小学信息技术冀教版四年级下册《第18课 安徒生童话》作业设计.docx

小学信息技术冀教版四年级下册第18课安徒生童话作业设计一、教学目标1 .知识与技能：学生能够了解安徒生的生平和其童话作品的基本内容。学生能够掌握利用信息技术查找、整理、呈现安徒生童话相关资料的方法。2 .过程与方法：学生能够通过小组合作，完成安徒生童话故事的电子作品制作。学生能够运用所学知识，对安徒生童话进行简单的分析和评价。3 .情感态度与价值观：激发学生对安徒生童话的兴趣，培养学生的阅读爱好。通过制作电子作品，培养学生的创造力和团队合作精神。二、作业内容1 .查找资料学生利用网络资源或图书馆资源，查找关于安徒生的生平简介、代表作品及其创作背景等信息。学生可以选择一个自己最喜欢的安徒生童话，深入了解其故事情节、人物特点和主题思想。2 .制作电子作品学生使用WPS或其他电子制作工具，制作一个关于安徒生童话的电子作品。作品可以包括以下几个部分：封面：设计一个美观的封面，包含标题、作者和插图。作者介绍：简要介绍安徒生的生平和成就。故事展示：选择一段自己最喜欢的故事情节进行展示,可以包括文字描述、插图和背景音乐。主题分析：对所选故事的主题思想进行简要分析，并表达自己的看法和感受。学生可以在作品中添加动画、音效等多媒体元素，使作品更加生动有趣。3 .小组分享与交流学生在课堂上展示自己的电子作品，并简要介绍作品的设计思路和制作过程。同学们可以互相评价作品，提出改进意见和建议。三、作业要求1 .学生在完成作业过程中，应注重资料的准确性和可靠性，避免抄袭和剽窃。2 .学生应充分发挥自己的创意和想象力，制作出具有个性和特色的电子作品。3 .学生在小组合作中，应积极参与讨论和制作，互相帮助，共同进步。四、作业评价1 .教师根据作品的创意、内容、技术运用和制作质量等方面进行评价。2 .教师将结合学生的课堂表现、小组合作情况和作品展示效果进行综合评定。通过以上作业设计，旨在让学生在了解安徒生童话的基础上,运用信息技术手段进行资料的查找、整理与呈现，培养学生的信息素养和综合能力。同时，通过小组合作和分享交流，增进学生之间的友谊和合作精神。