6风雨无阻的骑士——快递员（教案）五年级下册劳动人民版.docx

课题6.风雨无阻的骑士快递员课时数1教学内容快递员工作课型新授教学目标1 .劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。2 .劳动能力：能够根据实际情况制定收寄快递方案，掌握快递服务的基本技能。3 .劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质。4 .劳动精神：尊重普通劳动者，在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。教学重点掌握快递的一般流程和快递服务的基本技能。教学难点能根据实际情况制定收寄快递方案。教学准备。课件。教具。学具C）作业单Q其他：教学材料教学过程环节教师组织/学习任务/学生活动二次备课课程导入课程新授一、课程导入师：如今，网购方便了人们的生活。快递员的身影不停地穿梭在大街小巷中。同学们，你们了解快递员这个职业吗？今天我们一起来走近这些风雨无阻的骑士中吧。二、课程新授情景创设：互联网平台改变了人们消费的渠道，促进了快递职业的蓬勃发展。快递是什么？我们可以理解为快速投递，“快”是快递的重要特点之一。物流在互联网时代背景下迅速发展，而快递作为物流的“最后一千米”，吸引了大量服务人员的加入。一般来说，文件、小物件、货量少，可找普通的快递公司；大物件、货量大，可找专业的物流公司。（一）劳动过程师：你知道快递公司都有哪些运输方式吗？快递员每天都做些什么？一件包裹送达的背后，有着怎样的辛苦过程呢？我们通过一个小视频一起来了解一下吧，请大家认真观看，待会儿随机请同学来"!兑一"1兑o生：观看视频，说一说。师：小结。1 .分拣包裹：包裹到达网点后，快递员分拣装车。2 .迅速派件：快递员按照指定区域，派送包裹。3 .未领包裹送回：快递员将没人领取的包裹送回仓库。4 .分拣包裹：又一批新的包裹到达仓库，快递员再次分拣装车。5 .二次派件：快递员将上午没人领取的包裹和新装车的包裹，按照指定区域派送。6 .未领包裹处理：快递员带着没人领取的包裹返回网点，清算派送单，为客户代寄包裹。（二）知识链接扫描枪扫描枪，又称条码扫描枪，顾名思义，就是用来扫描货物标签上的条码，从而获取货物信息的工具。扫描枪是继键盘和鼠标之后的第三代主要的计算机输入设备。它的诞生，实现了货物信息的实时更新，便于邮寄双方随时跟踪查看。快递员分拣包裹时，需要使用扫描枪，将包裹所在网点的信息快速联网，便于网络实时跟踪物流信息。快递员将包裹交到收件人手中时，也需要扫描枪确认信息，核对收件人信息，并将此信息上传网络，方便商品的售后服务。使用扫描枪时，需在确认包裹上的条码信息上传后，才可扫描下一个包裹，否则扫描信息将无法上传。师：请大家仔细阅读材料，了解这么多包裹是如何进行信息登记的呢？生：自主阅读，说一说。师：除此之外，大家还要知道派送包裹时，快递员会为多个包裹提前制订好送件路线。通常，快递员将同一（或邻近）接收点的包裹放在一起，根据包裹接收点的远近，以不走重复路为原则规划车辆行走路线，将包裹一一送达。快递员的送件时间往往与收件人的时间相冲，导致收件人不能按时取件，快递员也不能按时完成工作。近年来，全国各地的住宅区和办公区出现了很多代收点，这样为快递员和收件人提供了很多便利。（三）实践体验师：同学们，在这个电商时代，快递已经普遍融入我们的生活，快递员这一职业应运而生。他们风雨无阻，及时把快递包裹送到收件人的手里。让我们一起到校园内模拟实景场地体验一次快递员的工作，争当一名优秀的快递员。小组合作劳动要求1.卸载包裹：以小组为单位，分工协作，将包裹从“运输车”中一一搬运下来，注意要轻拿轻放。2 .持枪扫码：手持扫描枪，扫描包裹上的条彩码，将不同区域的包裹分给所在区域的负责同学。3 .按区域分货：将包裹按区域整理，搬运到“运输车”上，注意利用空间，合理摆放。课堂练习4 .看单送件：认真阅读包裹上的快递单，确认收件人地址，规划合理路线，找到并前往快递单上的地址。到达收件人最近接收点，联系收件人，将包裹送到收件人手中。温馨提示：快递员收揽包裹后，要把不同的包裹送往多个地点。怎样才能省时省力地将包裹送到收件人手中呢？那就需要快递员十分熟悉自己的工作区域，在从网点出发前就规划好合理的派送路线。课堂总结下面的序号代,表包K.序号后面的是收件人她M.就在下Jfl中为这矣也R设计一条派迎通段,并说明理由.生：劳动体脸。三、课堂总结。师：通过今天的学习，大家有哪些感受和收获呢？生：说一说。师：总结。板书设计作业布置及设计教学反思亮点不足改进措施：