第三单元 易错环节归类训练（习题） 三年级科学下册（苏教版）.docx

第三单元易错环节归类训练（习题）【易错环节一】声音的产生1 .判断用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声物体不一定都要振动。2 .判断只要我们对物体用力，物体就能发出声音。3 .选择流水的声音是由（）。A.水的振动产生的B.空气的振动产生的C.岩石的振动产生的4.选择关于声音的产生，下列说法中错误的是（）。A.发声的物体都在振动B.阻止物体振动，物体就不会发声C.声音是由于物体受到力的作用产生的【易错环节二】音量、音调和音色5 .判断我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（）6 .选择唱歌唱到高音时，声带振动的频率（）。A.变慢B.变快C.不变7选择下列说法中，正确的是（）。A.皓宇说：“电影院里声音太大了，音调过大，听得耳朵很不舒服。”B.雨馨说：通常情况下，男生声带的振动频率比女生声带的振动频率慢，所以男生说话的音量比女生大。C.俊杰说：“我在弹吉他时，不同的琴弦发出声音的高低不同，这和琴弦的振动频率有关。”8 .选择下列物体中，（）发出声音的音调最高。9 .选择琴弦发出声音的音调越高，振动的频率（）。A.越快B.越慢C.不变【易错环节三】声音的传播10 .判断声音只能向一个方向传播。I1.判断潜水员在水底听不到地面上的声音。12.选择声音在（）中不能传播。A.固体B.水C.真空13.选择声音是以（）的形式传播的。A.粒子B.直线C.波14.选择把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉。在此过程中，玻璃罩内闹钟的声音将（）。A.越来越小B.越来越大C.不变【易错环节四】人耳的构造及作用15.选择在耳朵的结构中，将声波转化为振动的是（）。A.听小骨B.耳蜗C.鼓膜16.选择下列做法中，错误的是（）。A.不能对着同学的耳朵大声说话B.遇到过强的声音要捂住耳朵C.耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵17.选择周围燃放鞭炮时，下列措施中，不能保护听力的是（）。A.张开嘴B.捂住耳C.闭上眼易错环节五噪声的控制18 .判断在看电影时，没人能看清我们，我们可以随便说话。（）19 .判断立交桥上的隔音板可以减弱噪声。（）20 .判断人们植树和种草，不仅可以绿化环境，还可以减弱噪声。（）21 .选择下列声音中，能使我们心情愉快的是（）。A.汽车鸣笛的声音22 音乐课上老师的歌声C.飞机起飞时发出的声音参考答案1. X易错点拨声音是由物体的振动产生的。很多情况下，物体的振动是看不见的。2. X易错点拨对物体用力并使物体产生振动，才会发出声音。3. B易错点拨流水声是卷入水中的空气泡破裂产生的。4. C易错点拨声音是由物体的振动产生的。5. J易错点拨古筝的弦越短，振动越快，发出的声音越高、越脆。6. B易错点拨本题考查音调与振动频率的关系。振动频率越快，音调越高。反过来，要得到音调高的声音，就要使物体振动得快一些。7. C易错点拨音量即声音的大小，音量是由物体振动的幅度决定的。音调即声音的高低，音调是由物体振动的频率决定的。电影院里的声音太大了，指的是音量过大,所以A项是错误的。通常情况下，男生声带的振动频率比女生声带的振动频率慢，男生说话的音调比女生低，所以B项也是错误的。8. C易错点拨同样的水杯，杯中的水越少，杯子振动的频率越快，发出声音的音调越高。9. A易错点拨琴弦振动的频率越快，发出声音的音调越高，反之越低。10. X易错点拨声音是向各个方向传播的，比如老师在教室里讲课，教室里每个角落的同学都可以听到老师的声音。I1.X易错点拨声音可以在空气、水中传播，所以可以听到地面上的声音。12. C易错点拨声音的传播需要媒介（如空气、水、棉线等）。如果没有空气等媒介，那么声音是无法传播的。13. C易错点拨本题考查声音的传播形式。声音是由物体的振动产生的，以波的形式传播。14. A易错点拨随着空气的逐渐减少，玻璃罩内处于真空状态，闹钟的声音没有传播的媒介，变得越来越小。15. C易错点拨声音在空气中以波的形式传播，传到耳朵中引起鼓膜振动。16. C易错点拨耳朵外耳道内的耳屎有自动清洁功能，因此不要经常掏耳朵。若是损伤了外耳道，则易引发炎症。17. C易错点拨爆炸会产生振动波，在空气中产生振动压力，张开嘴、捂住耳是为了减少鼓膜内外压差，保护鼓膜。18. X易错点拨在看电影时，需要安静观看，随便说话会影响他人。19. 易错点拨立交桥上的隔音板能阻挡声音的传播和吸收声波的振动。20. J易错点拨植树种草可以减弱噪声的原因，一部分是植物吸收，另一部分是植物减缓声音的反弹、阻断声音的传播路径。21. B易错点拨汽车鸣笛的声音和飞机起飞时发出的声音都属于噪声。