幼儿园大班体育《抖动彩虹伞》教案.docx

幼儿园大班体育抖动彩虹伞教案大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是磨练手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜爱新鲜有趣味的活动，本设计依据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉磨练的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。1、磨练幼儿手指和手臂力气，加强抓握力。2、共同完成游戏磨练幼儿团结合作的精神。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、提高幼儿身体的协调本领，体验玩游戏的乐趣。1、重点：磨练手臂和手指的肌肉2、难点：让幼儿认得到团队的紧要性彩虹伞、音乐。一、游戏导入师：今日，俸老师当马驹妈妈，小伙伴当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们启程了！二、热身体操1、率领小伙伴走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。3、游戏活动游戏（一）大风小风游戏规定：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟识彩虹伞的特征）游戏（二）大面包游戏规定：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。游戏（三）大灰狼来了游戏规定：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。游戏（四）变房子游戏规定：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，老师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，（教案出自：快思:教案网）游戏进行二次。第一次要求小伙伴把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小伙伴露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次老师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。游戏（五）爱跳舞的海洋球游戏规定：（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌拉个圆圈走走边走动。（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。三、结束：放松活动师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走）1、因评估时我班幼儿对彩虹伞有玩过，有所接触，有肯定的基础，所以在二研课上我没有依照一研的游戏内容进行，我定的重点是让幼儿探究新的玩法，所以当幼儿说的像什么时我们可以依据孩子们说的进行游戏。2、由于天气较冷，在孩子们自由探究游戏的时候，我选择了一问一答的方式，引导孩子层层递进。在探究过程中，老师说的过多，孩子们参加的较少。在第一个游戏“大粘辘”中，练习孩子们自然的走。在第二个游戏“找颜色”中，练习孩子手膝着地爬。在第三个游戏“海底捉宝”中，练习孩子钻和爬的本领。3、在游戏“找颜色”中，孩子过多，在彩虹伞上面爬的过多，有些拥挤，这样会使孩子有碰撞的现象。在游戏“海底捉宝”中，我临时将洒在地上的珍宝变成放在框里，避开幼儿直接接触地面。4、在幼儿分成两组时，可以让幼儿将彩虹伞由高到低，由低到高进行抖动，或是让幼儿高高的举起来并跳动，加添幼儿的活动量。整节课我将以小动物的情境贯穿整个游戏活动中，激发幼儿的兴趣。三个游戏层层递进，运用模仿小动物，儿歌等方式。在提问中层层深入，引导幼儿挺清楚口令。在老师的引导语中，“像小螃蟹一样横着走，像小乌龟一样渐渐的爬”符合本班幼儿的年龄特点。