幼儿园大班科学教案：影子游戏.docx

幼儿园大班科学教案：影子游戏幼儿园大班科学教案：影子游戏1活动目标1、让幼儿探索影子，获取有关影子形成、变化的具体体验。2、发展幼儿的想象力、观察力。3、激发幼儿探索影子现象的兴趣和好奇心。活动准备1、一只灯或幻灯机等光源。（做手影游戏用）2、材料纸“这些手影像什么”。活动过程1、激发幼儿对影子的注意。“小朋友，你见过影子吗？”“什么时候会有影子？”（太阳光，电灯光照着我们的时候就有影子）“还有什么东西有影子？”（树、花、房子、动物等）“为什么会有影子呢？"（幼儿猜测并讨论）用幻灯机做实验，使幼儿知道因为物体挡住了光就有了影子。2、引导幼儿观察物体的影子及变化。“请你到外面看看自己的.影子是什么样的？”“请你在找一找、看一看，还发现了哪些影子？他们是什么样的？会不会变？怎么样就使自己没有影子了？”（我们把光的位置改变了，影子就会改变，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿改变光照的位置观察影子的变化）3、引导幼儿阅读材料纸，玩手影游戏。“下面我们来玩手影游戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什然后在跟老师学着做好吗？”师生共同做手影游戏。“我们变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影呢？”（手的不同姿势形成了不同的影子）活动建议启发幼儿注意晚上在马路上，路灯照着自己的影子有什么变化。活动延伸1、玩踩影子游戏“怎样使别人踩不到自己的影子”。2、早晨在一个物体的影子上做记号，观察整个上午它会有什么变化。幼儿园大班科学教案：影子游戏2活动目标：1.初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。2.体验影子游戏的乐趣。活动准备：PPT、手电筒、玩具狗、幻灯机活动过程：1 .猜谜激趣教师说谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起，你停它也停，你走它也走，就是不开口。(谜底：影子)3 .了解影子的形成(1)师：影子是怎么形成的？(2)打开幻灯机，将光投到墙上。师：小朋友仔细看一看，墙上有影子吗？(2)教师用玩具狗挡住光线。师：现在看一看墙上有影子吗？师：刚才没有影子，现在有了，为什么呢？(3)教师关掉幻灯机。师：现在看一看，墙上有影子吗?为什么？小结：没有光，有物体，也不会产生影子。4 .游戏（1）看一看教师打开幻灯机，请几名幼儿在幻灯机前看影子。幼儿自由动作（或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿）师：知道影子是怎么形成的.？（2）影子画教师边说边做手影,幼儿观看：一只小鸟飞来了，飞呀飞（小鸟飞的手影）；一只小羊走来了，峰峰峰（小羊手影）；一只大灰狼走来了，啊呜啊呜，我要吃了你们（大灰狼手影）。呼，猎人来了（猎人手影），大灰狼吓跑了，小羊跑了，小鸟也飞走了。（1）幼儿自由分组合作做手影，每组一个手电筒，一名幼儿握手电筒，其他幼儿做手影，大家互相猜猜像什么。活动延伸幼儿可以在有太阳的时候看看不同时间段的影子变化。