4.3.2 角的比较与运算.docx

第四章几何图形初步4.3角4.3.2角的比较与运算学习目标1I.通过视察与操作，体会角的大小,会比较苗的大小，能估计一个角的大小.2 .在图形中相识角的和、差关系,在操作中相识角的平分线.3 .会进行度、分、砂的互化及角度的简洁运算.,1.会进行角度的“加、诚、乘、除"运算.学习摩点I1.角度的“除法”½n.4 .度、分.秒的互化及加度的计算运用鬟求：1.同读课本P138-PI40：2.尝试完成教材P140的练习第1趟:3,限时20分钟完成本导学案(合作或独立完成均可)：4.课前在小组内沟通展示.一、自主学习：1 .已知雄段AB和设段CD(如图)，你如何比较这两条线段的大小？2 .如图,图中共有几个角？.如何表示这曼角?这些角之间有什么关系？3 .什么是1°的的？什么是1'的角？什么是1,"的角？还记犯吗？假如不记得了，没关系，先看看书再完成下面的问题.(1)35*15,与35.15”相等吗？为什么?(35J与3515'相等吗？为什么？4<2):平角=度.!周角=度.(3)3.32*=®_分_一秒,12"9'36"=_jSr.1.元成上面的问JH假如有困难，不妨与问学沟通)二、合作探究，1 .卜面的三组图形，耳组中都有两个他,你能推断它们的大小吗？说说你的方法.【老师提示】假如你不会,可以参考我的前面对两条线段是如何比较大小的.2 .PMO练习第IB.3 .PI38思索：4 .计算：(I>I655,+23*35'(2)55'-23"35'(3)68°21'32°48'<4>23035,×3(5)15°23'18*X44.想一想,你还能用三角尺可以画30。、45。、60。、9()。这些特别用吗？(1)我们能不能用三角尺画出15°的用呢？怎样画？试试看.<2>能用三角尺能画75。的角吗？<3)你还能用三角尺画哪纥度数的角？试若曲面看.5 .用的平分践.<1>班意行一个角，取名叫/AOB.你能否从珀的顶点作出一条射城，把NAoB分成两个相等的角？假如能试说出你的方法.<2)角的平分线：,如图，时&OP是/AOB的向平分线，那么图这几个角有怎样的大小关系？6 .我们知道线段有三等分点、四等分点.那么一个角会不会有三等分线或四等分线呢？如图.给你一.个用,你能作出它的一：等分线,吗？试试看.三、当堂检窝1 .如图，已知OB、Oe是NAOB的三等分线,试说出几个你能得/到的正确结论：1.2 .PI40练习笫2、30.3 .计算：122'48'÷3三、学习小结，四、作业：P143习鹿4.3笫4、6SS143习题4.3笫3、5、10、11题.