人教版《道德与法治》七年级上册：6.1 走进老师 课时训练.docx

6.1走进老师一、选择题1 .以下对教师职业的认识说法正确的选项是（D）教师是履行教育教学职责的专业人员教师承当教书育人的使命教师的工作理念和工作方式没有发生变化教师是一个古老的职业，现已开展为一种专门职业A.B.C.D.2 .下面关于教师的说法正确的有（D）教师是人类文明的主要传承者之一？中华人民共和国教师法？明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求千百年来，教师的工作理念和工作方式没什么变化今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师A.B.C.D.3 .国家和社会对教师提出更高要求的原因是（B）A.教师是人类文明的传承者、我们学习的指导者和成长的引路人B.时代在开展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化C.师者，所以传道授业解惑也D.在现代社会，教师已开展为一种专门职业4 .“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。对此，以下认识正确的选项是（D）老师的工作平凡而伟大老师对于我们的成长起着不可替代的作用做好学生的思想工作是老师的唯一任务我们成长的每一步，都倾注了老师的心血A.B.C.D.5 .国家和社会对教师提出更高要求，期望老师到达的目标是（C）A.有理想、有道德、有文化、有纪律8 .德高为师、学高为范C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心D.有理想信念、有高尚道德、有丰富知识、有宽容之心6 .有人这样歌颂老师：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂对此认识正确的选项是（八）老师教给我们知识,是我们学习的指导者老师教给我们做人的道理老师是人类文明的传播者只有老师才对社会作出了奉献A.B.C.D.7 .在现代社会，教师已开展为一种专门职业。它承当的主要使命是（八）A.教书育人B,传授知识C.心理辅导D.传播科技8 .对于教学风格不同的老师，我们要尊重并接纳。以下不能表达这一观点的是（D）A.甲：“英语老师虽然严厉了点，但老师是为我们好，我们要努力到达老师的要求。9 .乙：“数学老师讲课思路清晰，善于调动我们的积极性，我们喜欢上她的课。C.丙：“历史老师讲课博古通今，幽默幽默，我们很钦佩他,上课听讲特别认真。D.丁：“地理老师讲课太严肃，我不太喜欢听她讲课，上地理课时我会做其他学科的作业。9 .习近平总书记曾说“一个人遇到好老师是人生的幸运，是因为教师（B）是人类最高贵的职业是人类文明的主要传承者之一承当教书育人的使命在我们成长过程中发挥着重要作用A.B.C.D.10 .在患有“视网膜色素变性疾病的情况下,仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的?石榴青春？一书拍卖所得的5OOO元钱,捐给了家庭困难学生。以下不属于“海伦凯勒刘芳老师给我们的启示的是（八）A.老师的职责是教书育人,提高学生成绩是最主要的B.人生难免有挫折,对于强者来说,挫折会使人变得更坚强C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的D.人生的意义在于创造和奉献11 .网络对于交友而言，只是一个工具，可以是助力，也可以是阻力；可能让我们彼此更近，也可能让彼此更远。关键在于（C）A.交情的深浅B.年龄是否接近C.我们怎么使用它D.网上交往时间的长短12 .甘肃陇南武都区地处秦巴山区与岷山的交汇地带，这里山高路远,条件艰苦,55岁的铁山村教师孟玉强30多年来一直坚守在自己的工作岗位上，而且每天都会护送孩子们回家,尽管遇上雨雪天,山路泥泞难行,他都一如既往。上述材料说明（C）老师是人类文明的传递者，这一职业是崇高的老师对人类文明的奉献值得我们尊敬我们不应该虚心听取老师的教诲我们应该冷淡和疏远老师A.B.C.D.13 .时代在开展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。这些要求包括（B）有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心A.B.C.D.14 .习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣耀，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师那么是民族的希望。这是因为（D）.老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生C.老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作15 .老师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者和成长的引路人。面对风格不同的老师，以下做法正确的选项是（D）发现不同风格老师的特点成认老师之间的差异接纳每位老师的不同尊重老师的“不同，主动走近老师A.B.C.D.二、材料题16 .阅读以下材料，答复以下问题。苏霍姆林斯基在?给教师的建议？一书中写道：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的个性。因此，教师的风格一旦和学生的个性培养联系起来，就显示出其不可忽略、不可替代的价值和作用。每个教师都有不同的风格，要善于发扬自己的长处，形成和保持个人的教学特色。（1）为什么会出现风格不同的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。（2）我们应怎样对待风格不同的老师？无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。具体来说要做到：成认老师的差异；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。(3)说说你班上的老师在教学上有哪些风格？你喜欢这些风格吗？根据情况答复。