抢分法宝03 重难语法梳理二（非谓语动词）（解析版）.docx

抢分法宝03重难语法梳理二（非谓语动词）中考福测中考英语对非谓语动词的考查集中在单项选择题、语法选择题、填空题、短文填空题。考查重点包括动词不定式（结构、用法、含不定式的句型）和动名词（用法和句型）。本专题目的在于帮助学生梳理非谓语动词的用法，以帮助同学们高效复习。根据对非谓语动词部分上海各区模拟及市中考试题的分析可知，今后该部分仍将是重点考查点之一，其考查重点为：1.it作形式主语、宾语的用法2 .感官动词后不定式作宾语补足语和动词ing形式作宾语补足语的用法：3 .动词不定式与疑问代词和疑问副词的连用4 .一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带口，但变为被动语态时就要带to:5 .有些动词既可接不定式也可接动词ing形式作宽语，但表达的意思不同。思维导图作表语作宾语疑问词与不定式连用作宾语作宾语补足语作定语作状语后面常用动词不定式作宾语的动词后面常用动词不定式作宾语补足语的动词（短语）后接不带S的动闻不定式作宾语补足语的动词（短语）：todo/be表目的J布的不带SlT注意：变成被动语态时.动词原形前要加I。非谓语动词过去分词done/been动词-ing形式即CIoing/bei9表正在进行"一感"（feel）"二听"（Iietenk）,hear）“三让”（lei,make,have）“四看"（loOka1.see,walch,notice）“半帮助”（help）作主谙作宾语后接动向-九平作宾甲的动词（短订）作表诳1.作定语2.作宾语补足消-3.作表出解题技巧1)逻辑关系判断法从题中找到非谓语动词的动作发出者，即逻辑主语，然后再判断非谓语动词与逻辑主语的关系，主动还是被动，从而确定答案。2)时间先后顺序法在解答非谓语动词试题的时候，要确定句子中谓语动词和非谓语动词的关系，所发生的时间哪个在前，哪个在后。同时也需要了解非谓语动词的不同形式所指的时间含义。3)习惯搭配法要注意哪些动词后面接不定式，同时熟记使用不定式的句型知识梳理考点一：动词不定式在中考语法项目中，主要考查动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语。动词不定式由“t。+动词原形”构成，有时t。省略，直接由动词原形构成。否定式由“notto+动词原形”构成。如：Wedecidedtogoonhikingthoughweweretired.虽然我们很累，但是我们决定继续远足。Thegirltriednottowakeuphermother.这女孩尽量不吵醒她妈妈。1 .动词不定式作宾语(1)接不定式作宾语的动词(”动词+todo”结构)常见的有：Ieam学会plan计划decide决定try尽力choose选择agree同意refuse拒绝pretend假装Offer主动wouldlike/want想要expect期望hope/wish希望promise承诺afford负担得起prefer喜欢help帮助(helptodo/helpdo)like喜欢(IikeIOdO/doing)continue继续(ContinUetodo/doing)begin/start开始(begin/starttodo/doing)如：Iwouldliketohaveasandwich.我想要吃一个三明治。(2)动词不定式作宾语，置句末，前面用il指代不定式，il是形式宾语。如：Wefounditdifficulttounderstandwhatyousaid.我们发现很难理解你所说的话。(3)有的动词在不定式前可加上疑问词(who,what,WhiCh等)作宾语(即“动词+疑问词+todo”结构)，常见的有：show表明、指示；know知道；tell告诉；teach教；Iearn学习；decide决定。如：1.arrydidn'tknowhowtotellherthebadnews.拉里不知道如何告诉她这个坏消息。2 .动词不定式作宾语补足语（1）接不定式作宾语补足语的动词（动词+sb.+todo结构，否定式“动词+sb.+nottodo"）常见的有：tell告诉ask请Order命令warn警告teach教want想要require要求wish希望expect期望encourage鼓励allow允许invite邀请advise建议force强迫如：Doyouwantmetofindoutthephonenumber?你想要我找出那个电话号码吗？（2）有些及物动词，接不定式作宾语补足语时（动词+sb.+do）,要省略to。这类及物动词常见的有:let让make使have使see看见watch注视hear听到notice注意到feel感觉起来被动语态中要还原to,如makesb.do被动语态变为sb.bemadetodo。如：Isawhimreadinthelibraryyesterday.我昨天看到他在图书馆阅读3 .动词不定式作目的状语不定式作目的状语，可放在句首或句末。to表示目的、为了。如：Tolearnmathwell,youmustdomoreexercises.为了学好数学，你必须多做练习。Wecameheretoaskyouforhelp.我们来这是为了向你寻求帮助。4 .不定式的常见句型句型含义例句1)t+形容词/副词+todosth.太而不能Sheistweaktowalkanylonger.2)(not)形容词/副词+enough+todosth.（不）足够做某事Heisn'toldenoughtogotoschl.3)be+形容词todosth.（某人）做某事Sheisafraidtogooutalone.4)Itis+形容词(forsb.)todosth.（对某人来说）做是的Itisgoodforyoutodosports.5)Itis+形容词(ofsb.)todosth.做某人真Itisniceofyoutohelpme.6)Sb.find/think/feelit+形容词todosth.发现/认为/觉得做是的Shefounditeasytoarrivethere.7)Itistime(forsb.)todosth.是时候做了It'stime(forus)togetup.8)Ittakes(sb.)sometimetodosth.（某人）花多少时间做某事Ittkusanhourtofindhim.9)It'sone'sturntodosth.轮到某人做某事了IrSourturntocleantheclassroom.10)序数词+todosth.第个做某事Hewasthelaststudenttoleave.Iamthefirstonetogettotheclassrm.考点二：动名词一、动名词的构成动名词由“动词原形+ing”构成，与现在分词的形式相同，动名词具有名词的特征，也有动词的特征，它可以有宾语，也可用状语来修饰。在句中可以作主语、表语、宾语和定语。二、动名词的句法功能只表明所修饰的词的用途、所属关系等C置于被修饰词（作定语h多数情况下，动名词作表语可转换成（作表语Pd作主语）谓语动词用单数动词宾语、，作宾语H介词宾语表示一般的习牖戈抽象行为或经常性的动作动名词的一-用法功能及说明1.动名词作主语动名词作主语时，谓语动词要用第三人称单数形式。如：Playingcomputergamestoomuchis（be）badforyoureyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。2 .动名词作宾语动名词可用作动词或介词的宾语，表示一般的习惯、抽象的行为或经常性的动作。常见接动名词作宾语的动词（组）有（v.+doingsth.）：avoid避免enjoy喜欢keep保持suggest建议finish完成feellike想要practice练习mind介意ConSider考虑imagine想象giveup放弃bebusy忙于beworth值得3.动名词作表语CalrtheIP情不自禁lookforwardto期待payattentionto注意多数情况下动名词作表语可以转换成作主语。如：Oneofmydutiesistypingletters.=Typinglettersisoneofmyduties.我的职责之一是打信件。4 .动名词作定语只表明它所修饰的词的用途、所属关系等。置于所修饰词之前。如：Weshouldimproveourlearningmethod.我们应该改进学习方法。5 .动名词和不定式作宾语的区别有些动词后既可接动词不定式又可接动名词作宾语，但表达的意义不同。常见结构有:动词结构含义stopstop_doingsth.停止做某事stop_todosth.停下来去做另外一件事trvtry_doingsth.尝试做某事try_todosth.尽力做某事needneed_doingsth.需要做某事（被动含义）need_todo_sth.需要去做某事（主动含义）regretregret_doing_sth.很遗憾做了某事（己做）regret_todo_sth.很遗憾要去做某事（未做）rememberrememberdoing_sth.记得做过某事（已做）rememberlodosth.记得去做某事（未做）forgetforget_doing_sth.忘记做过某事（己做）forget_todo_sth.忘记去做某事（未做）如：I'11trytoCatChUDWithmvCIaSSthisterm.这一学期我将尽力赶上同学们。Itriedreadingthetextwithoutconsultingmydictionary.我试着不查词典来阅读课文。IrememberSeeingyousomewherebefore.我记得以前在哪儿见过你。Pleaseremembertoturnnffthelightwhenyouleave.离开时请记得关好灯。考点三：分词（考试说明不做要求）一、分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+ing”构成，有主动、进行之意，所修饰的人或物是动作的执行者；过去分词由“动词原形+ed”构成，有被动、完成之意，所修饰的人或物是动作的承受者。二、分词的句法功能现在分词和过去分词都具有形容词、副词的特征，在句中可作定语、状语、表语和宾语补足语。功能说明示例、现在分词作定语时，逻辑主语是其所修饰的词Chinaisadevelopingcountry.定语过去分词作定语时，逻辑宾语是其所修饰的词Americaisadevelopedcountry.状语分词的逻辑主语为句子的主语Beingsick,Istayedathome.、现在分词表示主语的性质和特征Thebookisinteresting.表语过去分词表示某种状态minterestedinthebook.、现在分词作补足语,与被补充说明的词之间是主动关系Theykeptmewaitingforalongtime.补足语过去分词作补足语,与被补充说明的词之间存在被动关系Therabbitfoundhiscarrotstolen.单项选择1. （2024上海黄浦二模）ManypeoplefailedhomeintimeforNewYear,sEvedinnerbecauseoftheheavysnow.A.arriveB.arrivingC.toarriveD.toarriving【答案】C【详解】句意：由于大雪，许多人没能及时赶回家吃年夜饭。考查不定式作宾语。根据"failed.homeintimeforNewYear'sEvedinnerbecauseoftheheavySnoW”可知,考查filtodosth“未能做某事”,故选Co2. （2024黑龙江哈尔滨一模）Onehottopicatthisyear'smeetingsisttnewproductivefbrces,（新质生产力）.Itmeansusingmodemandbetterwaysthecountrygrow.A.helpB.helpingC.tohelp【答案】C【详解】句意:今年会议的一个热门话题是“新质生产力这意味着要用现代和更好的方式来帮助国家发展。考查非谓语。根据"Itmeansusingmodemandbetterways.thecountrygrow."可知，“用现代和更好的方式”是为了“帮助国家发展“，用动词不定式作目的状语。故选C。3. （2024-四川广元二模）Hedecidedashortbreakafterworkingforalongtime.A.takeB.takesC.takingD.totake【答案】D【详解】句意：他决定在工作了很长时间后休息下。考查非谓语动词。decidetodoslh.“决定做某事”。故选D。4. （2024湖南永州模）Pleasebequiet!1.ook,thesignonthewallwarnsusloudlyinthelibrary.A.talkB.totalkC.nottalkD.nottotalk【答案】D【详解】句意：请安静！看，墙上的标志警告我们在图书馆不能大声。考查非谓语动词。根据“Pleasebequiet!”可知，此处应表示在图书馆不能大声，排除A、B；又根据“warnsus.”可知，此处是一个常用动词短语warmsbnottodoSth”警告某人不能做某事”,应用动词不定式形式，排除C0故选D。5. （2024四川广元二模）Karen'smothertellsherthewarmclothesbecauseofthecoldweather.A.wearingB.wearC.wearsD.towear【答案】D【详解】句意：k伦的妈妈告诉她要穿暖和的衣服，因为天气很冷。考查非谓语动词。tellsb.iodosth.“告诉某人做某事”，空处用动词不定式，故选D。6. （2024甘肃武威一模）一Iadvisetheparentstheirchildaloneathome.一Iagreewithyou.B.leaveA.toleaveC.nottoleaveD.notleave【答案】C【详解】句意：我建议父母不要把孩子一个人留在家里。我同意你的看法。考查非谓语动词。根据“advisetheparents.theirchildaloneathome”可知是建议父母不要把孩子一个人留在家里，advisesb.nottodoslh.”建议某人不要做某事"。故选Co7. （2024甘肃武威一模）一Astormisontheway.Don,tforgetthewindowwhenyougotosleep,Mike.一Iwon,t,Mum.A.closeB.closingC.tocloseD.closed【答案】C【详解】句意：一暴风雨即将来临。迈克，睡觉的时候别忘了关窗户,我不会的，妈妈。考查非谓语动词。forgettodosth.“忘记去做某事"，forgetdoingsth.“忘记做过某事根据"Don'tforget.theWindOWWhCnyoUgOtOSIeeP"可知，"关窗户”这件事情还未发生，所以选填不定式形式。故选C。8. （2024上海杨浦二模）It,sacustomfortheChineseagiftforfriendswhenvisitingthem.A.bringB.bringingC.tobringD.brought【答案】C【详解】句意：拜访朋友时给他们带礼物是中国人的一种习俗。考查非谓语动词。根据"It'sacustomfortheChinese.agiftforfriends”可知，此处是itisacustomforsbtodoSih“做某事对某人来说是一种习俗”，it为形式主语，动词不定式作真正主语。故选C。9. （2024天津南开一模）Myclassmateaskedmetolieforher.ButIrefusedher.A.helpB.helpedC.helpsD.tohelp【答案】D【详解】句意：我的同学让我为她撒谎。但我拒绝帮助她。考查非谓语。refuseIodoSlh”拒绝做某事”，为固定短语，故选D。10. （2024天津和平一模）一DoyouintendinChinaforlong,Betty?一Ihopeso.AndevenifIgobacktoAmerica,llcomebackandvisityouall.A.stayingB.tostayC.stayD.stayed【答案】B【详解】句意：Betty,你打算在中国待很长时间吗？我希望如此。即使我回到美国，我也会回来看望你们所有人。考杳非谓语动词。intendtodosth”打算做某事”，动词不定式作宾语，故选B,11. （2024福建三明二模）一Thenewshoesareforyou.Wouldyoulikenow?一Sure.dlovetodoit.A.trythemonB.totrythemonC.tryingthemon【答案】B【详解】句意：这双新鞋是给你的。你现在想试穿一下吗？当然。我很乐意。考查非谓语动词。WoIIkiyOlIHketodoSth:你想做某事吗”,固定句式。故选B。12. （2024天津和平一模）Whatshouldwepayattentiontotheanimalsindanger?A.helpingB.tohelpC.helpD.helped【答案】B【详解】句意：我们应该注意什么来帮助处于危险中的动物？考查非谓语动词。此处PayaHerHiOnlo的宾语是WhaI,分析句子可知，“Whalshouldwepayallentionto”的目的是“helptheanimalsindanger”，作目的状语，用动词不定式。故选B。13. （2024重庆沙坪坝一模）Wendyalwaysusesplantsherroom.A.decorateB.todecorateC.decoratingD.decorates【答案】B【详解】句意：温蒂总是用植物来装饰她的房间。考查非谓语动词。USeSthJOdO意为“用某物做某事”，动词不定式表目的，故选B。14. （2024f肃武威一模）Rememberyourhandsbeforemealsandaftergoingtothewashroom.A.towashB.washingC.washD.washed【答案】A【详解】句意：记得在饭前和去洗手间后洗手。考查非谓语动词。remembertodoSlh记得做某事；rememberdoingsth记得做过某事。根据"RememberyourhandsbeforemealsandaftergoingtotheWaShrOom”可知，此处是提醒要记得去洗手，应填动词不定式作宾语，故选Ao15. （2024甘肃武威一模）agoodseniorhighschool,wehavetoworkhardeveryday.A.EnteringB.EnterC.TbenterD.Entered【答案】C【详解】句意：为了进入一所好的高中，我们必须每天努力学习。考查非谓语动词。根据句意可知，此处表示目的，应用动词的不定式形式。故填C。16. （2024甘肃武威-模）freefromthestressanddifficultiesthatarecommoninlife,takingupakindofsportsisanamazingway.A.TobeB.BeingC.BeD.Been【答案】A【详解】句意：要摆脱生活中常见的压力和困难，从事一种运动是一种很棒的方式。考查非谓语动词。句子谓语动词为is,此处应是非谓语形式；根据句意可知，此处表示目的，应用动词不定式。故选A。17. （2024云南昆明一模）WiththepopularityofChinesetraditionalclothes,lotsofpeoplewanthorse-faceskirtsintheirdailylife.A.totryB.tryC.triedD.trying【答案】A【详解】句意：随着中国传统服饰的流行，许多人想在日常生活中尝试马面裙。考查非谓语动词。WanttodOSth.“想要做某事，动词不定式作宾语。故选A。18. （2024黑龙江齐齐哈尔一模）IOftenhearhimintheroom.1.isten!Heintheroom.A.singing;singingB.sing;singingC.sing;issinging【答案】C【详解】句意：我经常听到他在房间里唱歌。听！他正在房间里唱歌。考查非谓语动词和现在进行时。hearsbdoingsth听见某人正在做某事；hearSbdosth听见某人做某事的全过程。第一处根据“ofkn”可知，用hearsbdosth；第二处根据"1.istcn!”J知，用现在进行时。故选C。19. （2024甘肃武威一模）Youlooktootired.Whynotarest?A.stoptohaveB.tostophavingC.stophavingD.tostoptohave【答案】A【详解】句意：你看起来太累了。为什么不停下来休息一下呢？考查特殊疑问句以及非谓语动词。WhynotdoSth.“为什么不做某事"，第一空StOP应填原形。stoptodosth.停下来去做某事；SIOPdoingslh.停止正在做的事情。根据"Whynot.arest”可知，此处指停下来去休息，stop后接动词不定式作宾语。故选A。20. （2024甘肃武威一模）Mr.Wangoftenencouragesusclosetonatureandenjoyitsbeauty.A.getB.gettingC.togetD.got【答案】C【详解】句意：王先生经常鼓励我们亲近大自然，享受自然的美。考查非谓语动词。enc。UrageSb.todo”鼓励某人做某事”，动词不定式在此处作宾语补足语。故选C。21. （2024天津滨海新一模）Attentionmustbepaidyourwriting.Itlakestimeandeffort.A.improveB.toimprovingC.improvingD.improved【答案】B【详解】句意：必须注意提高你的写作水平。这需要时间和精力。考查非谓语动词。improve“提高”，结合句意，PayattentiontOdOingSth“注意某事”°故选B。22. （2024天津滨海新一模）1.inglingofferedBettytowatchheBeijingOperalastSunday.A.tookB.takesC.totakeD.taking【答案】C【详解】句意：玲玲上周日主动提出要带贝蒂去看京剧。考查非谓语动词。OfTertOdOSth.“主动提出做某事”，动词不定式作宾语。故选C。23. （2024吉林一模）Myfatheralwaysgetsupearlythefirstbustogotowork.A.tocatchB.catchingC.catch【答案】A【详解】句意：我父亲总是早起赶第一班去上班的公共汽车。考查非谓语动词。根据“gelsupearly.IhefirstbustogoIowork”可知，是指早起是为了赶第一班去上班的公共汽车，应用动词不定式表目的，故选A。24. （2024陕西西安一模）Theteacheradvisesusaninterestinnewknowledgeandsuggestsmore.A.creating；toreadB.creating；readingC.tocreate；toreadD.tocreate；reading【答案】D【详解】句意：老师建议我们对新知识产生兴趣，并建议我们多读书。考查非谓语动词。第一个空advisesbtod。Sth表示“建议某人做某事”，后面用动词不定式作宾语补足语，故可排除A、B选项；第二个空SUggCStdOingSth.“建议做某事”，后面用动名词作宾语，可排除C选项。故选Do25. （2024陕西西安一模）1.ilyrunningtokeephealthyandalwaysdoeswhatshecanme.A. takesafter;helpB. takesafter;tohelpC. takesup;helpD. takesup;tohelp【答案】D【详解】句意：莉莉开始跑步以保持健康，并总是尽她所能帮助我。考查动词短语及非谓语动词。lakeafter与（某人）相像；takeup开始从事。根据“1.ilyrunningtokeephealthy可知,莉莉开始跑步以保持健康,故第一空填takesup。根据“alwaysdoeswha以hecan.me”可知,此处用动词不定式表目的。故选D。26. （2024陕西西安三模）一Hello,Tom.Wetumbrellasarenotallowedintoourclassroomaccordingtotherules.Sorry,Mr.1.i.IA.tobetaken;won'tB.tobetaken;willC.totake;won'tD.totake;will【答案】A【详解】句意：一你好，汤姆。根据规定，湿雨伞是不允许带进教室的。一对不起，李先生。我不会了。考查非谓语及否定句。IObetake被带；won't不会;WiII会；totake带。第一空根据空前“arenota11owed''可知，此处要用动词不定式作宾语，结合句子主语“Wetumbrellas”可知，此处是指湿雨伞不能被带进教室，所以要用动词不定式的被动式；第二空根据“Sorry”可知，此处是指“我”不会再带湿雨伞进教室了，所以要用won,to故选Ao27. （2024陕西西安三模）Thereanumberofsportseventsinourschoolnextmonth.Wecan,twaitthem.A.willhave;toseeB.willbe;toseeC.willhave;seeingD.willbe;seeing【答案】B【详解】句意：下个月我们学校将有多项体育赛事。我们等不及要去看。考查therebe句型的一般将来时用法及不定式用法。根据“nextmonth”可知，第一句时态为一般将来时，therebe句型的一般将来时结构：IhereWiIlbe或thereis/aregoingtobe,故排除A和C。固定搭配can'twaittodosth.表示“迫不及待地要做某事”，故第二个空填IoSee。故选B。28. （2024黑龙江哈尔滨一模）WouldyouliketoseethefilmYO1.Owithme?Certainly.Idon,tmindseeingitagain.ItsChinesenameis热辣滚烫.ThestoryofloveanddreamsmademeA.cryB.cryingC.tocry【答案】A【详解】句意：你想和我一起看电影YO1.O吗？一当然。我不介意再看一遍。它的中文名称是热辣滚烫。爱情和梦想的故事让我哭了。考查非谓语动词。Cry哭，动词原形；Crying哭，动名词或现在分词；IoCry去哭，动词不定式。根据“mademe”可知，此处考查makesb.doslh.“让某人做某事”，所以填动词原形，故选A。29. （2024四川凉山一模）Ourteachersalwayswarnusnotswimmingwithoutparents.A.goB.togoC.going【答案】B【详解】句意：我们的老师总是警告我们没有父母不要去游泳。考查动词非谓语的用法。WarnSb.notlod。sth.警告某人不要做某事，固定短语。故选B。30. （2024黑龙江哈尔滨一模）一Airpollutionisgettingmoreseriousthesedays.Whatcanwedo?Weshouldtrytocomeupwithasmanymethodsaspossiblethepollution.A.controlB.tocontrolC.controlling【答案】B【详解】句意：这些天空气污染越来越严重。我们能做什么？我们应该设法想出尽可能多的方法来控制污染。考查非谓语动词。根据句意可知，此处表示“提出方法来控制污染“，应用动词不定式作目的状语，故选B。31. （2024上海黄浦二模）Somescientistssuggestatanearlyage,butothersdonot.A.writeB.towriteC.writingD.towriting【答案】C【详解】句意：一些科学家建议在很小的时候就开始写作，但另一些科学家则不然。考查非谓语动词。SUggeSIdoingSlh.”建议做某事”，所以设空处选填动名词形式。故选C。32. （2024黑龙江哈尔滨一模）一Whatdoyoulikedoinginyourfreetime?-Reading,ofcourse.makesafullman.Iespeciallylikethebooksby1.uXun.A.ReadingB.ReadC.Reads【答案】A【详解】句意：你喜欢在你的空余时间做什么？一当然是阅读。读书使人充实。我尤其喜欢鲁迅的书。考查非谓语动词。Reading动名词形式；Read动词原形；ReadS动词第三人称单数形式。通过分析本句句子结构可知，横线处作主语，故需用“read”的动名词形式“reading”，此处为句首，“reading”首字母应大写。故选Ao33. （2024湖南株洲一模）Wecan'tavoidmistakesinlife,butit,simportantforustocorrectthemintimeandIearnfromthem.A.makeB.madeC.makingD.tomake【答案】C【详解】句意：我们无法避免在生活中犯错误，但对我们来说及时纠正并从中吸取教训是很重要的。考查非谓语动词。avoiddoingsth.“避免做某事”，动名词作宾语。故选C。34. （2024.黑龙江双鸭山一模）一Irememberthegirlyoumentioned.一Yes.Itwaslastspringthatshecametovisitus.A.meetingB.metC.tomeet【答案】A【详解】句意：我记得见过你提到的那个女孩。对。去年春天她来看望过我们。考查非谓语动词。rememebertodosth.“记得去做某事"，rememberdoingsth.”记得做过某事根据"Itwaslastspringthatshecametovisitus."可知，“见过女孩”这件事情之前发生过，所以选填meetingo故选Ao35. （2024吉林长春一模）Whendidyoufinishyourhomeworklastnight?A.makingB.doingC.tomakeD.todo【答案】B【详解】句意：你昨夜什么时候做完家庭作业的？考查非谓语动词。doone'shomework"做家庭作业"，且finishdoingsth"做完某事、结束做某事”。故填B。36. （2024上海杨浦二模）Trytoavoidthatway.Youmighthurtotherpeople.A.speakingB.tospeakC.speakD.spoken【答案】A【详解】句意：尽量避免那样说话。你可能会伤害到其他人。考查非谓语动词。avoiddoingsth.“避免做某事”，应用动名词作宾语，故选A。37. （2024四川广元二模）MyEnglishteachersuggestedEnglishaloudinthemorningsothat1couldgetbettergrades.A.readB.toreadC.readingD.reads【答案】C【详解】句意：我的英语老师建议我早上大声朗读英语，这样我就能取得更好的成绩。考查非谓语动词。SUggeStdoingSth.”建议做某事”，固定词组。故选C。38. （2024黑龙江哈尔滨一模）一Howdoyoukeepthebalancebetweenrelaxationandstudying?一Relaxationisasimportantasstudying.Soyoucan,tbetoobusytorelax.A.tostudyB.studyingC.study【答案】B【详解】句意：一你如何在放松和学习之间保持平衡？放松和学习一样重要。所以你不能忙于学习而不放松。考查非谓语动词。bebusydoingsth.“忙于做某事”，动名词作宾语。故选B。39. （2024江苏常州.一模）一IhearthatDanielfailedtheexamagain.一Yes.Heisalwayscareless.Heregrettedcarefulwhentakingtheexam.A.tobeB.beingC.nottobeD.notbeing【答案】D【详解】句意：我听说Daniel这次考试又不及格。一是的，他总是很粗心，他后悔考试的时候没有认真一点。考查