正如马尔克斯在百年被饮中所说：生命中真正变桑的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事？上面的材料引发了你怎样的回忆,感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，另一篇记叙文，分享你的体验和发现.要求：文中不要透露个人的身份信息：抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：不少于600字【答案】例文一件值得仲1忆的事在我的记忆之中,有一件事使我难以忘怀。那就是在我8岁时的一个傍晚,爸爸教我学骑自行车,当时的情景一比在我脑海里菅跷.那天的傍晚，:家人刚刚吃完晚坂，我看见家后面的路上有比我大点的小朋友在学骑白行车，f是突然有了想算自行车的想法,便马上对爸爸说：“爸爸，我也想学骑自行车。“爸爸想了想，然后语型心长地对我说：“学骑军是很艰难的,会捽段的.会仃各种总思不到的困涛.不过只要掌握小窍门也并不难.就跟你学习样就会变很轻松。你现在想学吗？“我迫不及恃地说：“好啊！让我试试看吧，爸苣,”爸爸的脸上就出了赞许的微笑,于是我把自行车推册了大门,兴致勃勃地说：“赴快开始吧.我的好爸他！“说完,我们开始了练习.首先,爸爸先给我做了一个示慈,只见他两只手紫紧地握住车把手，一只脚踏在脚踏板匕另一只脚放在他匕踏在脚踏板上的脚轻轻一蹬,自行车的车轮就转起来了,自行车也慢慢格动.看完之后,我也学者爸爸的样户骑起了门行车，可刚蹈脚就捽下来了，就这样，反反装复施的J.好几次，也就能在捽了好几次,甚至把裤子都摔破了一个大洞.脚也肿起来,在一旁-H没出声的妈妈看见我摔成这样，心建地对我说：“不要学了.不要学了.你年纪还小.等长大了再学但是我想了想爸爸对我说的话.55大有窍门的,那究竟什么原因会笄F来呢？我心里仔细地琢磨瞽,既然已经在学了,就一定要把它学会.于是，我决定维续学，拌倒了，疮起来，再骑,一次又一次，经过了许多的摔倒，我终于把它学会了.爸爸蚂妈在一旁落出了会心的笑容,大家想知道我在怎么学会的叫？其实很询胞的,只要身体放松就不会这么假怏.当然就不会摔倒了。经历了这件难忘的事之后，我自己心里蚊蚊地想，学自行午N的很艰雉，但是只要坚持卜去就公成功.学习也是一样,要认真刻苦,才能取得好的成绩.r详解】木胭考杳话题作文写作.I.审题立意:根据题干中“生命中真正型要的不是你遇到了什么,而是你记住了哪些事？”可知.本文需要记叙件对自己及此重要的事情，或影响深远的事情，即难忘的事情.本文记叙的中观点在于经历的事情，关键在于抒发个人的情塔或感悟,本文需要写-篇记叙文.2.选材构思：先开门见山,宜接陈述交代事情的时间、地点、人物.中间，简单介绍这件难忘之事发生的原因，并详细具体地可出裂情的经过，注意恰当使刖人物的语宫、动作、神态、心理活动描写。结尾：简单写出事情的结果，并点题,表达这件难忘的事给你带来的博受和变化，例如,可以写妈妁的谆谆教海，对我至关笊要：再见小草抵御风雨的侵袭，使我感受到顽强的力晶，对我学习深远深远写作的时候,要是用细节描写和多种表达方式，抒发僧感，打动人心：还可以巧设悬念，激发兴趣,3. （2024安/»州二模）请阅读下面的文字.按要求作文.我们母大小会而讨海量的信息，它们来自银伟、寺外、观苑等。这些信息或引起我们的思考.我改变我们的士行.我使我们兴奋不已,我激发无限巡炮请以“信息来了”为起,写一篇作文.要求：（1文体不限，诗歌除外；（2）文中不要透露你个人的身份信息：（3抄袭是不良行为，请不要照攒别人的文章：（4）不少于600字.【答案】例文：信息来了叮信息来了！在很久以前.我们人类传递一个济息需要一个月找至更久：而如今，信恩的传递只在微秒之间.在这个快速而又虚拟的信息世界里,有人任意发声,随意评价。作为中学生的我认为；对于来到我In身边的信息,我们应当遂慎对待.我们生活在这样的信息时代，方面可以为自己能Ia时肺培发声而解到“可口“，但同时是不是也会因为海吊信息的存在而觉解自己时时都有被淹没的“可悲”？在铀大盖地的信息生电.每条信息并不会给自身贴林舞.说自己是绝对其实或是假的.这就和坏人不会说自己是坏人个道理.那么在这么多的信息里，我的乂怎能辨别哪个是立实的哪个是虚假的呢？在没有找到更合适的解决办法之心.我们能做的是在信息世界中:通慎.或许“不识庐山真面目.只缘身在此山中”,沉浸在科技世界中的人们只感受到其带来的一时愉悦.但也许换个角度，做个局外人，你会发现“喜悦悲伤”的随意性和康伪性，就像最近的某明星逃税犷件,起初，网上掀起投票热潮，即以“支持相信”和“无风不起浪”为选择进行投票：花这时，我们并不知道这件事是否属实，却妾下断言.很多人太大流跟风评价,排至出现不好的古论攻击:恃事件得到证实后,网上的谩骂声更欢，这就是当今信息时代“时时都可衣达，个个部能发育”的个羽立,所以在信息世界里我们须谨慎。每条信息所代表的含义都只是在发布人心里得到诠释,但相同信息在不同的人眼中就会比射出不同的意义.原央视上持人毕福剑就因为在聚会时不在意吐出的一句话,便让伯息网络给吞人,最后无跟发秘，迫使他退出主持界,离开了曾经亮丽的人生舞台。所以作为中学生,在如今的信息时代,对自己要说的话多用的.对自己要做的事多考虑：对别人发布的信息进行评论时.也要理性判断,科学合理评价.科技发展的时代必将不是个“这片时代”，而是个“有声电影时代，我们作为新时期的弄潮儿，信息来了，别忘了要通慎对待哦！【详解】本遴考查全命JB作文.第,审题立遗.由材料“我们姆天都会面对海看的信息,它们来门微信、音频、视频等”可知,题目中的“信息”“当为是用户通过手机或其他电信终两直接发送或接收的文字或数学信息.“信息来广限制我们为“接收方:结合“这些怕息或引起我们的思考，或改变我们的行行,或使我们兴奋不已，或激发无限遐想”可知,“信息来了”之后会带给我们些情绪、思考、整想或者联想,这个信息有可能是来自于身边人的消息，带给我们寻悦、兴奋或并让我们感到温暖.受到鼓励等,也可以是平台发送的某些信息.在用起我的的好行、兴奋、困感或者求恶的何时，引发了我们对“信息”和“网络''的某柠思考，此文可以写成记狄文,也可以写成议论文。第二，选材构思.以记叙文为例,可以用倒材的形武来讲述自己钢琴考级的过程.如开头可写“叮一.我等快了上午的信息终F来了“，然后转而叙述自己练习钢导的故小.从幼儿园开始，自己便被审号动听的声音所深深吸引,于是开始自己的练号之路.的看判号训练难度的加大,加上学习任务的逐年加重在小学五年级的忖候，突然产生了想要放弃的念头.正在那时候,我无意间翻到贝多芬的命运进行曲及了解到背后的故事,突然就明白了.铜号不仅仅是种乐器,还是一种信仰于是,我打消了放弃的念头。从那以后.无论邨41行的多重,时间有多晚,困难有多大,我从未轻易厌弃.宜到今天.想到这些,我深吸,口气,打开手机的这条信息！我考过了!要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和钻果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明信息来/带给我的律受.4. （2024安微合JE二模）四读下面文字.按要求写篇作文.琳夜好吃的岁汉豆，寄富了成年道哥对儿时玩住的念念不忘：邨份滑如拜奇的牛肝曲，色分了江普祺对花明的全挂：邪碇肥而不统的东坡肉,体现了苏纨面对困境的旷达乐观：耶球红艳枪的爆炒红娘,豆含了毛泽东主席对湖湘文化的热爱.美食,有时不仅是味淆的享受,还寄衣片对亲朋故旧的怀想、对某个也方的奉拄、时人生的一种态度、对文化的一份热爱。上面的材料引发了你怎样的联想、遇悟和思考？谙联系自己的生活经历或体脸,自拟题目,文体不限，写一篇不少于600字的文章"【提示与要求1（1）文中不要出现透阖你个人身份的信息.（2）抄袭是不良行为,请不要照械别人的文章.【答案】例文：美食与记忆在岁月的长河中，总仃那么些味道，如同闪烁的星辰.点亮了我们的记忆，那此熟悉而亲切的香气.不仅满足了我们味消的渴堪,更在无形中勾起了我们对过去时光的深深怀念。小时候，我以常炊的食物莫过于奶奶亲手包的饺子.那时的冬天,天寒地冻，窗外SM酒若鹅毛大雪，屋内心暖意融融“奶奶总是早早地准名好饺子皮和馅料，家人用坐在泉旁,边胞天边包饺子。饺子皮傅而韧,馅料鲜类可口,有猪肉、韭菜、虾仁等各种口味.每当我吃到自己包的饺子.心中总是充满了满足和H强.那彼子的味道，不仅是我童年的记忆,更是奶奶对我无尽的关爱和呵护.随着时间的推移，我渐渐长大,离家求学,林当塞假回家，奶奶总会提前准符好我看吃的饺子，迎接我的回来.那饺子的味道,如同奶奶的遢暧拥抱,让我感受到了家的湘馨和安宁.然而.岁月无情,奶奶年中己高，身体逐渐衰弱，无法再亲自为我包饺子。好巧这时，我总会想起那些与奶奶起包饺子的11子，心中充满/无尽的思会和感慨.除了奶奶的饺了，我还立欢家乡的一种特色小吃豆皮.豆皮是用黄豆制成的,薄如姊见,I1运柔胡，搭配者各种调料和配菜，味道鲜美无比。怔次回家，我都会去那家熟悉的小吃店，点上碗热皆脆的过皮,细细品味那熟悉的味道.那豆皮的味道.不仅是我对家乡的春恋,更是对过去时光的怀念.美优不仅仅是味法的享受.史是情感的寄托.它承我拧我们对亲朋故旧的怀想,对某个地方的牵拄，对人生的一稗态度,对文化的一份热爱.姆当我吃到那叫熟恚的味道时,心中总会涌起一股暖流.仿佛回到r那些美好的时光.在这个快节套的时代,我们或许应该更加珍惜那些与美食相伴的时光,无论是与家人团聚时的饺子，还是与好友相聚时的烧姆，都是我们生活中不可或缺的一部分。让我们在品尝美食的同时.也品味生活的美好和温在未来的日子里,我希里能够继续探索更妥的美食文化,品味更多的美味佳力.同时,我也希望能够将那屿美好的记忆和味道传递给更多的人.让吏芯的人您受到美食带来的幸福和满足。【详解】本题考查材料作文.、审SS立意。本次作文题”通过一系列与美食相关的描述，却踪我们思考美食背后的深层含义。题目不仅要求我们写美食，更要求我们投掘美食钾后的情感、文化、态度等，首先,我们需要理解美食不仅是湎足11股之欲的物质存在，更是种情感的寄在、文化的传承、人生态度的体现.因此，写作主题可以踊定为“美食背后的故步与意义“，我们可以从自己熟悉的美食入手，结合自己的生活经历和体股，探讨美食带给我们的情感记忆'文化感恬和人生启示.二、选材构思.在选择素材时我们可以从自己喜爱的美食入手，如家乡的特色小吃、母亲亲手做的菜力、与朋友分享的零食等.这些美食都承我苛我们独特的记忆和情陟，是n作的好素材。在构思行文时，我们可以采用“总-分-总”的结构.首先.开篇点明主题,即美食背后的故事与意义：然后,分述几种美食,每种美食个段落，年段都详细描绘美食的色香味，并深入投想其背后的情感、文化或人生态度；增后，总结全文，强调美食不仅湎足味蒲，更是情感的寄托、文化的传承、人生态度的体现.在行文中，要注意运用细节描写和比喘'拟人等修辞手法，使文淮更加生动力趣.同时，也要注意段落之间的过渡和衔接，使文章钻的更加紧诳.5. (2024安微合居二模)长辈、朋友、书箝白照界中的人或物，皆洽予你鼓励和启迪，或曾科到你的帚助和年俘，彼此之间留下了济多难忘的故事.请以“我们之间”为题.写一篇记叙文.要求：(I)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，诸不要照我别人的文章；(3)不少于(XX)字。【答案】例文：我们之间我们从刚开始的牙牙学谱,到现在的读书7J卷.不知已经枳想了多少知识.当我喜欢阅读为情节的书.我在小学的时光里几乎都是阅读的打情节的书”说到有情节,那在小学时期最经典的就是格林童话和(一千军一夜了。与我年龄相仿的同学在小时候听得最多的情节故事就是白坤公主丑小鸭灰姑娘了.也许当时并不懂的这些情节中所讲的道理，但是它们却给了我们个联想般的童年。白雪公主和灰姑娘，他们知道白石公主是美丽的、善良的,灰姑娘是勤劳的，可怜的H小樽虽然丑陋,但它有着坚强不屈的精神。这不就是这映情节里所表达出的人物品质叫？到现在它们也依旧被我们歌唱.而且也让我们学到了那些美好的品防.现在上初中,就不得不要阅读那些文学类书籍了.每个学期老师都会向我们介绍几本的文学书籍看,这可让我非常焦灼啊！这是需要花费时间去看的。说到文学书,我最开始看的是用曾滨逊漂流记h我很不情愿地打开/这本书,首先映入眼帘的就是些密密麻麻的文字.它们给我的感觉就像是些密密麻麻的蚂蚊在我的面前见来见去，看汨我头四目眩、眼花填乱。但是因我看完了第,迨时,这些本令我整到厌烦的文字吸引了我，它们好似在牵引布我似的，使我想饥饿的狼一样一直引替我看完这整祭一本1"当我看完时,简直是让我受益匪浅,原来文学书也这么有趣,这本书主要讲述了主人公鲁滨逊因为遗遇海上风暴而逃到,鹿俄岛上生存，开始就扬示了内容和主题，而且也到后面就超来越楮彩,写了鲁滨逊羟历的五重磨碓和他的解决方式他的精神和品防让我感受到r很多,学到了很多.我也因此渐渐喜欢上了文学书了.昆虫记3中记录的那叫小虫子让我眼花缭乱，4假如给我三天光明中作井的希里与真挚的情感让我深深地受到了感动，红星照耀中国中让我了解到了中国红军与共产党的事选，让我不忘国耻,对中共与红军有J'硕鼠之情读书万卷,行万里路，本书带我领略了大千世界,让我一道了世界无奇不有.我会绯续阅读卜去，把我和书的故事延续到整个生命过程中.【详解】木践考女命题作文，第一.审题立意.“我们之间要写的是我和某人或某物之间'发生的故事,重点是叙事我们”是故If的主角.结合写作导谓“长辈、朋友、书Ia自然界中的人或物，皆给予你此励和启迪，或曲得到你的帮助和陪伴.彼此之间招卜了许多鹿忘的故事”可知,”我m可中我和刖友”“我和亲人Z我和阳生.人书人物之间的事.可以写其他事物,比如家里的宠物、-棵树'片云等.写;卜我们之间”的故事：还可以写与自己兴趣爱好有关的少物，比如“我与书的故*、，我与望棋的故4尸“我与足球（篮MD的故步”等，笃出自己丰富多彩的课余生活。立意方面，通过叙述“我们之M”的故事,表达门对成长的感受，对自然社.会、人生的感受。第二，选M陶思，文体要求写成记叙文.可以写人物.一个人的成长离不开亲人的陪伴、付出和努力,正是行亲人路陪伴，才让我们醺利、幸福的走到今天。因而记录“我和亲人”的故少，讲述自己的成长经历，感谢亲人的陪伴.这些都可以成为故事的素材.比如在散步中家人关于走大路还是小路的谦让、中年人对于长辈和孩f的责任.走一步再走一步3中莫顿辱特在父亲的鼓励下收拾的必战胜臼己的成就感.社戒卜中“迅哥儿”因为看戏的波折反而收获了满涧的乡情和友情，这线文卓都是我和亲人之间的故事，都是成长的经历“还可以写是“我与老师政同学”之间发生的故事.人点是叙事.“我和同学'域“我和老，忙是故事的主角。可以写其他方物，如“我和故乡”的故犷，IWE描笃曲希“快节叁”的社会，人们反而会怀念过去故乡的哦生活”,会怀想“乡卜的年俗年味”,“我和故乡”的故事是一种怀念.还可以在沉溺在碎片化、数字化的阅饯之后重温纸质阅读带来的书香.竹写当卜“我”和行籍的故事.书写故事的过程是工现Fl己思考的过程,更是一种成匕的过程,还可以写和“我和兴趣爱好”的故事等.6. （2024安微合肥二模）作文“跣化为Cr是一种理想的升华：”:Mi化成媒”是一种全新的开始：“冬风化雨”则能滋养万物：“其演不化”则依示愚昧就国，不知变化.有哲人说，这世界上，唯一的不变就是一直变化。变与不变总是伴随将我们的成长。谓结合材料，从“变与不变”的角度,结合自己的学习、生活经历,情感变化或者读书思考.写一篇不少于600字的文堂，提示：除诗歌外.文体不限,题目自拟：不得出现其实校名、姓名等信息：不得套作、抄袭：书写规范.卷而整洁.笞案J例文：那份爱永不变作l希近舐妈妈对我的爱，我一天天长大了。小时候，爸爸妈妈无微不至地照顾我，对我百般宠短，呵护倍至,经常给我买好吃的、好玩的，还和我起玩耍、做游戏，晚上，我都是在妈妈的故事中进入梦乡,在号里舷常和小红树.灰姑娘、花仙等好朋友起咯、一起笑，那时，我觉得我是此界上最幸福的孩子.记得行次我发高烧住院了.医生说怀疑是脑炎,任爸妈妈吓坏1.妈妈总是偷偷地擦眼泪,爸爸还嵬坚强，但也点悴了许多,经检查,我只不过是扁桃腺发炎导致的高烧,但爸爸妈妈明显消瘦了好J.在我住院的日子,爸爸妈妈宜陪着我,给我买好吃的,哄我开心，我觉得生病文好，Ur以让爸爸妈妈总陪苕我、关心我我幼稚地想冬天穿裙子故意生病.现在想想.我真假！伴的我的是爸爸妈妈对我永不改变的爱！爸爸妈妈给我的量数也数不清，伴随箭他们的吸，我一天天长大了。在我上了学以后,我发现爸爸妈妈不爱我J,总是让我自己洗袜、洗手第'在上了，不陪我写作业r.1不怀的同胞也不像以前那杯耐心地评解了，他们说的Al多的一句话就是“多动脑粉也不生我讲枚本T，老让我自己去看书我好伤心,他们不再爱我了！次偶然的机会改变r我的看法.我在妈妈的抽联里发现了个笔记本，封面上写着“成长记录”，好奇心促使我迅速翻开隹记本，第一页贴着一张照片-胖乎呼的湎月时的我，卜面有一行小字，愿宝贝女儿健康快乐成长.显然,这是爸爸妈妈写的里面记录了我成长中的点点滴滴.如:今天女儿会走路广、今天女儿会说话了、今天女儿上学了、今天女儿刷碗了、今天女儿当选班长了、今天女儿获得了全能奖我恍然大悟，终于明白了爸爸妈妈对我为什么不像以前一样宠爱了,他们是在帮助我.让我成长为一个健康、自信.独立的孩子,而不能永远做妈妈羽翼下的小鸟,要做一只展出粉翔的雄鹰！我一天天长大r,伴随我的是爸爸妈妈对我永不改变的爱！详解】本题考材料作文.第一.审题立篦要求以“变与不变”为主题,写一篇文於“变与不变”是一个具有哲理的思考眼首先，“变”是个内涵车窗的JS目，其菰本愚思是“和原来不同,变化,改变“，大世界、万少万物好时好刻都在发生着变化。n作时可就人、巾、物、理等方面选择个角度写深可透，只要与“变”相关就"符合题意”。要学会用发展变化的眼光去看世界（包括人、事、物、理各方面）,在我们的生活中.变”的结果可能仃这样那样的不如意,但它比起思想僵化，固步自封,抱残守统总是种进步.其次，“不受"指的是恒常性或稳定性,不受外界因索的T扰.不变的可以是人的精神情感方面的东西,比如亲情，比如友情.想深一些,比如生命规律，从生到死。第二，构思选材。文体适合写记叙文。可用对比村托的写法。时间在变化,一年过去,不会再有这一年.四季轮回.似无变化,其实此生命已非彼生命.总之变化的是环境,足物质.相对而古不会变的应该是人的林神情嬷方面的东西，比如亲情，比如友情，患深,些，比如生命规律,从生到死，可以送生活中的人.包括自己.写一些事例,表现“时光如逝”中人们在情感上、思想上的一种“坚持：如听爸爸妈妈说他们小时快他们的爸爸妈妈是如何“爱”他们的，而“我”现在又深深感受到笛爸妈妈是如何爱我”的，由此想到“我”的格来，“爸爸妈妈”们都会老去，而这种“雷.是不变的，也可写议论文，困绕”变与不变”的角度来产生论述,论证结构可以采用总一分一总的形式,内容中可以引川.苏轼对广变i二不变''的观点来增强自身观点的说服力，视点一定要积极向上.7. （2024安微阜阳二模）谛阅读卜面的文字，按要求作文。今天的步我.决定明天的风景：今天的态度，决定明天的高度.过加且长.疗则将至：疗而不.假.未来可期。上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目.有一篇记叙文，分享你的体聆和发现.要求：（1）文中不要透嘉你个人的身份信息：（2投袭是不良行为，请不要照搬别人的文谈；（3）不少于600字.t答案】例文：林一步都很要生活就像一场马拉松.我们每个人都是其中的跑者.一时.我们会因路途的漫长而感到疲惫.会因前方的未知而唠到迷茫.但正如那句古话所说：“今天的步伐,为定明天的风景;今天的态度,抉定明天的岛度。”在我的学习和生活中,我深刻体会到了这句话的真谛.记得JE是一个普通的周末我面临行一项限奉的数学挑战一道复杂的几何起，我坐在书集前.后誉那道的口，心中充满了疑惑和挫败感.我想过放弃但昔我抬头看到堵上贴着的“今天的努力，明天的成功'时，我意识到我不能就这样种放弃。我深吸一。气,重新调整r自己的态度.我告诉自己.这道题只是我前进道路上的一道小坎.只要我坚持，我定能铭涔过去。我拿起空，开始，步步地分析题“，尝试不问的解超方法。虽然过程中我遇到了很多困难.但我并没有放弃，而是选择了继续前行,经过几个小时的努力.我终于找到了解咫的关键.当我看到答案的那一刻.我感到了前所未有的喜悦和成就感。我意识到，正是我的呈持和努力，让我克服了困难,找到了答案，这次经历让我深刻体会到了“今天的步伐.决定明天的风景”这句话的含义.我意识到.无论在学习还是生活中，只布我们不断迈出步伐，不断尝试和努力，我们才能够看到更美好的风景.同时,我也明白了“今天的态度，决定明天的高度”这个遒理。在面时困庭和挑战时，我们的名度决定我们是否能晡克服它11.如果我们选择逃避或放弃那么我们就会失去成长和进步的机会，但如果我们选择勇敢面对并努力克服它们，那么我们就能够不断提升自己，达到更裔的高度.在未来的学习和生活中，我将维续来持着这种“姆一步都重要”的信念，我相信，只要我不断迈出步伐，不断尝试和努力，我就能终迎接更加美好的明天.【详解】本Ia考杏材料作文.第一.,市题立意.结合材料,今天的步伐,决定明天的凤求：今天的态度,决定明天的高度.道阻且长行则斑至:行而不辙.未来可期”可知,这里强喝了“今天”的行动和态度对“明天”的影响.这里“今天的步伐”和“今天的态度”是核心要素，分别指向了行动和心态两个方面。在写作时，应当明确表达出己对于这两方面的认识.写出人生感悟.第二选材何思。本文爰求写记狄文，写作时，可回顾自己的学习和生活经历，找出那些能泣体现”今天的步伐''和"今天的态度“如何决定“明天的风景”和“明火的高度”的实例。取要的是要能够从中提炼出普遍性的道理,让读杵产生共鸣.可以采用总分总的结岗，开篇先点应：接着,通过几个具体的实例来支摔力己的观点,这些实例可以是学习上的小进步、生活中的小改变，也可以是劝待同腮的态度转变等；鼠后，进行总结,再次强调“今天的步伐“和,'今天的态咬”对“明天”的重要性.并表达对未来充满带错的积极态度。具体写作时,娈注意语者的流畅性和条理性,以及细节描写的生动性.8. （2024安期埠二模）请阅读卜面的文字.按要求作文。生活中的人、卑.景、物.点点滴;机本差中常.却于某一薛网,某一经历,让你突然感悟到原来这些平常也很可青，值得珍惜.上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟就目，H一篇记叙文.分享你的体验和发现.要求：（1文中不要透露你个人的身份信息：（2抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章：（3）不少于600字.1答案J例文：原来，平常也很可贵平凡，温明是两个恨不起眼的字眼，可当你慢慢品味，你会发现.这一个词语很有味道。那是个波澜不惊的11子，我从件平凡的小”中庭见了人性的温暖。时间的齿轮从未停止，一圈圈的周转并。眨眼间，我已到了初：的下半学期，学业更加繁破，身后的眼睛又多了一蛙的期盼.也因为这个原因学校也开始了施度量张中.体育开始了集训.晚百习也接题而来。晚自习一开始,就很少再见到父母，而我家离的不近，我晚上到家都九点二卜了令我密动的是可当我开门进家时.母亲就一个人坐在客厅等着我.也许每每听到切匙在颈里转动的声音时.她那颗牵挂我的心就好似一碗石头落卜了.我到家之后，理亲己经准好了洗脚水，在案上放了一些水果，询问我吃哪一个？我一切弄好后，京若书包走向房间开始写作业，还没走几步,听到身后一个R行说：天气干燥，多喝些水嘛巴不是都出耻了吗。“找到房间后，看她杯水，端起来开始烟，杯柄上还存留着母亲的温履,那刻，理觉心里有一股腹流淌过,浸头若我的内心.就在前天.周；我们开始了体行集训.体育集训与体育课整的太远了.上完课,学觉整个人演在空中,胭吞得拍不起来,那天晚上到家之后,母亲发现了不对劲,问我怎么网事.我回答说是体育太累了.在我睡觉前.我看到外面还亮着灯,想出去关掉.发现母亲在电脑屋,听到她在低声细语的说：“最利于补钙，促进钙吸收.”还听到：“剧烈运动前压压,鸵，可缓解跑步后的疼辅，“那时已经十一点多了，母亲仍在杳询者.心里像四房里的调料打翻r不知道感动还是心疼.从这两件平凡的小事中，我宸见狗了母爱，我飘见到了关怀,我寂见到了,温暖.【详解】本题考命题作文.第一.审题立意.联系题干“生活中的人、事、景、物,点点滴滴.本是平常.却于某一瞬间、某一经历.让你突然感悟到京来这些平常也可出，仇得珍惜“可知，关进信息足原来平常也很可贵原来'.表示以的未发现，现在突然发现发现真实情况（情形：“平常”指平时、日常的经历：“也”可以理解为同样“可贵”指值得珍视.珍惜.可以困绕“H常陪伴的可贡,日常努力的可费,颦持的可贵”等等围绕H常生活中值得珍惜的,珍货的内容展开立息即可.笫二、文体与思路。要求局或记叙文,第个.感悟生活的美好生活中是不是有很多平凡的人事、物？这些平凡的东西的背后有很多可贵的什么?如生活'校园中的温暧、微笑、掌声很平常.平凡的背后有没有可贵的理爱?有没有可敬的父爱?外答的手、桂花糕也平常,给人爱与念想”平常的自己，“平常”的万事万物都可以是号作对象.第二个，感悟精神的美好.家国情怀文化自信在生活小事中反映出来的平凡可祖.第三、选材指1工如；行时候人们很不近结果，箕实对F我们来说奋斗的过程也是可贵的，自己平时注Hl练习、总结播IS；再如:小学的时候和父母无话不说，步入初中后很少和父母沟通,后来考试失利和父传交心,才发现平常的交流也是很可贵的等等.文章中要着屯体现“平常之处”与可贵之处，要有细节描写.使文章内容真实可整，要有能纨体现主旨的语句来深化中心.9. （2024安微合肥二模）阅读下面材料,按要求作文.远方行诗,远方有星辰大海.书专可我返,阅读可以启W城慈，涵养成；字知可发过，宁后可以拼除杂念,专心追求：¾ff½ft.坚定可以克服困玳,上下未索：负左能致远.压力可以激发瞽i½,吊扬+.请以“成长路上，与一作伴”为题，岷系自身经历、体验和感悟，写一篇文章，<1）从“阅读X宇龄”“室定Z压力”四个词语中,选择一个，补充完用题目。（2自选文体诗歌除外），但要文体明确-<3>文中不得铝现真实的人名、校名<4）不少于600字，字迹工整,书写清她.【答案】例文成长路上与阅读作伴“再是人类进步的阶梯的确,书在我们的学习生活中立下了汗马功劳.因此有人说：“读本好书.就像有了一个良师妹友。“我爱读代读并让我的生活多姿多彩，让我回味无穷。书.仃海纳仃川的胸襟！招大千世界的知以与见闻浓缩于体内，然后本不吝啬的呈现在我们眼前,让我们从中汲取丰白的养分，充实并洗涤我们的心灵。B.有宇的且富有诗意的意境.外面世界的纷乱嘈杂在这里&然而止，这里只有浩瀚的知识海洋环绕言我们,呼吸着阵阵沁人心脾的书香,我深深的陶醉在书的拥抱中.15,是历史精华的站品，是无数前人所认可的经验、阅历的现宝。在书中我们那受苦无处不在的智仿怫一而历史的胱子.帮助你正衣冠、知得失.从前人积累下的宝贵经验给我们搭建起通向成功的坚实平台.1«.是作者千辛万苦用心灵和汗水换来的真理