第4课 水遇冷以后（分层练习）-四年级科学下册（苏教版）.docx

苏教版小学科学四年级下册课时分层作业第4课水遇冷以后基础巩固一、选择题1 .冰在融化的过程中，温度会维持在（）oA.100oCB.O0CC.-42 .一瓶水放入冷冻柜里结冰了，它的体积和没结冰时相比（）oA.变小了B.变大了C.没有改变3 .一杯热水在变凉过程中，水温的变化是（）oA.匀速下降B.先快后慢C.先慢后快4 .取一些碎冰，用酒精灯加热它，在碎冰融化前，温度会（）oA.持续上升B,保持不变C.持续下降二、填空题5 .我们在温差较大的见过露水，那时的气温在一天中比较低。6 .盛装冰的瓶子外壁有很多水珠，这是空气中的水蒸气形成的。7 .水蒸气遇到相对较冷的玻璃棒后，从变成,形成了小水滴。三、判断题8 .云、雾、雨、露、霜、冰是大自然中水多姿多彩的化身。（）9 .在碎冰中加入较多的盐是为了降低碎冰的温度。（）10 .水蒸发成水蒸气，水蒸气凝结成水。（）11 .在一般情况下，水结冰的过程中，温度会一直呈直线下降。（）能力提升四、简答题12 .冬天，戴眼镜的同学从室外进入室内时，眼镜片上会有一层白色的雾,为什么？13 .生活中，我们发现盛冰块的瓶子外壁有很多水珠，冬天水管容易爆裂，瓶里的水结冰后塑料瓶有鼓胀等现象，为什么会有这些现象呢？请简述原因。五、实验题14 .1.在试管中加入四分之一的清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，井观察试管中清水的变化。记录如下：时间/分钟O1234567温度/10520000-2变化没结冰没结冰没结冰结冰中结冰中结冰中结冰中结冰仔细观察上表的内容，并结合所学的知识回答以下的问题。（1）试管中水温度的下降速度是（选填“均匀”“先快后慢”或“先慢后快”）。（2）水在开始结冰。结冰的原因是水（选填“受热”或“受冷”）O（3）用温度计测量水温时，温度计（选填“能”或“不能”）接触试管壁。（4）水结冰后，体积（选填“增大”“减小”或“不变”）。六、综合题15 .把水放在冰箱冷冻槽内水会结冰，但水到底是在什么温度的时候会结冰呢？小刚和同学们做了一个实验。在试管里加入约8毫升左右的纯净水，用温度计测量记录试管里水的温度。拿一只烧杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里的水温。在碎冰里加入很多食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。水的温度状态在试管中27水在试管插入碎冰中25水在碎冰中加入较多食盐3分钟10水6分钟4水9分钟0少量薄冰12分钟0冰层变厚15分钟0底部有冰根据实验记录表，回答下列问题。（1）在碎冰中加入食盐的作用是（）o（2）水在（）°C时开始结冰。（3）冰箱里的水会结冰，是因为（）。（4）实验时还发现装冰块的烧杯外壁有许多水珠，这些水珠是（）形成的。（5）如果当时实验室的气温是27oC,24小时后试管里水的温度是（）°C。参考答案1. B2. B3. B4. B5. 早晨6. 凝结7. 气态液态8. 9. 10. 11. ×12. 室外温度低，室内温度高，从室外进入室内，眼镜片周围的水蒸气遇冷凝结成小液滴挂在眼镜片上，形成一层白色的雾。13. 因为在自然界中，水能以液态、气态、固态三种状态存在。当环境温度发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另一种状态，体积发生变化。14. 1.（1）先快后慢（2）0；受冷（3）不能（4）增大15. 降低温度0冰箱里的温度低于Oe水蒸气遇冷凝结27