秋季启蒙篇第14课 保护有益动物教案.docx
第十四课保护有益的动物教学目标1 .让学生懂得什么是有益的小动物。2 .学生能够有序地说出有益小动物的“益”，并说说它是如何施展本领的。3 .增强学生保护有益动物的意识，鼓励学生大胆陈述自己保护有益动物的经历或办法。教学重点1.学生能够有序地说出有益小动物的“益”，并说说它是如何施展本领的。2.鼓励学生大胆陈述自己保护有益动物的经历或办法。教学难点增强学生保护有益动物的意识，鼓励学生大胆陈述自己保护有益动物的经历或办法。教学过程一、魔方导入（5分钟）师：同学们，今天老师给你们带来了一首儿歌，你们要看好、听清哦！因为要你们跟老师一起边读边跳。字幕：蹦蹦跳，来乘凉，它把荷叶当张床，躺在上面数星星，“呱呱呱呱”到天亮。（老师边朗读边带学生做出一些相应的舞蹈动作。）师：会跳了吗？那你知道儿歌里唱的是什么动物吗？生：青蛙。师：非常棒。青蛙有很大的本领，还有“庄稼卫士”的称号。像这样对人类有帮助的动物，我们叫它“有益动物”。这节课，我们就一起来与有益动物交朋友，做一个保护有益动物的小卫士。揭题：保护有益动物二、魔方体验（23分钟）快乐启航小动物繁忙工作的情境：在茂密的树林中，啄木鸟在给老树治病；在绚丽多彩的花丛中，蜜蜂忙着采花粉；在碧绿的稻田中，一只只青蛙在捕捉害虫；在肥沃的土壤中，一条条蚯蚓钻来钻去，疏松土壤问题一：你发现了哪些动物？它们有什么本领？提示：蜻蜓捉蚊子、青蛙捉害虫、蚯蚓松土、啄木鸟给大树治病。问题二：这些动物能给人类带来什么益处？你还知道哪些有益动物？提示：蜻蜓捉蚊子可以减少传染病的发生，青蛙捉害虫可以让庄稼健康成长，蚯蚓松土让土更肥沃，啄木鸟给大树治病可以让树木健康成材。有益动物还有：猫头鹰，喜鹊，壁虎等等。问题三：你能选取其中一种动物说说它是如何展现本领的吗？（详细说明它的益处）提示：啄木鸟的别称是“森林医生”，它是常见的留鸟，在我国分布较广的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟。它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾等有害虫，每天能吃掉大约1500条。由于啄木鸟食量大和活动范围广，在13.3公顷的森林中，若有一对啄木鸟栖息，一个冬天就可啄食吉丁虫90%以上，啄食天牛80%以上。魔方星球播放动漫问题一：动漫讲了什么事情？生：小华和小杰在捕捉蜻蜓，经过小金的劝说，他们知道了保护有益动物的重要性，并把蜻蜓给放了。问题二：我们身边有没有伤害有益动物的事例？请说一说。生：人们经常捕捉青蛙拿去卖钱，或煮青蛙吃。（可让学生畅所欲言，说说自己身边的事例。）问题三：我们应该怎样保护有益动物？生：不捕捉、不伤害它们，见到别人伤害要劝阻。师:这些有益的动物为人类做了这么多的贡献,我们也应当尽到保护它们的义务。保护这些有益的小动物，我们的生活才会更加美好，保护小动物也就是保护人类自己。所以，同学们从现在做起，从我做起，保护这些有益的动物们，让我们成为保护有益动物的小卫士,让人类和动物们友好共处，共建美好家园。师：在日常生活中，你有过保护有益动物的经历吗？或者看到他人保护有益动物的事例也行。生：一天早上，我和表弟一起去外面玩。走到一棵大树底下，突然觉得有什么东西掉到头上。伸手一摸，原来是燕子的粪便，我气极了，看到树杈上的燕子窝，生气地说：“讨厌的燕子，居然把粪便拉在我头上，我要毁了你的家于是打算去找一根长长的棍子，把燕子的窝捅了。表弟连忙阻止我说：“表哥，上次我看到电视上说燕子是有益动物，会吃很多的害虫，我们应该保护它们J听了表弟的话，我觉得很惭愧，表弟比我小都知道保护小动物。师：那你后来是怎么做的？生：最后，我什么也没做，跟表弟去玩了。师：如果燕子知道，一定会很感激你们的。那你们有没有什么保护有益动物的办法或者建议呢？生：可以在树上给鸟儿做窝。生：不吃青蛙。生：看到小动物受伤可以向大人求助。师小结：动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己。三、佳作印象（5分钟）欣赏佳作提问1 .文章讲了一件什么事？2 .我们该怎样对待益虫？四、练笔过招（2分钟）乌龟自我保护能力强，耐饿蜻蜒身体圆，运动力强蝙蝠/后服肌肉发达，蹦得远袋鼠尸、会防超声波，躲避能力强蛇眼睛好，360度雌五、魔方指路（5分钟）写作指导1 .你知道的有益动物有哪些？2 .它们给人类带来的益处有哪些？请具体地说一说。3 .结尾呼吁人们爱护动物，与动物友好相处。写作要求1 .以“保护有益动物”为内容写一篇作文。2 .语句通顺。3 .200字左右。六、魔方超市（2分钟）慢吞吞白花花滑溜溜胖乎乎叽叽喳喳昂首嘶鸣迎风飞舞小巧玲珑乌黑光亮生龙活虎摇头摆尾一张一合大摇大摆忽上忽下一片蛙鸣高大雄壮1.猫老爷叼起老鼠，唯呜地叫了几声，便走到阴暗处,狼吞虎咽地吃掉这只老鼠。2.我是一只猫头鹰，我的样子像一只猫。我是一种夜行鸟类，我一个夏天平均能捕捉100O只田鼠，我能和你们做朋友吗？七、魔方国学（1分钟）八、魔方百科（1分钟）九、作业布置（1分钟）十、教学反思整体效果优点不足（改进措施）
