小学环保工作总结.docx

小学环保工作总结小学环保工作总结1我校根据上级领导，于20_年11月10日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；潘校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。一、精心准备。我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。二、我们的严密部署。三、消防演习。11月10日上午9：30,一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。本次消防安全疏散演习历时5分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位,各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃生。演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后潘校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷.可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？一支未熄灭的烟头便让无数的'生命结束了。其实人人都知道吸烟是有害健康的，可为什么我国的“烟民”还是在不断的增多呢?有多少人知道，“烟民”的增多将意味着什么？意味着发生火灾的频率又增多了。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸;就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。是过度用电或者不适当用电导致的火灾发生。在火灾中：发生火灾后要学会自救：在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住，确实没有可能向外冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟悉通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索（如果找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上，那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这样，这些事故的发生频率将会大大降低，才能使我们的和谐社会真正的和谐、安宁。小学环保工作总结2一、指导思想：根据上级指示精神，结合我校实际情况，营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，提高学生对环保知识的更深入了解，同时也培养了学生的观察能力和解决问题的能力。二、步骤：（一）学习阶段：1、主题会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。2、环保知识讲座：使学生了解如何做好环保知识的学习、宣传活动，懂得环境保护的.重要性3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。（二）综合实践：1、主题班会：就几十条不利因素进行一次大讨论，想办法、出点子，从身边做起，从我做起，利用大讨论，让学生去解决这些问题，当然因为条件有限，现在只能从自身做起，从身边做起。2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。3、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。4、举行一次环保知识竞赛活动。5、进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些原汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。小学环保工作总结3众所周知，环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。随着全球经济的快速发展，人们的生活正在发生日新月异的变化。但我们也应注意到，在我们努力创造一个舒适的生活环境的同时，其实也在不知不觉中加速破坏着我们赖以生存的环境，我们所有的进步，很多都是以牺牲环境为代价获得的。日益恶化的生态环境正使人们感到保护环境的重要性和迫切性。保护环境已经成了全世界普遍关心的问题，成了全世界的共同行动，可持续发展正成为人们的共识。树立环保意识，掌握环境基本知识和技能，已成为现代公民必备的科学文化素质，学校是传授环保知识的主渠道，环境教育是涉及各科教育渗透性的综合体。对学生进行生态环境危机的教育，就是要转变学生的.思想观念，树立新型的自然观。要让学生们清楚地认识到：人也是一种动物，是自然过程的一部分，是地球进化运动的产物。从生物种群的角度看，人与其他生物之间是完全平等的，任何生命都具有同样的尊严和同样的价值。人与自然之间应当是和谐平等的关系，而不应当是掠夺和被掠夺的关系，更不应当是征服与被征服的关系。自然环境与人类的命运息息相关。人类必须重新审视人与自然之间的关系，必须转变观念，尊重自然，保护自然，惟有此举，才能拯救地球，才能继续人类的自身发展。教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中，要有目的、有计划地对学生进行“环保”教育。教师要不断学习，了解当前世界三大社会问题之一是保护环境。了解当前对环境保护的几大问题：如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气不断提高认识，增长知识。有机地与日常教育工作紧密结合起来。尤其是将环保意识的培养与学生的思想品德教育相结合，以加强品德教育促进环保意识的提高。因此，在实际教学中，教师应采取深入研究，善于发现，灵活渗透的原则。在小学众多学科中，都注重了环保教育的有机渗透，如科学课中水在自然界的循环一课，教师在讲解过程中，适时地渗透环保的知识，如地球上水的总量，淡水的总量，可用淡水的总量，我国人均可用淡水的总量，水体污染的状况，家乡水资源情况和受污染的程度等等，一串串的数字，活生生的例子，使学生真切地感受到保护水资源的重要性。同时，我们也应看到，环保教育跨学科的特征，它可以将教育内容化整为零地渗透到各学科中，使同学们在各学科学习中获得相应的环境知识、技能和情感。如在语文教学中，在教授桂林山水一课时，我们就可以渗透环境教育。问一问学生，为什么漓江的水那么清？与我们身边的水进行一下比较，为什么我们家乡原本清澈的河流现在变得这么黑？我们应该怎么办？在品德与社会教材中，可爱的地球、许多物种消失了等许多课中，教师通过一些图片资料的收集展示，让学生了解许多物种的消失，与人类环保意识淡薄，对地球的资源认识不深有关，总以为地球资源是取之不尽用之不竭的，教育学生如何正确对待我们赖以生存的地球环境。当然，在其他的学科中也不乏一些环保主题的内容，数学中的工程问题，英语中的阅读理解等只要教师做有心人，善于发现和利用身边的资源并进行合理的整合，就会使学生不仅掌握了学科知识，也能使学生的环保意识增强。另外通过开展环保主题班队课，是渗透环保意识的有效途径。班队课是队员们最喜欢的活动课程之一。在一个民主、融洽的班级小集体里，队员们更能各抒已见，各展才华，在这样的氛围下，展开环保主题活动，往往能使队员们在不知不觉中接受了教育。我们可以通过开展小队、班级，甚至全校师生参与的少先队大队主题活动，让学生加深对环境保护的理解。例如我校老师组织本班学生结合6.5“世界环境日”，开展了我们只有一个地球的主题队会，同学通过收集各种资料，扮演各种角色，通过同学们生动的表演，深刻地揭示了保护我们地球家园的重要性。为配合学校参加绿色学校的创建评比，少先队也可以开展了一系列的绿色环保活动，如通过组建“手拉手地球村”进行废品回收、环境保护知识讲座、环境保护主题队会、各班开展的护绿活动、环境保护黑板报比赛等等，使学生明白保持环境整洁、维护生态环境平衡人人有责，并逐步养成保护环境的良好习惯。同学们还走上街头及社区，向周围的同学及家长们宣传环保的意义，号召大家“从我、从现在、从身边、从小事做起”，大家一起来支持并积极参与城市绿化建设，共同为常州争创全国园林城市作贡献，使大家个个成为“环保小公民”，人人争当绿化保卫者，用自己的双手为人类赖以生存的地球增添新的色彩。这些活动突出以学生为主体，以科技实践活动为突破口，推动人与自然和谐发展的活动在校园内外蓬勃开展，达到大家共同保护人类赖以生存的环境一一地球。环境保护是一项系统工程，环保教育是我们每个教育工作者义不容辞的责任，提高整个民族的环保意识，需要我们共同努力，从娃娃抓起，让环保意识注入每个孩子的心灵。小学环保工作总结4一、指导思想根据上级文件精神和联系我校实际，将教书育人和社会实践、人文精神紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，提高学生对环保知识的深入了解，提高学生的环保意识。二、活动内容1、悬挂标语，利用国旗下的讲话，对学生进行宣传教育。2、利用主题班会：使学生了解本次活动的中心思想和进一步明确绿色对地球、对校园、对每个人的重要性和不可缺少性。3、出一期以环保教育为主题的黑板报。4、开展实践活动：使学生深入了解家乡，增添爱家乡、爱校园的责任感，树立很强的主人翁意识，让每个学生以家乡而骄傲、而自豪。5、开展一次社会调查：让学生切入社会，利用周末去体察周围不利于家乡环保的因素收到学生发现的几十余条，这些因素都是学生亲眼目睹、事实存在的鲜活事例，有社会的、有学校的等等。三、活动成效：1、通过本次活动，提高了学生的环保意识和培养了学生自觉爱护环境的良好习惯。2、成立环保小分队深入校园每个角落，为校园的绿色、整洁出一分力、发一丝光，小分队的任务是不仅要自己做好，还要经常深入校园卫生死角及时发现问题、解决问题，同时还对一些破坏校园卫生、绿色的不良现象进行及时指出并纠正。3、通过国旗下的讲话、班队活动，利用标语、校园广播、黑板报等对学生进行广泛有效的宣传教育。4、请专家学者到学校进行环保知识培训，让学生深切体会到垃圾对人类的'害处和如何正确处理垃圾的小常识。进行一次环保小论文评选活动，学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文，进一步打牢他们的环保意识，并对论文进行展示，激励其他学生都携起手来“爱我家乡，保护绿色”。5、开展“小手拉大手”活动，以学生带动家长，以学校带动社会，让全社会都来关心环境、爱护环境，形成积极向上的社会环保效应。小学环保工作总结5养成学生环境保护的意识，是精神文明的重要组成部分，是道德的要求，是有助于我们国家的可持续发展的，也是每个公民应尽的义务。为使环保意识深入人心，并能把它落实到自己的实际行动中去,更好地为家乡的环境建设做出贡献，我组织环保小组开展了各种形式的环保实践活动。如开展了“你丢我捡”活动，把那些漫天飞舞的白色垃圾都捡到自己的垃圾袋中；开展了”变废为宝”活动，把那些被人们认为是垃圾的废品进行了制作、加工，把它们变成了美丽的工艺品，为自己的班级、校园增添了一份美；还有“我是小小清洁工”等活动倡议大家齐行动，将我们美化家园的心声以标语的形式向大家呼吁，更以实际行动参与美景行动、改善生存环境。活动中学生兴趣高，充分调动了其主动性，积极参与，团结协作。学生从活动中领悟到环境保护的重要性，并逐步意识到环境保护应从身边小事做起.并以此影响身边的同学和家人，做一名名副其实的环保小卫士。现在我们有了一个良好的开端，相信只要我们把环保小组的活动长期开展下去，定会形成“燎原之势”进而增强全民的环保意识和责任感。小学环保工作总结6今年6月5日，是第41个世界环境日。保护环境，是我们国家的一项基本国策，是实施可持续发展战略的重要内容。根据县环保局下发的文件县关于开展20_年“六五”世界环境日及宣传周纪念活动实施方案的通知，为配合我县做好今年六五世界环境日及宣传周纪念活动，营造全社会关心和参与环境保护良好氛围，提高我镇创建生态环境的责任意识，我镇积极开展了一系列环保宣传活动，紧紧围绕“绿色经济，你参与了吗？”“宣传消费，你行动了吗？”的主题，组织开展系列宣传、纪念活动，取得了较好的效果。一、领导重视、精心安排世界环境日期间是开展环境宣传教育、提高公众环境意识的有利时机，我镇领导高度重视本次宣传活动。针对如何搞好今年的“65”宣传活动，进行了具体部署和安排，并且制定实施方案，成立领导小组，严格要求全镇农牧民群众高度重视环境日宣传活动，从而把今年的“65”真正办成了一个有特色的环保节日。二、活动开展情况围绕“65”世界环境日这个宣传主题，开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：1、营造氛围，加强宣传。营造氛围，加强宣传教育是我们开展环保教育的主要途径，我镇利用发放宣传册、制作宣传栏、悬挂横幅标语等形式开展系列宣传教育活动。活动期间，共发放宣传册520余册、制作宣传板报2块、张贴图片50余张、悬挂横幅2幅。通过宣传使更多农牧民群众知道了我们生存环境日趋恶劣，保护环境迫在眉睫，形成浓厚的环保宣传氛围，也使环保意识扎根在群众的脑海和心田。2、注重方法，深入群众。根据联合国环境规划署确定世界环境日的主题“绿色经济，你参与了吗？”中国宣传主题“绿色消费，你行动了吗？”，利用巴扎、人多开展形式多样的宣传活动，以讲节约小故事、节能小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传，并提倡农牧民群众限制使用塑料购物袋，通过与群众息息相关的事例使群众树立节能环保意识。并通过介绍地球环境日益恶化，如全球变暖、臭氧层破坏、资源不足等环境现状引起大家对环境的重视，从而提高低碳减排绿色生活的意识，宣传不适用一次性用品，不乱丢废旧电池等。活动中受教群众达到100O余人。三、取得了阶段性成果：1、环境意识增强。在环境知识获得的基础上，引导农牧民群众从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。2、环境行为到位。通过环境教育，使广大农牧民群众意识到环境保护是一个长期行为，只有每个人积极参与，我们生产的环境才有可能得到有效地保护。并组织农牧民一起参与镇内环境活动，清理门前垃圾、主动捡起地上垃圾等，用自己的'行为去证明自己是环保卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑垃圾的好习惯。通过全镇人民的共同努力，目前我们已经做到“环境教育在社区，环境意识进家庭，环境行动到社会“。在镇中小学，老师引导孩子们爱护环境，爱卫生，并积极主动对校园内的环境卫生进行了打扫，教育学生从自身做起，从小事做起。四、存在的不足和今后的努力方向“65”世界环境日及宣传周活动还存在很多不足，主要表现在宣传的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新，宣传的实效还有待于提高。这些在今后的工作中我镇将认真加以解决。今年的“65”世界环境日活动虽然结束了，但我们必须清醒地认识到搞好环保工作仍然任重而道远，为提高镇环境质量，实现生态文明发挥应有的积极作用，我镇要借这次宣传活动的东风，始终以“巩固成果，超前预防”作为环保工作出发点，把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，为提高我镇农牧民群众环境保护意识不断努力。小学环保工作总结7今年，我校继续认真加强环保宣传教育工作，特别是注重加大了对环保工作的资金投入，绿化、美化、净化了校园环境，为我校争创绿色学校打下了良好的环境基础。我们主要做了以下工作:一、认真加强对环保宣传教育工作的领导，确保环保宣传教育工作的顺利进行今年来，学校领导认真重视加强学校的环保宣传教育工作，明确环保宣传教育的工作思路，增强环保宣传的力量，切实加强了学校环保宣传教育工作的领导和资金投入，确保了环保宣传教育工作的顺利实施。二、继续加强环保宣传教育工作，不断提高全校师生对环保工作的认识和环保知识水平加强环境保护工作，必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环境保护的自觉性，动员全社会的力量共同参与。学校为增强全校师生的环保意识，"中华志幺犀'提高大家参与环保工作的积极性、自觉性和环保知识水平，采取多种形式抓好环境宣传教育。1、坚持利用每周星期一早上的升旗总结对全校师生进行环境教育，学校团委会、学生会结合每周值周总结，针对学校环境卫生工作中存在的问题，对全校师生进行环境教育，要求大家爱护环境、爱护学校的花、草、树木，养成良好的卫生习惯，共同创造良好的教育教学工作环境。2、积极开设环保专题讲座，提高学生的环保知识水平。为培养更多的环保工作人才，提高学生的环保知识水平，专门向学生传授有利改善环境的相关知识，组织学生开展环保研究性学习，如“我市绿化现状的调查”、“水污染”等课题，学生深入县城及郊区进行环境污染调查，在研究的,过程中，切身体会到了环保的重要性。同时，在生物、地理、数学课等教学活动中，科任教师还结合有关环保知识对学生进行环境教育，寓教于学，收到了良好的教育效果。3、认真办好环保宣传专栏和环保图片展。上半年学校组织学生会举办了两期环保宣传专栏，在校内两次张挂环保宣传图片50多张。4、在世界环境日，学校认真贯彻文件精神。在校门口举办了环境宣传站，挂宣传横幅一条，宣传图片多张，散发宣传资料多份，围绕“让世界充满生机”的主题向群众开展环保宣传。三、继续绿化、美化校园，创造良好的教育教学环境学校在欠贷的情况下，仍投入经费一万多元，进行校园绿化、美化工作，聘请专业花木工管理全校的花木，铺硬底化路面多平方米，使学校的校园环境得到进一步的改善。四、搞好校园卫生，净化校园环境，继续开展创建“绿色学校”的各种活动学校认真坚持一系列的清洁卫生扫除和检查评比制度，每天由专人负责检查，每天公布检查结果，每月评出内务管理先进班，"中莘励网”每周星期五下午全校进行清洁大扫除。此外学校还积极组织青年志愿者上街打扫街道卫生，清洗绿道栏杆，清除白色污染，认真清除治理污染城市环境的“牛皮癣”，继续开展创建“绿色学校”的各项活动。今后，我们将继续加强环境宣传教育工作和环境保护工作，大力开展“绿色学校”的各种活动，把学校环境建设得更加美好。小学环保工作总结8为进一步绿化家乡、美化校园，进一步树立绿化环保意识，营造植绿、爱绿、护绿的文明风尚，我校结合学校的自身实际，进一步落实环境保护教育实施方案，将环境教育渗透到学科教学中，学生的学习生活中，努力培养学生的环保意识。现将工作情况总结如下：一、形成共识，强化管理1、统一思想、形成共识我们专门成立了环境教育领导小组，明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，德育处紧密配合，把环境教育工作与安全文明校园创建活动紧密结合。2、制定计划、层层落实本着“让生命在绿色中绽放，让人生在习惯中收获”的办学理念,在学校发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口，提出了争创“绿色学校”的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。3、健全制度、强化管理在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，例如：校园绿色行为准则、分担区晨扫安排及检查制度等，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。二、美化环境，营造氛围良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此，我们注重加强校园文化建设，明确提出“校园无处不育人，校园无时不育人”的口号。校园内有许多环保宣传标语，垃圾箱，班牌设计,楼道的警示语、劝戒语、创造墙环境教育资源随处可见。校园中人性化的护绿宣传牌，节水、禁烟牌都提醒着每一个人，使他们感受到环境的整洁和优美，从而激发起保护环境的意识。学校的室外场地和教室每天都有学生轮流打扫，同学们用辛勤的劳动换来怡人的校园环境，这使他们感到格外的珍惜。校园宣传栏中陈列的环保小报、废弃物小制作、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。走进校园绿树成阴，繁花似锦，雕塑、升旗台等人文景观与主体绿化相映成趣，愉悦的环境陶冶着师生的情操，学生们赏花护绿，人与自然是那么和谐。三、强化渗透、力求拓展我校遵循教育规律，加强环保教育科研力度，努力发掘学校潜在教学资源，开发校本课程。同时，抓教育主渠道一一课堂渗透，把环境教育与学科教学有机结合，充分发掘各科教材中有关环保教育的知识。各科教师都把提高环保意识作为自己义不容辞的责任使学生在潜移默化中强化环保知识、增强环保意识。四、开展活动，增强意识积极开展环保活动，寓环境教育与活动中，对增强学生的环保意识，养成良好的环保行为具有十分重要的作用。第一、开展美化、优化校园环境的日常活动。在四到六年级学生中，开展护绿小队活动，负责本班护绿基地的日常维护，（包括打扫花台、捡枯叶、烟头、擦花盆等）应作好记录;制作宣传标牌或警示语。第二、结合环保纪念日开展专题教育活动。每年的植树节，世界水日，爱鸟周，地球日等都要组织学生开展读书活动、知识竞赛、专题讨论、观看电视、社会调查、劳动实践，通过提环保小建议、画环保宣传画、写环保宣传语等活动，激发学生参与环保的积极性,在活动中深化环境教育，普及环保知识。第三、让学生回收废旧材料，变废为宝，排练节目，制作模型,创新发明，既快乐又增强了环保意识。第四、举办少先队主题活动，活动内容丰富，形式多样。通过“争做爱绿护绿小使者”主题班队会，向全校师生发出了“爱绿护绿人人有责”的倡议，同学们纷纷响应，把环境教育与少先队的各项活动相结合。各班以环保课为载体，以班队活动为抓手，以环保教育专刊为阵地，在全体师生中广泛开展以“我环保我时尚”为主题的“绿色环保特色中队”创建活动。通过开展形式多样的活动,使少先队员们学到了环保知识，加强了环保教育，树立绿色环保意识，切实保护了环境。第五、结合家庭、社区开展环保体验活动。发动每个学生带动家长种植花草，在家庭中宣传不使用一次性筷子，不买青蛙等有益动物，不浪费水电等方面的环保知识，并养成良好的节约水电、粮食，不乱扔杂物的良好习惯。第六、开展主题队会竞赛。一年一度的环境主题队会竞赛，形式新颖，创新意识强，参与面广，队员们通过参观访问、制作标本、标牌、叶画、宣传牌、观看录像等丰富多彩的活动受到了很好的环保教育。从我做起，从一点一滴做起，争当“环保小卫士”蔚然成风。第七、开展绿色节系列活动。在一个月的时间里，共征集到了环保宣传用语30多条、节水节能金点子12条，收到了环保绘画作品3篇，环保小发明小创造4件，提出合理化的环保建议20条。整个活动学生参与面广，积极性高，在活动中获得了深刻的情感体验,开阔了学生的眼界，增强了环保意识，培养了他们的创新实践能力,全面推进了“绿色学校”创建，形成了“绿色学校”创建特色。五、搭建舞台、加强体验1、建立环保实践基地，开展环保互动活动我校坚持“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社区”的教育思想，建立了四个环境教育基地。每年三月是我校环保宣传月，全校师生分年段开展“洁净家园,从我做起"环保宣传活动。“绿化荒山，植树造林”活动在我校长期开展，他们挖坑、栽树、抬水、浇灌，一棵棵小树苗种在光秃秃的山坡上。在师生们的精心培育下，捐建林的树木正茁壮成长，绿了山野，也绿了我们的心灵。2、开展“植树造林爱绿护绿”校园绿化活动。学校组织师生开始绿化校园活动，每班都有自己的养护树木，按时给树木浇水，除草等。开展此类的活动不仅丰富了同学们的环保意识，也增强了同学们的社会责任感，大家都积极地行动起来，共同营造绿色的、多姿多态的“绿化学校”贡献自己的力量！小学环保工作总结9济阳县竞业园学校本着”给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念，积极推进素质教育。特别是在创建绿色学校的工作中，以人与自然和谐共存为主旨，不断提高广大师生的环保意识，学校绿色领导小组不断推出新思路，实践新方法，从而获得新经验。一年我校被评为县级“绿色学校”，20_年被评为“市级绿色学校”，现在我校业已形成学校、家庭、社会三维一体的绿色教育网络，营造了"绿色学校，你我共建”的良好氛围。一、全员参与，齐抓共管，积极形成绿色人文环境1.领导重视，制度健全，经费保障学校成立了以书记、校长齐志海同志任组长，分管副校长为副组长，学校德育处、各年级班主任为成员的创绿工作领导小组。定期召开会议，不断完善各种制度，把创绿工作列入学校工作计划。06、07、10年拨专款20万余元创建环保专栏、购置环保图书、订阅环境报、扩增绿地、种植花木、参加上级组织环保培训、举办环保图片展等极大的完善了学校育人环境，先后被评为：省消防工作先进单位、省规范化学校、市文明单位、市卫生先进学校、县教书育人先进单位。学校坚持环境育人、学科渗透、社会实践的育人的原则，在学校特色建设中取得了优异的,成绩，受到上级领导高度评价和社会的广泛赞誉。2 .以课堂为主阵地，在各学科教学中积极进行环保意识的培养学校重视学科环保知识渗透，在语文、物理、化学、外语、政治、地理、生物等学科，结合学科特点，渗透环保内容。从学科计划、各科上课、测试等环节提出明确要求，努力构建”人与自然和谐共存”的文化育人环境。通过主题班会、辩论会等形式让绿色信念走进课堂，走进每个学生的心中。通过学科学习，学生明白了为什么人类只有一个地球，为什么人与自然要和谐共存，理解了真正意义上的可持续发展，节约能源，控制减少污染，成为师生的自觉行为。通过播放沙尘暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣传图片，使我们的学生真正懂得了环保的重要性和必要性。3 .建立学校环保活动室和班级垃圾回收站每班设立环保委员和垃圾回收站，每周有各班在环保委员的带领下进行环保活动，做好活动记录。以此推动学校环保行为，全员、全程做好服务。二、以活动为载体，注重环保活动的落实，不断优化育人环境学校在醒目位置贴环保标语;设立绿色环保专栏，并及时更换内容;班级增设环保委员，在班级风采中增设绿色环保内容；学校举办绿色环保知识讲座、环保图书展、环保小制作比赛、手抄报比赛、环保征文比赛、开展了拒绝"白色污染，环保从我做起"；利用6.5环境日、植树节日等重大节日开展保护环境从我做起、从身边做起的活动，使环保意识深入人心，受到了良好的教育效果。三、积极组织志愿者参加社会实践活动，在活动中提高环保意识，宣传环保思想学校有环保志愿小分队，班级有环保小组，他们积极活动在家庭、学校和社区。通过发放环保宣传材料、环保征文、环保黑板报等形式参与环保活动，普及率达98%以上；经常组织进社区、进工厂,考察野外环境状况，参观污水处理厂等；利用放假开展社会调查，宣传秸杆焚烧的坏处，农村沼气的得利用等，实现了小手拉大手。节能减排深入人心，我校师生十分重视节能减排工作，能做到人走灯灭，节约每一滴水，深入社区、工厂宣传节能减排的重要性,在市组织的节能减排“金点子”活动中获中学组二等奖。四、积极创建绿色环保基地，开拓学生的视野，开创性的开展环保工作1.绿色大地园林公司是我校的绿色基地。学生在这里劳动实践、听讲座，并进一步认识到环保的重要性。2 .县植物园是我校的绿色服务基地。每学期我们的绿色志愿者小分队都会到这里来进行捡拾垃圾、宣传环保、检验水质、种树护树的活动，受到了良好的宣传效果和学生的自我教育效果。3 .黄河，是我校学生的又一环保基地。学生到这里保护草皮，研究水土流失的原因，还给河务局、水利局提出了众多合理化的建议，其中，初三学生贾友娟、于鹏，初二学生刘彤彤、高洁的金点子被评为县一等奖。五、家校联合，共创绿色学校新环境1.家长会增设环保宣传内容。教师、家长、学生共同研究环保宣传内容，学校发放家庭环保倡议书，引领并发动家长积极投入到环保活动中来，积极宣传环保，不适用一次性筷子，节约用水，节约每一度电等等，受到了良好的效果。2 .不定期对学生家长进行问卷调查，不断提高和强化家长的环保意识。3 .布置学生与家长，交流合作，共同完成环保作业。以同时提高家长和学生的环保意识，促进环保行为。以上是我校在绿色环保方面的一些思路和做法，路漫漫其修远兮，我们还将不断致力于环保教育的创新与特色建设，使我校的环保工作更上一层楼。小学环保工作总结10本学年我校努力开展创建市级绿色学校工作，为了使创建工作开展得有条不紊，有声有色，我们做了大量的工作，取得一定的工作成效。提高了学生现代文明素质和环保意识以及普及环境科学知识，使学生自觉养成了热爱环境、保护环境的绿色行为，我校在全面贯彻落实全国环境教育行动纲要的同时，还以创建“绿色学校”为载体，以课堂教学为主渠道，以综合实践活动和少先队活动为主线，普及环境科学知识，极大地增强了全校师生的环保意识，使全校师生人人懂得善待自然，保护环境，推进了学校校风、促进了校容、校貌的转变，现将主要工作总结如下。一、学校概况一学校始建于19年，于1998年水毁后重建。校园座落在村的中心地带。是一所市级合格小学，市级电化教育先进单位，县级两全重点校，县级首批安全文明学校，县级先进学校。校舍建筑为砖瓦结构，校园占地面积近21000平方米，校舍建筑面积880平方米。室内设有实验室、仪器室、远程教育接收室、远程教育播放室、会议室等。并配备了办公用的微机和视频展示台、速印机、打印机、录音机等现代化教学设备。学校现有5个教学班和1个学前班，在校学生共计215名，现有10名教师，其中合格中师学历2人，专科学历6人，本科学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师6人，县级骨干教师1人。二、走出困境，做好环保工作_学校是在1998年洪水过后重建的一所完全小学。建后整个校园到处是垃圾瓦砾，旧废墟的杂物堆积如山，操场被洪水冲成的大小沟壑比比皆是。为使校园与新建的校舍协调一致，也使师生有一个良好的工作与学习环境，学校例会研究，制定措施，并拟定出改变校园面貌的三年规划，奋斗目标是一一把学校创建成四季常青的花园式学校。确定了目标，明确了方向，又对全校师生提出了奋斗口号：“学校发展我发展，我为学校促发展，学校光荣我光荣，我为学校争光荣。”并要求全校师生每天做到三个一：一是教师每天下班后参加1小时的'义务劳动。二是每天利用课余时间捡出一堆瓦砾或石块。三是填垫平1平方米的沟壑。要求学生做的一是每天捡出一堆垃圾。二是每天踏实踏平一平方米的操场。三是每天参加1小时的校园废墟的清理。经过全校师生一年多的努力奋斗，校园内的垃圾没了，沟壑平了，旧废墟不见了，校园建设初具规模。紧接着又动员全校师生员工的力量，在比较平坦的操场四周栽下了四行不扬花的杨树近800余株。接着我们又在校舍正面粉刷后的墙上书写了“治学严谨，精心育人，锐意进取，勇于创新”十六个鲜红的大字作为校训，在室内中门的正面用瓷砖作底，金色玻璃板做字面，刻上邓小平同志的“三个面向”作为学校的教育导向。使师生每天都在一个浓厚的德育教育氛围之中工作与学习。为使学生增强环保意识，我校又对各个班进行了综合布置，设立了环保小使者，比一比，看一看等活动园地，并且每个教室都有十余盆四季常开的花卉。使师生一进入教室就心情舒畅，充满活力，起到了陶冶学生情操的作用。为使学生人人都有绿色的环保意识，促使他们在幼小心灵中树立节电，节水，节纸的认识，学校在三年级和四年级分别组织了一次让地球妈妈露笑脸、环保小使者从我做起主题班会，不但增强了学生对环保的认识同时也使学生明白了节约光荣，浪费可耻的道理。学校又作了争做绿色小天使，争做环保小卫士的专题讲座，并要求学生每天做到五个一：不随便扯扔一张纸,不掉地面一点笔屑，不随地吐一口痰，不浪费一滴水，不掉一粒饭粒的行动。学校并协助少先队大队部组建二十余个环保小组，在校内把捡到的废物进行分类管理，分别装入学校制作废物类别箱中，并号召他们走出校门到社会中去。在近几年中我校学生在校内外共捡废弃塑料1.5吨，废弃的酒瓶近万个，学生的这一环保行动震动了社会，群众都称同学们为创建绿色家园的小天使。小学环保工作总结11我校继续认真加强环保宣传教育工作，特别是注重加大了对环保工作的资金投入，绿化、美化、净化了校园环境，为我校保持绿色学校打下了良好的环境基础。我们主要做了以下工作：一、认真加强对环保宣传教育工作的领导，确保环保宣传教育工作的顺利进行今年来，学校领导认真重视加强学校的环保宣传教育工作，明确环保宣传教育的工作思路，增强环保宣传的力量，切实加强了学校环保宣传教育工作的领导和资金投入，确保了环保宣传教育工作的顺利实施。二、继续加强环保宣传教育工作，不断提高全校师生对环保工作的认识和环保知识水平加强环境保护工作，必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环境保护的自觉性，动员全社会的力量共同参与。学校为增强全校师生的,环保意识，提高大家参与环保工作的积极性、自觉性和环保知识水平，采取多种形式抓好环境宣传教育。1、坚持利用每周星期一早上的升旗总结对全校师生进行环境教育，学校德育处、少先队结合每周值周总结，针对学校环境卫生工作中存在的问题，对全校师生进行环境教育，要求大家爱护环境、爱护学校的花、草、树木，养成良好的卫生习惯，共同创造良好的教育教学工作环境。2、积极开设环保专题讲座，提高学生的环保知识水平。在学校开设的各科教学活动中，科任教师还结合有关环保知识对学生进行环境教育，寓教于学，收到了良好的教育效果。3、认真办好环保宣传和环保实践活动。参加社会环保实践活动3次，发放环保宣传单300余份。4、在世界环境日，学校认真贯彻文件精神，利用校园广播、主题班会、宣传展板及电子屏进行“绿色消费，你行动了吗？”主题教育宣传活动。三、继续绿化、美化校园，创造良好的教育教学环境学校在欠贷的情况下，仍投入经费1