社区义工课程期末总结.docx
社区义工课程期末总结社区义工课程期末总结为了搭建社区青少年学生活动平台，促使青少年学生知我社区、爱我社区、兴我社区，培育社区小主人意识，提升文明素养，使学校素养教育与社区文明教育有机结合起来，从而促进“新三好”评价工作的有效开展。XX年暑假，我校大队部组织开展了以“五彩小义工缤纷靓星城”系列社区活动。一、融合创新，社区活动精彩纷呈：假期结合区教育局文件精神和本校实际，我校开展了富有本校特色的“五彩小义工”活动：“绿色小义工”活动策划：“欢乐文明传”做传递文明的小小火炬手一一将黎托新市民手册传递给父母,与他们签一份文明承诺书；画一张反映文明主题的漫画，做良好城市环境的维护者和良好卫生习惯的执行者，向本身的亲友、邻居宣传文明创建的知识。“金色小义工”活动策划：“小白鸽志愿服务者”（必选）1、做好一张文明城市测评问卷。2、低班级：整理本身的卧室，每天本身动手将卧室整理干净乾净，完成“小白鸽行动卡”，父母进行打分（优、良、合格）。中高班级：和父母一起清除家门口一段牛皮癣，对制造牛皮癣的人进行制止和劝导；制止身边不文明行为，并完成相应的“小白鸽日记”，写下本身参加活动的过程与感受体验。以上活动有数码照相机的同学对活动过程进行拍照，相片下期开学统一交学校大队部，参加“文明我行动”摄影大赛的评比。“红色小义工”活动策划：“红纸鹤，同心愿”1、“手拉手，一封信，寄友情”活动：活动内容：在假期为四川灾区的小伙伴写一封热诚洋溢的慰问信,表达对灾区小伙伴真挚关爱，鼓舞他们树立战胜困难和祸害的坚强信心，刻苦学习，奋勉成才。活动要求：可以独立完成，可以与父母一同合作；信纸可以本身配上精美图案；书写工整，落款写清本身认真的家庭住址与邮编。2、观看优秀影片隐形的翅膀：“蓝色小义工”活动策划：“书海寻宝记”活动内容：利用假期开展课外阅读活动。活动要求：各班依据本班具体情况，自行设计读书活动方案，开学进行“书海寻宝记”读书活动资料的搜集与总结Q二、乐观宣传，全员参加重落实。依据我校实际情况，在“以点带面”总方针引导下，活动中我校采取“宣传发动到位，落实到人”的活动准则，即以班级为单位，责任落实到班，再由班级落实到人，采取分工合作，责任明晰。三、重视活动的反馈。开学之初大队部对资料进行班级评比，以此提高班主任开展社区活动的意识，同时以暑假社区活动展为主题的假期作业呈现既是对同学假期的辛勤劳动成绩予以充分确定，同时也激发了更多同学参加寒假社区活动的乐观性，为社区活动今后的开展起到了特别好的宣传作用。义工课程总结2023122913:102楼当老师发下课程表后，我看到社区义工这门课程时。我不禁感到困惑和惊诧，什么是社区义工？社区义工课会上什么内容等一系列问题呈现在我的脑海。终于我们迎来了第一堂社区义工课。第一堂课，我带着满怀的欣喜和奇怪来到教室，和我们一起上课的还有一班二班的同学。见到了老师，她是位可爱的小女人。说话时总带着微笑，感觉很亲切也很温和。她给我们上的第一节课的内容是关于社区义工的历史沿革，其中包含社区义工的发端与概述和社区义工在现代社会的发展。我了解到原来义工精神最早显现在300多年前。而现代意义上的义工，最早的雏形是义务扶贫救困，起源于19世纪的西方。直至1985年，联合国代表大会把每年的12月5日这一天定为“国际志愿者日”亦称“国际义工日”，才显现了真正意义上的义Xo义工即为义务工，是指任何人志愿贡献个人时间和精力，在不为任何物质酬劳的情况下，为改进社会而供应的服务。在接下来的课上，老师还给我们讲了越秀社区义工的概述。其中包含越秀社区义工的发展演化，社区义工课程与SPT人才培养以及越秀社区义工的服务项目。老师还举例了越秀的义工团队，譬如“阳光天使社”等。让我印象最深刻的是西语学院学生自行联系的支教服务。其中还有一封来自西语学院支教学生的信，看后让我颇有感受，让我对“义工”这个词有了一种神圣的感觉。后来老师又给我们讲了关于寝室内务整理服务技能与知识。原来寝室有那么多的地方需要我们整理与清洁。她还教给我们一些整理的小妙招，让我受益匪浅。在后来的实践中，我充分认得到小窍门的妙处。譬如用不穿的丝一袜套在扫把上扫地又干净又省力。最让我感觉到新奇的是老师讲关于“变废为宝”的一堂课，其实确实的说是同学们本身讲的。在前一节课，老师让我们收集关于变废为宝的例子。同学们在网上找了很多事例，然后做成PPT的形式，呈现给我们。那些原来没有价值的东西在奇思妙想和巧手的作用下，变成了一个个精美的物品。其中还有个女生，她把本身不穿的牛仔衣,做成了一个个袋子，有背包，零钱包，移动电话包而且每个都很精致，连老师也不禁称赞她的巧手。最终，说说我做义工的亲身体验。由于靠近期末，有很多同学的工时都没有满。所以食堂，图书馆，超市等成了同学们争抢做义工的黄金地段，可以说成了兵家必争之地，每天都有好多同学在这些地方扎堆。最终我在这激烈的竞争下，成功地完成了任务。我想说，下学期希望学校可以有更多的地方供应给学生做义工，这样学生也不用为没有地方做义工而发愁义工课程总结202312298:59I3楼光阴似箭，转瞬间，学期即将划上句号。回顾本学期的义工工作，有收获但也有很多不足。只能说做义工让我变得更加成熟、懂事。这门课程让我知道义工是指任何人志愿贡献个人时间及精力，在不在任何物质酬劳的情况下，为改进社会而供应的服务，也是一个在不绝完善的集体团队，只有我们的团结，我们才会发挥发挥义工的更大作用，才略服务和帮忙更多的人。进入高校，才发现原来本身的知识和本领都很差，面对竞争压力，必需努力，而参加学校义工活动正好给是一个磨练的机会和呈现的舞台。做义工让我学会了感恩，为学校和同学做一些力所能及的事而感到愉快，所以，我觉得必需用感恩之心去做好义工的工作。课堂上重要学习了越秀社区义工的发展演化、演化历程、服务模式，社区义工与SPT人才培养、服务项目，内务整理服务技能与知识、寝室基本内务、卫生空间整理与利用创意寝室、环境维护服务与知识。课程重要结合学校综合职业本领课程体系建设的总体部署，推动学校素养教育课程化，进一步培养学生服务社会的精神，强化学生“自主学习、自主服务、自主教育”的意识，培养学生能独立完成一项独挡一面管理一项工作的本领，学校更是将该课程作为思想政整治论课社会实践教学的紧要构成部分。学校也设立了很多义工工作，譬如清扫卫生、图书馆管理、餐桌整理等。虽然目标很渺小，却足以反映出一个人对义工工作的态度,概念。在取得义工工作成绩的同时，也发现义工工作中的不足之处，应当广泛宣传保护学校环境方面的知识，加强同学们酷爱环境的意识,也应当让更多的同学参加义工活动。义工不但要做好学校义工工作,而且，也要多组织同学们在校外参加一些义工活动，让更多的市民一起参加义工活动，这样不但可以学习到社会实践，也可以磨练我们与人沟通的沟通本领，帮忙更多困难的人，让社会感受到人间的温情。做好“树品立精”工作。这门课程让我学会了很多知识，感悟了很多关于义工工作。我觉得本身有了很大的进步，这些进步是参加义工工作之后从无形中所收获的，是从工作中给了我这样一个发展平台。它不但磨练了我的毅力，而且磨练了我的意志。
