2024届二轮复习突破大题 解法支招之二 比较类（学案）.docx
突破大题解法支招之二比较类主题匕瞰类它是把具有可比性的历史事件或同一历史现象在不同历史阶段的反内涵映放在一起T让考生通过分析、比较T归纳出其相同点或不同点（1）类型一:求异类问题呈现方式:概括（指出、说明、分析、比较）与相比不同之处（差异、发展、变化）类型及问（2）类型二:求同类题呈现形问题呈现方式:概括（指出、说明、分析、比较）相同点（共同、相式似之处）（3）类型三:求异同类问题呈现方式:概括（指出、说明、分析、比较）异同（异同点、对进行比较）【链典题例证】真题示例（2021北京等级考T16）（节选）明堂材料一西周的明堂是朝堂及太庙的美称。礼记等典籍记载,周公曾于明堂“朝诸侯”“祀文王二周礼记载,西周明堂“东西九筵,南北七筵:即长方形布局。春秋战国的阴阳五行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑,将其描绘为“变形布局。材料二汉武帝根据儒生的建议,尝试复原儒家经典中记载的明堂。汉代儒生提出,明堂为“空”形布局,符合阴阳五行之数。东汉白虎通义载广天子立明堂者,所以通神灵,感天地,正四时,出教化。”汉代明堂都是独立建筑。目前发掘的汉长安城明堂遗址中心建筑即呈“击形。阅读材料一、二,指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异。（4分）解题流程第一步：审设问一明答题指向明确题型：由题干“指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异”f可确定是“求异类”答案来源：阅读材料一、二（材料隐含答案要点）预判答题要点数量：由题干分值4分，可确定要点在2个左右。（因为新高考卷大题一般一个要点12分）第二步：审材料一提关键信息先明确答案来源（参看第一步下的答案来源）”分别提取材料中的关键信息：参看左侧画线信息第三步:精提炼f定参考答案由,提炼出西周明堂是朝堂及太庙的别称，汉代明堂是独立建筑；（2分）由,提炼出西周明堂呈长方形，汉代呈,克”形。（2分）命题陷阱不能明确比较的角度,就会增加提取有效信息的难度:若将本题的差异,理解为异同点,势必会出现答错要点现象。不会转化信息,仅仅复述或照抄原文材料,会导致失分,甚至不得分：如本题差异性之一是西周明堂呈长方形,汉代呈“克”形,可得2分。若将西周明堂呈长方形复述为“西周明堂，东西九筵,南北七筵二将汉代明堂呈“克”形复述为“汉长安城明堂遗址中心建筑即呈至'形",就只能得1分【析答题规则】相关性原则和对应性原则：规则1避免前后不一致的现象。如本题从建筑职能、基本形状等多方面比较汉代复原的明堂与西周明堂的差异比大不比小、逐点对应比较原则：比大不比小:比较的切入点应该是能够反映事物某一方面重要属性的规则2内容,琐碎细小的内容不作比较。逐点对应比较:如本题属于要逐点对应比较不同,对应角度大致控制在2个左右,比较材料时需进行信息提炼,切忌照搬原文【练迁移应用】阅读材料,完成下列要求。材料战国时代,中国即已走向统一。孟子“定于一”的思想是当时的共同理解。罗马统一地中海,也是延续泛希腊化文化的弥漫各处。秦灭六国后未闻秦军戍守六国故地。汉兴之后,也没有汉军戍守内地的历史记载。罗马兵团大多随统帅将领留戍征服地区。秦朝统一天下以前,七国已纷纷建立郡县二级的地方行政体系。秦汉地方长官通常不由本籍人出任,中央又有刺史监察地方官员,不必依赖军队即足以统治广土众民。罗马帝国本部是泛希腊化的天下,但周边地区族群成分处处不同,不能建立类似中国的郡县制度,只能依赖戍军控制属地。从文化角度看,秦以法家治国,不过是儒家的变种,汉代以外儒内法为根本,儒家土大夫积极推行儒家教化。所以中国能保持相当一致的文化同质性,文化认同足以维系共同体的延续不散。罗马以军事力量控制庞大帝国,并不存心以教化的力量建立主流思想。从经济层面看,大路、支线以及河流航道,编织成一个相当固定的交流网络,将中国本部紧密联系为互相依存的整体。罗马地区性的经济网络是构成庞大交换网的成分,庞大的经济体系一旦破裂,其中个别的成分便没有再求重整的迫切需要。一摘编自许倬云万古江河:中国历史文化的转折与开展根据材料并结合所学知识,分别概括秦汉帝国与罗马帝国的特点。根据材料并结合所学知识,比较二者国家治理的异同,并简析秦汉国家治理对中国历史的意义。【解析】第题秦汉帝国特点,根据材料“孟子'定于一的思想是当时的共同理解”“秦以法家治国,不过是儒家的变种,汉代以外儒内法为根本,儒家士大夫积极推行儒家教化。所以中国能保持相当一致的文化同质性”“秦朝统一天下以前,七国已纷纷建立郡县二级的地方行政体系。秦汉地方长官通常不由本籍人出任,中央又有刺史监察地方官员,不必依赖军队即足以统治广土众民”“文化认同足以维系共同体的延续不散”“从经济层面看,大路、支线以及河流航道,编织成一个相当固定的交流网络,将中国本部紧密联系为互相依存的整体”概括。罗马帝国特点,据材料“罗马帝国本部是泛希腊化的天下”“只能依赖戍军控制属地”“罗马以军事力量控制庞大帝国,并不存心以教化的力量建立主流思想”“罗马地区性的经济网络是构成庞大交换网的成分,庞大的经济体系一旦破裂,其中个别的成分便没有再求重整的迫切需要，概括。第题第一问异同,相同点,结合所学知识概括。不同点,根据材料“秦朝统一天下以前,七国已纷纷建立郡县二级的地方行政体系。秦汉地方长官通常不由本籍人出任,中央又有刺史监察地方官员,不必依赖军队即足以统治广土众民。罗马帝国本部是泛希腊化的天下,但周边地区族群成分处处不同,不能建立类似中国的郡县制度,只能依赖戍军控制属地”“中国能保持相当一致的文化同质性,文化认同足以维系共同体的延续不散。罗马以军事力量控制庞大帝国,并不存心以教化的力量建立主流思想”“从经济层面看,大路、支线以及河流航道,编织成一个相当固定的交流网络,将中国本部紧密联系为互相依存的整体。罗马地区性的经济网络是构成庞大交换网的成分,庞大的经济体系一旦破裂,其中个别的成分便没有再求重整的迫切需要”概括。第二问意义,结合所学知识概括。答案：(1)秦汉帝国特点:思想文化高度统一;地方行政管理制度行之高效;强调教化的作用;地区间经济联系密切。罗马帝国特点:受希腊文化影响大;依赖军事征服和军事控制;缺乏高度认同的文化;地区间经济联系不够密切。(2)同:都建立起君主制度,君主大权独揽;借鉴以前的治理经验。异:秦汉帝国建立起郡县制,有效控制地方,罗马帝国对地方管理松散,依赖军事控制地方/秦汉帝国建立起有效的地方行政制度,罗马帝国依赖军事力量控制地方;秦汉帝国以文化认同巩固政治统一,罗马帝国没有建立文化共同体;秦汉帝国经济体系稳定性强,罗马帝国经济体系稳定性弱。意义:有助于增强华夏认同,推动民族交融;有利于统一多民族国家的巩固与发展;促进了各地区各民族之间的经济文化交流;奠定了中国疆域的基本版图;开创了大一统中央集权国家的基本治理模式。
