眼睛教案6篇.docx

眼睛教案6篇眼睛教案篇1活动目标：1.让幼儿初步了解本身的眼睛结构、特点。2 .使幼儿懂得眼睛的用途和它的紧要，进而培养保护眼睛的意识。3 .幼儿通过看眼睛、说眼睛，增长与同伴的了解和沟通；在获得知识的同时也获得了欢乐。4 .知道保护眼睛的方法。5 .培养良好的卫生习惯。活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。活动过程：1.老师说谜语：“上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？6 .幼儿用小镜子察看本身的眼睛是什么形状的？引导幼儿认真看一看，或者用手轻轻摸摸本身的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。7 .提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。8 .让幼儿相互察看眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（老师引导幼儿说出本身的想法，说一说本身的眼睛与别人的眼睛有什么不同。9 .引导幼儿讨论眼睛的用处。老师小结：眼睛对我们的紧要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。6.出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道阅读、画画时要坐端正，平常不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。眼睛教案篇2活动目标：1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。2、认得眼睛，并学习保护眼睛的手指操。3、通过活动知道保护眼睛的方法。活动准备：图片、视频活动过程：我们先来看一张图片吧！这就是我们的眼睛。眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！一、良好的用眼环境：避开光线过强或过弱。二、每次用眼时间不超出15分钟。每天累计不超出一个小时。三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。五、保持良好的坐姿。六、适量的运动。保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。七、均衡的膳食多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避开挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升八、小伙伴们一起来学习保护眼睛的手指操吧！老师给小伙伴们布置一个小小的任务，那就是让父亲妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并共享在班级群呦！眼睛教案篇3幼儿园小班健康教案。健康对于小伙伴们来说很紧要，但是小伙伴们对于自身健康的认得度不足，这就需要老师们来对小伙伴们进行教导了，让小伙伴提高对自身健康的认得。1幼儿园小班健康教案：活动目标1、让幼儿初步了解本身的眼睛的结构、特点。2、使幼儿懂得眼睛的用途、紧要性，进而培养保护眼睛的意识。3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得欢乐。4、通过看眼睛、说眼睛，增长相互了解和沟通。2幼儿园小班健康教案：活动准备1、每人一面察看用小镜子。2、“大大的眼睛”画面两幅。3、上课课件准备及多媒体教室准备。3幼儿园小班健康教案：活动过程（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伙伴身上的一样什么东西？（二）让幼儿用小镜子察看本身的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸本身的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。1、眼睛里有什么？是什么颜色的？2、眼睛长在哪里？（四）让幼儿相互察看眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。老师引导幼儿说出本身的想法，感受一下本身的眼睛和别人的有什么不同。（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿相互讨论、沟通）老师小结眼睛对我们的紧要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。（六）出示画面并提问：1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱惜、关怀本身的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。4幼儿园小班健康教案：活动总结老师对本次活动进行总结，称赞和鼓舞在活动中变现乐观的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得欢乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。老师也要照料到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得欢乐，培养其教学活动的兴趣。眼睛教案篇4活动背景通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在本身和他人生活中的紧要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，实现了教学目标。活动目标1、引导幼儿认得眼睛的紧要作用和保护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的本领。重点难点1、怎样保护眼睛2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。活动准备：教学课件活动过程1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中心有颗黑葡萄。日间躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。（眼睛）2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？3、引导认得眼睛的紧要性：我们的眼睛紧要吗？为什么紧要？4、体验失去眼睛后的不方便：这么紧要的东西假如没有了会怎么样呢？5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。引导幼儿初步认得眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很容易受到损害。1、观看教学课件。提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，阅读或观看电视太疲乏，坐姿不端正）3、播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？讨论怎么样保护视力？（观看电视要保持2米以上，阅读，电视时间不能太长；坐姿要端正，阅读时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下阅读；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光亮的眼睛。教学反思本次活动目标是：1、引导幼儿认得眼睛的紧要作用和保护眼睛的方法。2、懂得爱惜眼睛。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿察看了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的紧要性。用播放课件推断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能乐观的举手告知我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟识的；并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把全部答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不足丰富需要加强。在第二环节中重要让幼儿沟通生活中使用眼睛欠妥造成损害的一些体会。幼儿都乐观的说了一些本身使用过的不正确方法。有躺着阅读，在光线暗的地方阅读等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有立刻想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们本身或者四周人身上的一些损害事故，从中不难看显现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出本身的评价，并进行分析，了解受伤的原因。第三环节是不错的活动的*,幼儿乐观讨论正确使用眼睛的方法。在说起做眼保健操时有些幼儿口语表达不清楚，但动作就很位，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛特别热烈。当中有的幼儿示范不足标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法，活动的目标基本实现了！通过上这节课，我知道我准备的还是不足充分，我听取了经验丰富的老老师的建议，乐观吸取经验，虚心请教，让我学到了不少知识，假如再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩！小百科：眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测四周环境的明暗，更多而杂的眼睛结构可以供应视觉。复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常由很多简单的小眼面构成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）。眼睛教案篇5教学名称:保护眼睛教学目的：了解眼睛的作用和如何保护眼睛教学准备：自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张教学过程：1、猜谜，引出眼睛的论题。用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的.紧要性，讲自编故事，2、提问：小猫为什么会眼睛疼？它后来怎么去做的？假如你是小猫，你会怎么样呢？假如我们没有好的眼睛将会怎么样？提示幼儿（无法看清东西，没有方法看好书，）农民没有好眼睛怎么样？解放军叔叔没有好眼睛怎么样？工人叔叔没有好眼睛怎么样？医生没有好眼睛怎么样？总结：眼睛的紧要性，引出学习眼睛保健操的学习。3、学习眼睛保健操。4节：1.揉天阴穴，2.挤按睛明穴3.揉四白穴4、拢刮眼眶结束：小伙伴，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远小猫的眼睛咪咪，是一个聪慧的小猫，他已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领，这一天，妈妈要出门去，让小猫咪咪看门，并对他说：你肯定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠，小猫咪咪说：妈妈，你放心去吧！”妈妈走了，咪咪果然每天捉老鼠，老鼠吓的都不敢出来了，老鼠大王急了，让他的丞相想方法，丞相说：猫啊，最紧要的就是眼睛,假如他的眼睛坏了，那我们不就可以出去在偷东西了吗？于是，老鼠大王派人给咪咪送去好多书和一个大彩电，咪咪真愉快，于是，就每天在床上看幼儿书，还每晚特别接近的看大彩电，过几天它的眼睛不舒适了，于是用没有洗过的手去揉眼睛，第二天，它一看镜子发现眼睛都变成红的了。东西看不清，老鼠也每天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是，悲伤的哭了，妈妈回来了。批判了他没有正确的阅读和观看电视，而且还用脏手揉眼睛，带他去看医生,医生给他用了眼药，还教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清东西了，老鼠大王也被它给捉住了眼睛教案篇6活动目标：1、通过认真察看眼部，能够知道眼部的大概结构和作用。2、幼儿能够感知眼睛的紧要性，能改掉损害眼睛的坏习惯。3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。教学重点：知道眼睛的紧要性，改掉日常生活诽谤害眼睛的坏习惯，并了解对眼睛有益的方法。教学难点：幼儿感知到眼睛的紧要性。活动准备：每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。活动过程：一、猜谜引出所讲主题“眼睛”师：老师想请各位小伙伴来猜个谜语。认真听额。上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。幼：眼睛。（若不能猜出则予以提示）师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？幼：看东西。师：那我们来共享一下见过最美好的东西好吗？幼：XXXXXXXXX师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见四周的事物和美丽的颜色，它是不是我们紧要的好帮手啊？幼：是。师：我们的眼睛这么紧要，可是我们的小伙伴认真的察看过我们的眼睛吗？下面老师给每个小伙伴发一面镜子，请你们认真的察瞧一瞧我们眼部的结构。二、察看眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛师：我们从上往下说，谁来告知我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。师：然后眉毛再往下一点呢？幼：是眼皮。师：你们知道眼皮的作用吗？幼：保护眼睛。师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？幼：睫毛师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮忙我们保护眼睛，那我们小伙伴是不是更应当努力地保护我们的眼睛呀？幼：是。三、幼儿叙述为什么会戴上小眼镜及不方便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯师：可是老师发现在生活中幼很多的小伙伴都不太会保护眼睛,不少的小伙伴都戴上了小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：XXXXXXXX幼：XXXXXXXX（老师小结：画画时离纸太近，躺着阅读，长时间的观看电视、玩游戏都会成近视）师：现在老师想请视力正常的小伙伴体验一下他们摘下眼镜看东西的感觉，把塑料袋轻轻蒙在眼上，千万不要遮住嘴巴和鼻子额，那样会很难过。幼：看都看不见了。师：请摘下来。这样你们的眼睛舒适吗？幼：不舒适。师：虽然我们眼睛近视了戴上眼镜能看清，但是特别的不方便。XX（佩戴眼睛的小伙伴）来说一下。幼：跑步的时候老是要往下掉，都玩不尽兴。眼睛有时还会疼,会发痒。还要去换眼镜，看医生。（老师小结：近视有这么多的苦恼，为了避开变成近视眼，我们要养成正确的坐姿，像图上这样背打直，离桌子一拳的距离。平常我们还得适当的做运动，眼睛累了就休息一下，看看远处绿色的景物,还可以吃些对眼睛有益的食物，像菠菜、胡萝卜、瘦肉等）四、矫正生活错误师：除了老师刚刚说的，那我们眼睛不舒适的时候可以用手揉吗？幼：不行。有细菌。师：是呀，我们的手上有很多的细菌。用手揉的话眼睛就很容易感染，严重了还会得红眼病。可是该怎么办呢？幼：给老师说，父亲妈妈说，让他们给我们看。师：对。也可以用干净的毛巾擦一擦。父亲妈妈都不能解决，那我们就得去找医生。师：老师还发现了一个问题，就是有的小伙伴喜爱用玩具枪啊、剑啊、筷子等尖的东西指着别人，这样对吗？幼：不对，万一戳到会疼，会流血，眼睛就看不到了。师：小伙伴都说的很正确。那老师希望小伙伴知道了危害后能改正这些坏习惯。我们也上了许久的课了，下课让眼睛休息一会儿吧。