小学信息技术冀教版三年级下册《十八 “龟兔赛跑”卡通画》讲义.docx

小学信息技术冀教版三年级下册十八“龟兔赛跑”卡通画讲义一、教学设计基本信息名称：十八龟兔赛跑卡通画执教者：未知课时：未知所属教材目录：小学冀教版第一册第十八课二、教材分析主要内容：本节课主要是根据龟兔赛跑的故事情节搜集、整理相关的图片，并且在word文档中插入多张图片，学习插入自选图形，美化卡通画。这是对学生进行利用互联网搜集整理信息以及word排版能力的综合训练。三、学情分析基于对教材内容的理解和学生的实际情况，本节课被设计为两课时，第一课时学生通过上网查阅龟兔赛跑的故事，并搜集保存合适的图片。第二课时则是在word文档中插入多张图片，学习插入自选图形，美化卡通画。四、教学目标知识与能力目标：能在Word文档中插入标注，能够移动标注的位置、调整大小并设置格式；通过自主探究，能利用自选图形中的标注制作图文并茂的卡通画。过程与方法目标：通过本节课的学习，学生能够了解word软件强大的功能，激发学生对计算机的兴趣。情感态度与价值观目标:使学生了解Word软件强大的功能，激发学生对计算机的兴趣。五、教学重难点教学重点：学会插入标注、调整大小并设置格式。教学难点：运用自选图形排版，使文档更加完美和有吸引力,掌握以图片为主的图文编排方法。六、教学策略与设计说明教学策略：以学生自学为主，讲练结合。教学设计说明：通过先学后教的方式，引导学生在学中做、在做中学，在发现问题和解决问题的过程中，逐步掌握插入、移动、设置自选图形的方法。七、教学过程故事导入：通过播放龟兔赛跑的视频，激发学生的兴趣，并展示一些卡通画，让学生对制作卡通画形成初步印象。新课出示：学习目标是能够在Word文档中插入云形标注，并设置自选图形格式；并且学会调整云形标注的大小并移动位置。作品展示，评价交流：学生们相互欣赏作品，说一说多个图片和文字怎样编辑排版更美观。八、课后延伸问题：大家的故事讲完了，你知道跑得快的兔子为什么输给了慢吞吞的乌龟吗？从这个故事中你们懂得了什么？任务：如果你是兔子的朋友，你会怎么帮助它？兔子得到了你的帮助，他会怎么做呢？运用本节课学的知识，再做两张卡通画。