人音版（2012）小学音乐三年级《美妙童音》作业设计.docx

人音版(2012)小学音乐三年级美妙童音作业设计一、作业目标1.使学生通过欣赏和演唱不同风格的儿童歌曲，感受童声的纯真与美妙。2 .培养学生对音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力和表现能力。3 .引导学生探索音乐中的节奏、旋律等元素，并能在日常生活中发现音乐的美。二、作业内容1 .歌曲欣赏-欣赏让我们荡起双桨、小白船等经典儿童歌曲，感受歌曲中的童真童趣。思考并回答：这些歌曲给你带来怎样的感受？你最喜欢哪一首？为什么？2 .歌曲学唱-学唱本课中的一首或多首歌曲，注意歌曲的旋律和节奏。-录制自己的演唱视频或音频，并与同学们分享。3 .音乐创作-尝试创作一首简短的儿童歌曲，可以是描述校园生活、自然风光或美好梦想等主题。-创作完成后，将歌词和旋律记录下来，并准备在课堂上演唱。4 .音乐探索-在生活中寻找并记录下至少三个你认为具有童真童趣的音乐片段（可以是歌曲、乐器演奏或自然声音等）。-分析这些音乐片段的特点，并思考它们为什么能体现出童真童趣。5 .家庭合作-与家长一起回顾他们小时候喜欢的儿童歌曲，并选择一首共同演唱或表演。-将合作成果拍摄成视频或照片，作为课堂分享的一部分。三、作业要求1 .请认真完成每一项作业内容，展现你对音乐的热爱和创造力。2 .鼓励与家长一起参与作业，增进亲子关系，共同感受音乐的魅力。3 .按时提交作业，并准备好在课堂上与同学们分享你的学习成果。四、评价方式1 .歌曲欣赏与学唱：根据学生的欣赏感悟和演唱表现进行评价。2 .音乐创作：根据创作的歌词内容、旋律流畅性以及创新性进行评价。3 .音乐探索：根据学生找到的音乐片段的童真童趣特点以及分析深度进行评价。4 .家庭合作：根据家长参与程度、合作成果的质量以及学生的表现进行评价。通过本次作业设计，希望能够让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美妙，同时提高他们的音乐素养和创作能力。