2~3岁婴儿记忆能力的训练.docx

23岁婴儿记忆实力的训练方法一仿照动物仿照是孩子将大脑中记忆的信息通过形象动作表现出来的行为，仿照得越逼真，说明婴儿对事物的再现实力越强。因此，让宝宝仿照他人语言和行为，是训练宝宝形象记忆实力的好方法，而宝宝最喜爱仿照的首先是动物的形象。带宝宝去公园观看猴、熊猫等动物，叫宝宝仿照它们走路、搔痒痒、吃东西的样子，以训练宝宝对事物的回忆及再现实力。方法二背小古诗两、三岁的婴儿，已经很会说话了，完全可以在激发爱好的前提下，多教他背一些四言句的小古诗，如唐代诗人李白的静夜诗（床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。）还可以从三字经中选出一些句子，如“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为”等，教宝宝背一背。教宝宝背儿歌、背古诗，是训练婴儿记忆实力的主要方式。方法三电话记事大人通过打电话，向宝宝交待一点事情，让他记住，以训练宝宝听觉记忆的实力。如妈妈打电话给宝宝：“妈妈下班回来，想带一点东西给你吃，你想吃什么呢？"宝宝：“我想吃葡萄干和苹果。”妈妈：“好吧，妈妈下班后就带回来，你可要记住是什么食品罗！”妈妈回家后，首先问问宝宝，妈妈应当带回什么食品，看他能否想起来。方法四讲故事提问题就故事内容向宝宝提问，这是训练他记忆实力的一个好方法。刚起先只提一、两个明显的问题，以后随着实力的提高，可以多提一些问题，以熬炼宝宝对事物记忆和重现的实力。如讲完了龟兔赛跑的故事，就问问宝宝：“是谁和谁竞赛?谁赢了？谁输了？”“故事的名字叫什么？"假如宝宝能够讲出故事中的一些情节就更好了，大人要试着做一些诱导。方法五帮大人记事情两、三岁的宝宝，其有意记忆起先产生，可以向他交待一点任务和事情让他记住，以培育宝宝有意记忆的实力。例如，向宝宝交待：“明天到外婆家去玩，这是带给外婆吃的香蕉和饼干，你帮妈妈记住这两样东西，明天出门时，要提示妈妈带上，好吗？”其次天出门时，大人就不要忘了头天对宝宝交待的这件事。方法六回忆物品拿出两、三个玩具，如手枪、熊猫、小狗，先让宝宝逐一说出这些玩具的名称，再后当着他的面将这些玩具装进一个盒子里，让宝宝想一想里面都有些什么，等他说完了以后，再将玩具拿出来，看宝宝是否说对了。也可以换其它的玩具来做这个嬉戏，依据孩子实力适当增加一点物品的数量也是可以的。这个嬉戏能训练宝宝抢记事物的实力。方法七数数教宝宝数数，一方面是为他建立数概念打基础，一方面也是为了训练宝宝记忆抽象事物的实力。教宝宝数数，最好将1至10分成两段来数，即1、2、3、4、5和6、7、8、9、10,中间停顿一下。这种数法语气既连贯又有节奏，便于宝宝跟着大人一起数。当然，还可以倒数：10、9、8、7、6；5、4、3、2、1o方法八宝宝购物在保障平安的状况下，可以给宝宝一点钱，按大人的叮嘱，去食品店或超市买回一、两样东西，并叮嘱他把多的钱拿回来。看宝宝能否记住并完成任务。教宝宝学会购买一点轻巧的食物，不仅熬炼了交往实力，而且训练了记忆实力。方法九认图形几何图形即是抽象的，也是有形象的，宝宝简单也很喜爱相识这些图形，如正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、梯形、扇形等。教宝宝相识几何图形，只需拿一个标准的图形，干脆告知他这是什么图形，并讲一点这个图形的特征即可。如“这是三角形，有三个角、三条边，像一个尖尖的房子。”“这是圆形，圆圆的，可以把它当轮子滚一滚。”教宝宝相识几何图形，能培育他对事物整体记忆的实力。