第14课 复制与粘贴图形 教案1 三上信息科技黔教版.docx

复制与粘贴图形教学设计课题复制与粘贴图形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析复制与粘贴图形一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级课程中的重要内容，旨在通过实践操作，让学生熟悉并掌握“画图”工具中的关键功能。本课通过选定、复制、粘贴图形的基础操作，结合旋转、调整大小等进阶功能，让学生在实践中体会信息技术的魅力和实用性。教材通过明确的步骤说明和示例图片，使学生能够在操作过程中加深对图形处理基本知识的理解和应用。通过这些实践活动，不仅提升了学生的动手能力和创意思维，也为学生未来进一步学习更复杂的信息技术知识打下了坚实基础。学习目标信息意识：学生能够认识到"复制与粘贴”功能在图形编辑中的重要性，理解其在提高图形处理效率方面的作用。学生能够意识到通过调整图形的大小和方向，可以改变图形的视觉呈现效果，进而增强信息表达的丰富性。计算思维：学生能够运用逻辑思考，通过“矩形选择”命令精确选定需要操作的图形，培养空间感知和精确操作的能力。学生能够掌握“复制”、“粘贴”、“旋转”和“重新调整大小”等命令的使用方法，通过组合运用这些命令，解决图形编辑中的实际问题。数字化学习与创新：学生能够利用“画图”工具中的“复制与粘贴”功能，创新性地创作出具有个人特色的图形作品，培养创新精神和实践能力。学生能够通过探索和尝试，掌握“旋转”和“重新调整大小”等命令的高级用法，进一步提升图形编辑的灵活性和创造力。信息社会责任：学生在使用“复制与粘贴”功能时，能够尊重原创和版权，避免非法复制和传播他人的图形作品。学生能够在学习和应用图形编辑技能的过程中，遵循道德规范，不利用所学技能进行恶意操作或破坏他人的图形作品。重点了解“画图”工具中的“图像-选择-矩形选择”命令可以选定需要的图形难点掌握用"画图"工具中的“复制”“粘贴”命令可以U画”出更多的花、用“旋转”中的“翻转”命令可以改变花的方向、用“重新调整大小"命令可以“变"出形状、大小不同的花、用“旋转”和“重新调整大小"中的相关命令“变”出不同的花、再涂上颜色。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示一幅美丽的花园图片，让学生欣赏并欣赏花园图片，感通过展示美丽的花园图询问：“你们想在电脑上也画出这样美丽的花园吗？n引导学生思考如何快速画出多个相同的花朵，从而引出本课的主题一一复制与粘贴图形1.受花朵的美丽。思考并回答教师的问题，对如何画出多个花朵产生好奇。片，激发学生的学习兴趣和好奇心。通过提问，引导学生思考并产生学习新技能的欲望。讲授新课环节一：介绍“图像-选择-矩形选择”命令演示“画图”工具界面：首先，打开“画图”观察教师的操作过程。使学生了解“矩形选工具，向学生展示工具的界面，特别是"图像"菜单下的“选择”子菜单。尝试在自己的电脑上选定一择''命令的作用和使用方法。解释“矩形选择”功能：说明“矩形选择”命令允许我们选定画布上的特定区域，以便进行后续个图形。通过实际操作，加深学生的理解和记操作。忆。演示选定花盆：在画布上预先绘制一个花盆图形，然后使用鼠标拖动，选择“矩形选择”工具，在花盆周围绘制一个矩形框，选中花盆。强调注意事项：提醒学生在选择时，要确保矩形框完全覆盖目标图形，避免选中不必要的部分。环节二:掌握“复制”与“粘贴”命令演示“复制”命令：在选中花盆后，点击"编辑”菜单下的“复制”命令，或者使用快捷键（如跟随教师的演示，尝试复制和粘贴花盆。尝试使用快捷键进行操作。使学生掌握复制和粘贴命令的操作方法。通过快捷键的使用，提高操作效率。Ctrl+C）,将选中的花盆复制到剪贴板中。使学生演示“粘贴”命令：接着，在画布上的另一个位置，点击“编辑”菜单下的“粘贴”命令（或使用快捷键Ctrl+V）,将花盆粘贴到新的位置。跟随教师的演示，尝试旋转和重新调整大小操作。创作出形状、大小和方向各不掌握旋转和重新调整大小命令的操作方法。培养学多次粘贴练习：重复上述操作，多次粘贴花盆，展示如何快速复制多个相同的图形。引导思考：提问学生，如果他们想要制作一个生的创造力和审美能力，鼓励他们创作出独特的作品。花坛，如何运用“复制”和“粘贴”命令来快速完相同的花朵。成？环节三：利用“旋转”与“重新调整大小”命令变换图形演示“旋转”命令：选中一个已粘贴的花盆，点击“图像”菜单下的“旋转/翻转”子菜单，选择“翻转”选项，展示花盆的方向如何改变。演示“重新调整大小”命令：同样选中花盆，点击"图像”菜单下的"重新调整大小”选项，输入新的宽度和高度值，或者拖动界面上的滑块，调整花盆的大小。组合操作：展示如何结合使用“旋转”和“重新调整大小”命令，创建出不同形状、大小和方向的花盆。鼓励学生创新：鼓励学生尝试不同的旋转角度和大小调整，创造出独一无二的花坛设计。上色指导：最后，指导学生使用“画图”工具中的颜色填充功能，为花坛中的每个花盆涂上不同的颜色，增加整体的美感。课堂练习提供一个包含多个花朵的示例图片，要求学生使用所学知识进行复制、粘贴、旋转和重新调整大小操作，创作出自己的花园。巡视指导，及时纠正学生的错误操作，并鼓励学生大胆尝试。自主进行练习，创作自己的花园作品。遇到问题时,向教师请教或与同学讨论。通过实际操作，巩固学生对所学知识的掌握。培养学生的独立思考和解决问题的能力。课堂小结总结本课学习的重点和难点，强调复制、粘贴、旋转和重新调整大小命令的重要性。展示一些优秀的学生作品，给予表扬和鼓励。布置课后作业，要求学生继续练习并创作更多作品。回顾本课学习的内容，加深对知识点的理解。欣赏优秀作品，感受他人的创作才华。完成课后作业，巩固所学知识。帮助学生巩固所学知识，形成完整的知识体系。增强学生的自信心和创作热情，为今后的学习打下基础。板书复制与粘贴图形选定花盆“复制”“粘贴”花改变花的方向可以形状、大小不同的花“变”出不同的花