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    中班科学吃西瓜教案.docx

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    中班科学吃西瓜教案.docx

    中班科学吃西瓜教案中班科学吃西瓜教案1活动目标1、感知、探究西瓜的特征。2、通过比较、品尝,体验新品种无籽西瓜的优点。活动准备1、普通西瓜、无籽西瓜及其他瓜果若干。2、餐巾、点心盘人手一份;刀、抹布各一、活动过程一、用故事引出“怎样吃西瓜”的问题1、老师叙述故事猴王吃西瓜2、提问:(1)猴王是怎样吃西瓜的?(2)你们是怎样吃西瓜的?二、请幼儿在很多瓜果中选择出西瓜进行察看、品尝。1、这里有很多瓜果,哪些是西瓜呢?2、西瓜是什么样的?(1)请各组幼儿察看桌上的西瓜,老师察看幼儿的表现并进行适当引导。(2)请幼儿表述各自的探究过程和结果。(3)小结:有的西瓜是圆圆的;有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,还有的是带斑纹的西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的;敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。3、西瓜里面是什么样子的?(可让幼儿猜测,以引起他们对察看、探究西瓜内部特征的兴趣。)(1)你们喜爱吃西瓜吗?为什么?(2)依据幼儿的表述老师小结:西瓜水分很多,甜甜的,特别好吃,能解渴、祛暑。三、引导幼儿感受无籽西瓜的优点1、请幼儿品尝无籽西瓜,说说它和刚才的西瓜有什么不一样。(特别甜,吃起来特别方便。)2、依据幼儿的讨论作一小结,让幼儿感受科技新产品的优点。附猴王吃西瓜(故事梗概)很久以前,山上住着一群猴子。有一天,一只猴子捡到一个大西瓜,就把它送给了猴王。可猴王不会吃西瓜,于是它就招来很多猴子问:“谁知道怎么吃西瓜呀?”其中一只小猴就叫道:“我知道,我知道,西瓜是吃瓢的!”可另一只老猴子却说:“不对,不对相像是吃皮的!”“是吃皮的!”“不对,是吃瓢的!”于是猴子们就争吵起来。最终,猴王听信了老猴子的话,啃起了西瓜皮,而那些小猴子则吃到了甜甜的瓢。中班科学吃西瓜教案2活动目标:1、感知、探究西瓜的特征。2、通过比较、品尝,体验新品种无籽西瓜的优点。活动准备:1、外形各异的普通西瓜及其他瓜果若干。2、无籽西瓜若干。3、餐巾、点心盘人手一份;刀、抹布各一、4、课前请幼儿洗净双手。活动过程:一、用故事引出“怎样吃西瓜”;的问题老师叙述故事猴王吃西瓜,提问:1、猴王是怎样吃西瓜的?2、你们是怎样吃西瓜的?二、请幼儿在很多瓜果中选择出西瓜进行察看、品尝1、这里有很多瓜果,哪些是西瓜呢?2、西瓜是什么样的?(1)请各组幼儿察看桌上的西瓜,老师察看幼儿的表现并进行适当引导。(2)请幼儿表述各自的探究过程和结果。小结:有的西瓜是圆圆的;有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,还有的是带斑纹的;西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的.;敲一敲会“砰砰”;地响,推一推还会滚动。3、西瓜里面是什么样子的?(可让幼儿猜测,以引起他们对察看、探究西瓜内部特征的兴趣。)(1)你们喜爱吃西瓜吗?为什么?(2)依据幼儿的表述老师小结:西瓜水分很多,甜甜的,特别好吃,能解渴、祛暑。三、引导幼儿感受无籽西瓜的优点1、请幼儿品尝无籽西瓜,说说它和刚才的西瓜有什么不一样。(特别甜,吃起来特别方便。)2、依据幼儿的讨论作一小结,让幼儿感受科技新产品的优点。

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