3 家乡的四季变化.docx

教学设计总第课时年级：四学科：品德课题3.家乡的四季改变课型新授课时数3课时第1课时教学目标1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发酷爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用视察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学重点1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发酷爱家乡的情感。2.能运用视察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。教学难点沟通眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应当做些什么。教材处理备课老师：张仕华二次备课备课老师：张仕华检查反馈看法教学过一、导入说一说，你的家乡有什么美景？二、新课教学（含板书设计）1 .出示课件，指导学生观赏我的家乡的录象。2 .说说从画面上，你看到了什么？3 .读读文中的小诗，思索：课本中的小挚友喜爱家乡的什么？4 .沟通：自己生活的家乡在哪里？自己喜爱家乡的什么景色？二.演一演，猜一猜。1 .启发谈话：你喜爱自己的家乡吗？想不想让更多的小挚友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2 .学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。3 .请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小挚友发表自己的看法。猜一猜，请同学描述他最喜爱的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里？程设计三、巩固拓展为你的家乡设计一段解说词。四、小结今日，你有什么收获？课后反思