3 大堰河——我的保姆 课文相关资料.docx

3大堰河我的保姆课文相关资料1 .视频材料：中国文学名家艾青（CCTVio大家2012年第2期。）2 .大堰河一我的保姆的艺术美大堰河一一我的保姆全诗洋溢着深厚的感情色调，诗人艾青将真实感受渗透于美的形象、美的意境、美的形式中，给予了这首诗以极大的艺术魅力。一、形象美。别林斯基曾说：“诗歌不能容忍无形体的、光秃的抽象概念，抽象概念必需体现在生动而奇妙的形象中。”真挚深厚的情感渗透在感人奇妙的形象中是大堰河一一我的保姆的一大特点。诗人用真情实感生动细腻地刻画了一个一生受尽”人世生活的凌侮”，但始终保持着旧中国劳动妇女勤劳、纯朴、和善美德的大堰河形象。诗人用清爽的笔触掺和感谢的泪水，首先勾画出一位一般农妇的轮廓：大堰河是童养媳，她没出名字，“她的名字就是生她的村庄的名字”。大堰河是位勤劳朴实的农村妇女，用自己的乳汁培育幼小的诗人，点睛之笔是整日劳作后，“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，摩挈我”。我们从诗人真实温馨的回忆中，看到一颗和善的母亲的心。大堰河为了生活，在她.流尽了自己的乳液后“就用抱过我的两臂，劳动了“，一连串的排比句式，像一组特写镜头，真实生动地刻画了她勤劳纯朴的形象和宽厚和善的品行，同时也渗透着诗人对保姆悲薄命运的深切怜悯。大堰河的形象之所以深刻感人，还在于诗人着力描写了她丰富漂亮的内心世界。她在年节为了她的乳儿“忙着切那冬米的糖”，把乳儿画的大红大绿的画贴在灶边的墙上，还曾做过一个不能对人说的梦：她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”。这可谓是绘声绘色传神的描写，她死时乳儿不在她身边，她“轻轻地呼着她的乳儿的名字”含泪而去了，她对乳儿的爱是这样催人泪下。诗人选择一系列有典型意义的细微环节，充分表现了大堰河心灵的美，使大.堰河的形象更加崇高更加完备。诗人以儿子般的虔诚和挚爱塑造了一位旧中国农村劳动妇女的真实感人的形象。不仅使我们看到了她凄凉的身世，而且感受到了一颗和善、慈祥、宽厚的心。诗人的真情实感完全倾注在美的形象中，没有那些详细形象的描绘，就如树没有根，没有土壤，因此.借助美的形象抒发情感是这首诗的一大特色。二、意境美。意境美是大堰河一一我的保姆的又一个重要特色。诗的抒情性，不仅渗透在美的形象中，还寓于美的意境中。选取富有特征的物象、场景、形体抒情，将一种情感转变成一种美的意境，具有画面感。艾青曾说：“诗人应当有和镜子一样快速而确定的感觉实力，一一而且更应当有和画家一样掺和自己情感的构图实力。”这种渗透感情的构图在诗中的体现是显明的：诗人在五岁时被父母领回家，大堰河望着乳儿流下眼泪；大堰河在诗人家“含着笑”艰苦劳动，大堰河临死前轻轻唤着诗人的名字；大堰河在年节为乳儿“忙着切那冬米的糖”,以及做那不能对人说的梦这一幅幅流淌的画面生动地呈现在我们面前。诗人在运用绘画手法时，并不是对自然景物、人物的简洁复制，而是力求做到与诗中表现的情感达到完备统一，所以诗中的画面渗透着诗人对乳母的情深意重，对乳母品行的赞美，是饱含感情的画面。意境美，除一幅幅的画面，还在于它的色调，诗人曾赴法国巴黎.学习绘画，受西方诗人的影响，在诗歌创作中非常重视色调的运用，诗中的色调既是客观事物的反映，又是主观感情的表达。诗中出现色调对比：诗人回到家时出现的画面是“红漆雕花的家具”“睡床上金色的花纹”“碾了三番的白米的饭”，这是一个豪华的环境，与大堰河家“乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”形成显明的比照。诗人用色调的剧烈对比写出了两个客观环境的不同（.即阶级的不同），又从物象色调到感情色调揭示了诗人的内在情感：诗人在豪华的父母家感到做了“新客”，忸怩担心，丝毫感受不到暖和.，而在大堰河贫寒的家中，却感受到无限的抚爱。显明地表达了诗人对地主家庭的憎恶，对乳母的怀念。诗人在结尾处写“呈给你黄土下紫色的灵魂”，这里的“紫色”富有象征意义，伤痕往往是紫色的，“紫色的灵魂”也就意味着带有创伤的灵魂，这既概括了大堰河悲苦的一生，也渗透着诗人对旧世界的忧愤。诗人将绘画艺术运用于诗歌，物象与意象达到和谐统一。三、形式美。来源:学科网完备的作品都是内容与形式的和谐统一，大堰河一一我的保姆抒情的独特方式在于运用散文的形式抒发情感。艾青诗歌的散文美表现在对口语的运用上，经过提炼的质朴无华的群众口语，具有深厚的感情色调。如诗中写道：“我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以哺育我而哺育她的家，/而我，是吃了你的奶而被哺育了的，/大堰河啊，我的保姆。”这节明白质朴的语言，充溢了诗人对乳母的深情。诗中不仅运用美丽的群众口语抒发情感，还采纳适合表达诗人感情的自由体形式。诗行长短相间，错落有致，大量运用排比句式，产生内在的节奏美，如诗的倒数其次节：大堰河，今日，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵瑰，呈给你拥抱过我的直伸着的手，来源：学#科#网呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。来源：学§科§网来源:Zxxk.Com一连串“呈给你”的排比句式，有长有短，虽不押韵，但读起来却朗朗上.口，感情起伏激荡，形成一种内在的节奏美。诗中大量吟唱“大堰河，是我的保姆”，如同抒情乐章的.主旋律，使感情更加奔放，增加了诗歌的抒情气概和音乐感。来源:学科网ZXXK以上从诗歌的形象美、意境美、形式美三方.面分析了大堰河一一我的保姆的艺术特色，艾青曾说：“一首诗的成功，不仅是它所表现的思想的成功，同时也是它的美学的成功。”大堰河一一我的保姆这首诗以独特的构思、浓郁的情感、完备的形象、美丽的意境、富有特色的语言，开拓了自由体诗的新阶段，把现实主义诗歌创作推向了一个新的高峰。