小学信息技术冀教版三年级下册《二十五 我的家乡》作业设计.docx

小学信息技术冀教版三年级下册二十五我的家乡作业设计一、作业目标：1.使学生通过查找资料、实地考察等方式，了解自己的家乡，增强对家乡的热爱之情。2 .培养学生的信息收集、整理、分析和归纳能力，以及表达和交流能力。3 .通过制作电子宣传册，提升学生的信息技术应用能力，包括文字处理、图片编辑和版面设计等方面。二、作业内容：1 .家乡概况调查：学生需通过网络搜索或询问家长等方式，收集关于家乡的基本信息，包括位置、面积、人口、气候等。这些信息将作为电子宣传册的开头部分，帮助学生和他人快速了解家乡的基本情况。2 .名胜古迹与旅游景点探索：学生需列举家乡的名胜古迹和旅游景点，并附上文字介绍和图片资料。这些景点可以是自然风光、古建筑、历史遗迹等。学生可以通过实地考察或查阅相关资料，了解景点的历史背景、特色和文化价值。3 .知名人物与历史事件了解：学生需查找家乡的知名人物和历史事件，并简要介绍他们的生平和事迹。这些人物可以是历史上的英雄人物、文化名人或现代社会的杰出代表。历史事件可以是重大战役、文化运动或社会发展的重要节点。4 .家乡特产与美食介绍：学生需了解家乡的特产和美食，并附上文字介绍和图片资料。特产可以是农产品、手工艺品或地方特色商品。美食可以是传统小吃、特色菜肴或地方风味。学生可以通过品尝和了解制作过程，感受家乡的风土人情和美食文化。三、作业要求：1 .制作电子宣传册：学生需将收集到的资料整理成电子宣传册的形式，可以使用WPSoffiCe等软件进行编辑和排版。宣传册应包含封面、目录和正文部分，正文部分应按照家乡概况、名胜古迹与旅游景点、知名人物与历史事件、家乡特产与美食的顺序进行编排。2 .图文并茂：在宣传册中，学生应充分利用图片资料，以图文并茂的方式展示家乡的美丽风光和丰富文化。图片可以是自己拍摄的照片或从网络上下载的合适图片。3 .小组合作与分享：学生可以与同学组成小组，共同完成作业。在小组内，学生可以分工合作，分别负责不同部分的资料收集和整理工作。完成后，学生可以在班级内进行分享和交流，让更多人了解自己的家乡。四、作业评价：1 .完整性：检查学生是否按照要求完成了各项内容，宣传册是否包含所有必要的部分。2 .准确性：评估学生收集到的资料是否真实可靠，文字介绍是否准确清晰。3 .创新性：鼓励学生发挥创意，设计美观的宣传册版面，以吸引读者的注意力。4 .合作与交流：观察学生在小组合作中的表现，以及在班级分享时的表达能力和交流能力。通过以上作业设计，学生不仅能够深入了解自己的家乡，提升对家乡的热爱之情，还能够锻炼自己的信息收集、整理、分析和归纳能力，以及表达和交流能力。同时，通过制作电子宣传册，学生还能够提升信息技术应用能力，培养创新意识和实践能力。