4月份备课《电工电子基础》教案.docx

教案一课题第七章第三节审核签字授课时数2课时授课时间第7周第12课时教学目标学问与技能1、了解沟通电动机的基本结构。2、了解三相异步电动机定子接线盒的接法。过程与方法讲授法与图示法相结合，便于学生理解加深印象。情感看法1J价值观通过本节内容的学习，了解沟通电动机的结构和工作原理，提高自己的学问储备。学情分析学生己经学过发动机，但是对电动机的结构并不了解。教学重点1、沟通电动机的结构。2、三相异步电动机接线方式。教学难占八、1、沟通电动机的结构。2、三相异步电动机接线方式。3、铭牌参数教学主要内容沟通电动机的结构和三相异步电动机接线方式教学方法及手段讲授法图示法多媒体教学板书设计板书设计第三节一、沟通电动机的基本结构1.定子2.转子3.三相异步电动机的同步转速和转差率4、铭牌参数新课导入：教学环提问：生活中常见的电动机有哪些？课前任务：电磁感应原理的理解新课：5、按转子的结构分类电动机按转子的结构可分为笼型感应电动机（旧标准称为鼠笼型异步电动机）和绕线转子感应电动机（旧标准称为绕线型异步电动机）。6、按运转速度分类电动机按运转速度可分为高速电动机、低速电动机、恒速电动机、调速电动机。课堂小结：在分析时首先介绍电路的基本组成，然后理解电路的状态。一、多媒体演示节请同学们先来观赏一些图片（用多媒体展示机床、电梯、电扇、电设计时间安排动玩具、冰箱等运用电动机的电器，并播放它们由停止到运转的状态），这些图片里的东西有什么共同的特点。学生回答一一老师总结它们都是电器，它们的运转都须要用到电，它们都是靠电动机来转动的电动机是我们生活中常见的一种电气化设备，电动机将电能转化为机械能，从而带动各种生产机械和生活用电器的运转。电动机的应用很广，种类也许多，但它们工作的原理都是一样的。二、电动机原理1、试验演示一一电磁感应原理2、磁场对通电导线的作用：意图结论：通电导线在磁场中受到力的作用。通电导体所受力的方向跟电流方向、磁场方向有关3、多媒体展示一一三相异步电动机原理通过上述分析可以总结出电动机工作原理为：当电动机的三相定子绕组（各相差120度电角度），通入三相沟通电后，将产生一个旋转磁场，该旋转磁场切割转子绕组，从而在转子绕组中产生感应电流（转子绕组是闭合通路），载流的转子导体在定子旋转磁场作用下将产生电磁力，从而在电机转轴上形成电磁转矩，驱动电动机旋转，并且电机旋转方向与旋转磁场方向相同。二、电动机分类及用途1、按工作电源分类依据电动机工作电源的不同，可分为直流电动机和沟通电动机。其中沟通电动机还分为单相电动机和三相电动机。电动机的相识2、按用途分类电动机按用途可分为驱动用电动机和限制用电动机。3、按转子的结构分类电动机按转子的结构可分为笼型感应电动机（旧标准称为鼠笼型异步电动机）和绕线转子感应电动机（旧标准称为绕线型异步电动机）。4、按运转速度分类电动机按运转速度可分为高速电动机、低速电动机、恒速电动机、调速电动机。三、三相电动机的型号多媒体课件讲解1、通用型的三个基本系列2、型号的组成，型号的排列依次和型号的意义教学环节时间安排四、三相电动机的铭牌1、额定功率NP：额定运行状态下的轴上输出功率，单位：kW02、额定电压NU：额定运行状态下加在定子绕组上的线电压，单位：V03、额定电流N1.额定运行状态下电动机定子绕组的线电流，单位：A五、课堂小结（2分钟）：在分析时首先介绍电动机的基本组成，然后理解各部分的作用。六、布置作业：预习常用低压电器。设计意图五、课堂小结（2分钟）：在分析时首先介绍电路的基本组成，然后理解电路的状态。六、布置作业（1分钟）：预习单相沟通电教学后记教案二课题第七章第四节三相异步电动机的工作原理及限制电路审核签字授课时数2课时授课时间第8周第12课时教学目标学问与技能1、了解三相异步电动机的工作原理及限制电路2、驾驭转差率、同步转速过程与方法由于学生初步学习三相异步电动机的基础学问运用。是身边的例子，熟识的事物入手运用启发式教学方法。通过视频视察，使学生对三相异步电动机的结构和工作与铭牌等状况获得直观上的相识，此部分为直观法。情感看法与价值观巩固己学内容，为新课内容做打算。学情分析学生已经学过学习三相异步电动机的基础学问。教学重点三相异步电动机的同步转速和转差率教学难点三相异步电动机的同步转速和转差率、限制电路教学主要内容三相异步电动机的同步转速和转差率、限制电路教学方法及手段讲授法启发式教学法直观法第七章第三节三相异步电动机的工作原理及限制电路板书设计1、工作原理2、限制电路3、转差率4、同步转速三相异步电动机和其他电动机想比较，具有结构简洁，制造便利、运行牢靠、价格低廉等一系列优点，因此应用广泛。三相异步电动机的原理和结构一、三相异步电动机的工作原理（一）、三相沟通电机的旋转磁场1、旋转磁场的产生：三相沟通电通给三相定子绕组（三个线圈彼此互隔1200分布在定子铁心内圆的圆周上）经过画图分析不同时间产生的磁场的位置，发觉旋转磁场，并找出其特点。2、旋转磁场的特点：大小不变，以一个转速向某一个方向旋转，这个转速把它命名为旋转磁场的同步转速nlnl=60f/p（f为电源频率；P为磁极对数）3、思索：如何变更旋转磁场的方向？方法：随意调换三相电源中的随意两根相线（交换两根相线即变更了三相电源的相序，从而可以变更旋转磁场的方向）（二）、三相异步电动机的工作原理1、分析工作原理：三相电通给定子绕组，产生旋转磁场，静止的转子相对于旋转磁场有一个相对的切割磁力线的运动，产生感应电动势，产生感应电流，转子绕组上有了电流，在磁场中会受到电磁力的作用，形成电磁转矩T,驱动转子旋转起来，实现了电能转换成机械能的目的。2、体会“三相异步电动机”名称的由来：“三相”：三相电通入三相定子绕组“异步”：不同步，肉眼看不见的旋转磁场转速nl和看到的转子转速n2大小不同（方向相同），且nl>n2“电动机”：最终实现了电能转换成机械能3在三相异步电动机的工作原理中：给定子绕组通电，然后转子绕组通过电磁感应产生电，这一点与变压器相像（一次侧通电，二次侧感应出电），所以常常为了分析的便利将三相异步电动机的结构比作变压器。4、思索：如何变更转子旋转的方向？方法：通过随意调换两相电流的相序，变更旋转磁场的方向，就变更了转子的旋转方向5、转差率S=（nl-n）nl转子从静止起先运行,转差率S是从1趋向于0（但不能等于0,O<S1）二、三相异步电动机的基本结构1、三相异步电动机的结构基本结构：定子有定子铁心和定子绕组转子有转子铁心和转子绕组定子与转子之间的气隙材料：铁心均由硅钢片叠压而成；转子绕组：可分为笼型和绕线型（其中笼型因结构简洁等得到广泛应用）三、三相异步电动机的铭牌数据1、额定容量（功率）PN（单位：KW）含义：指转轴上输出的机械功率表达式：机械功率=电动机的有功功率电动机效率2、额定电压UN（单位：V）：加在定子绕组上的线电压3、额定电流IN（单位：A）：输入定子绕组的线电流4、额定转速nN（单位：rmin）5、额定频率fN（单位：HZ）：我国工频为50HZ6、绝缘等级7、接法：定子绕组有Y和两种接法五、课堂小结（2分钟）：在分析三相沟通异步电动机的转差率和同步转速，然后理解运转拖动的原理。六、布置作业（1分钟）：预习常用低压电器。教学后记教案三课题第七章第四节常用低压电器审核签字授课时数2课时授课时间第9周第12课时教学目标学问与技能1、熟识常用低压电器的名称、图形2、了解适用场合，学以致用，能分析实际的电动机限制电路。过程与方法采纳多媒体的图示法展示各类低压电器的实物图形。情感看法与价值观巩固己学内容，为新课内容做打算。学情分析学生生活中常常用到低压电器，但是对于这下电器很不熟识。通过本节内容的学习熟识这些电器的图形和作用，运用场合。教学重点低压电器：闸刀开关、铁壳开关、组合开关按钮、熔断器、沟通接触器、热继电器、空气断路器教学难点低压电器：闸刀开关、铁壳开关、组合开关按钮、熔断器、沟通接触器、热继电器、空气断路器教学主要内容低压电器：闸刀开关、铁壳开关、组合开关按钮、熔断器、沟通接触器、热继电器、空气断路器以及各自对应的图形符号与适应场合教学方法及手段讲授法启发式教学法直观法讲授法板书设计第七章第四节1、多媒体展示学生操作的电工板限制电动机转动的录像。（引出今日要讲的低压电器：刀开关，熔断器，沟通接触器，热继电器，按钮）2、让学生找寻生活中的它们。提问：你见到过这些低压电器吗？用在哪些地方？它们有什么作用呢？二、新授常见低压电器1、刀开关（转换开关）（1）展示图片：转换开关。（2）识别庐山真面目。（3）介绍转换开关结构与工作原理。1）结构及组成的部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生运用万用表测试转换开关2、熔断器（板书）（1）展示图片及实物螺旋式熔断器（2）识别庐山真面目。活动二：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装螺旋式熔断器。（3）展示熔断器部件图片，介绍结构与工作原理D结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生运用万用表检测熔断器。2、沟通接触器（1）展示图片及实物沟通接触器（2）识别庐山真面目活动三：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型CJlOTo型沟通接触器。（3）展示沟通接触器部件图片，介绍结构与工作原理。1）结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生运用万用表检测沟通接触器。4、热继电器（1）展示图片及实物热继电器（2）识别庐山真面目活动四：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型JR36-20型热继电器。（3）展示热继电器部件图片，介绍结构与工作原理1）结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生运用万用表检测热继电器。5、按钮（1）展示图片及实物按钮（2）识别庐山真面目活动五：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型按钮。（3）展示按钮部件图片，介绍结构与工作原理1）结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生运用万用表检测按钮。电动机限制电路设计任务：将低压电器应用于电动机限制电路中。采纳五个熔断器，一个沟通接触器，按钮等电器设计最简洁的电动机点动限制电路。活动六：学生分组探讨，设计一个电动机点动限制电路。由每组学生发言，总结本次课的内容。画出电动机点动限制电路图，为下次操作课做好打算。五、课堂小结（2分钟）：本节内容主要是相识常见低压开关，熟识图形符号和文字符号，以及适用场合。六、布置作业（1分钟）：预习三相异步电动机的基本限制教学后记教案四课题第八章第一节三相异步电动机的基本限制审核签字授课时数2课时授课时间第10周第12课时教学目标学问与技能1、驾驭三相异步电动机点动、连动限制意义。2、理解接触器自锁环节的作用。3、驾驭三相异步电动机的点动、连动限制原理分析。4、电气原理图识图过程与方法1、三相异步电动机点动、连动的安装与调试。2、元器件安装和布线基木工艺。3、驾驭电气识图4、依据原理图到实物接线的接线原则5、能依据现象快速推断故隙点。情感看法与价值观将前面已学的电动机的内容链接起来。学情分析前面己学的电动机的内容教学重点1、学会安装电器元件，要求布局合理规范。2、会进行线路布线，要求布线合理、合乎要求3、功能调试时，能依据电工规范进行操作教学难点1、学会安装电器元件，要求布局合理规范。2、会进行线路布线，要求布线合理、合乎要求3、功能调试时，能依据电工规范进行操作教学主要内容电动机的启动限制和正反转限制教学方法及手段讲授法启发式教学法直观法讲授法板书设计第八章第一节通过例子，让学生了解点动连动限制的定义定义：在电机限制系统中，因为工作须要，有时按下某一启动按钮，电机就旋转，当松开这个按钮时，电机就停转，这种限制方式称为点动限制；若按下启动按钮，电机旋转，即使松开，电机也不停转，只有按下停止按钮时，电机才能停止，这种限制方式称为连动限制。一、三相异步电动机点动、连动限制电路六、课堂小结（2分钟）：本节内容主要是相识常见低压开关，熟识图形符号和文字符号，以及适用场合。六、布置作业（1分钟）：预习三相异步电动机的基本限制教学后记