2024年大班教案身体的秘密.docx

2024年大班教案身体的秘密大班教案身体的秘密1活动目标1初步萌发自我保护意识。2 .初步了解男孩女孩身体的差别，知道身体的隐私部位。3 .学会尊重、保护自己的身体。活动准备环境准备：根据小朋友的性别将椅子分成两组，放置在左右两边。课件准备："男孩女孩"对话音频及图片；"洗手间"图片；"保护隐私部位”组图。活动过程一播放音频图片请幼儿按性别分组导入活动主题这是男孩还是女孩？大家好，我是小男孩飞飞，请男孩们坐在右边的凳子上。二出示图片引导幼儿初步了解男孩女孩身体的差别男孩女孩有什么不一样的地方呢？你们是怎么区分男孩女孩的呢？飞飞和米娅想上厕所，他们应该去哪一间洗手间呢？为什么？三出示组图引导幼儿尊重保护自己的身体1 .出示图片"保护隐私部位-1",鼓励幼儿自由讨论。2 .出示组图"保护隐私部位-2”，引导幼儿了解、保护自己身体的隐私部位。四师幼互动初步萌发幼儿自我保护的意识老师摸摸小朋友们的头/手/胸可以吗？我们可以和谁握手/拥抱/亲脸?大班教案身体的秘密2设计思路：在开展主题活动变变变，长了时，有一分题活动是"身体的秘密"。当我们说起男女小朋友入厕的情景立即炸开了锅。同时他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于生活的话题;还有的孩子在便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索，生成了本次活动"身体的秘密".活动名称：身体的秘密（班）活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集量的性教育资料，以应对课堂上孩子门的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：-谈话引入，讲解什么是"性"。1、请小朋友按性别分成男女两组,两名老师明确分工。2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别"，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。3、提问引发思考：什么是"性"？教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位,是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。1、请幼儿观看笔小新，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的.?（用“游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3、游戏"找朋友"，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单一人去没人的角落或屋子,千万不要去三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论”，老师做好引导和记录。1、教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。2、分组"参与式讨论"，提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的求助、声呼叫求救）四、教师小结：教育幼在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。活动建议：1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。2、活动在开展之前，教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。3、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。4、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。5、教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"性"知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中知道随便脱裤子是不对的,是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友"时，个别幼JURS守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望,效果会更好。大班教案身体的秘密3设计意图：在本月开展多元智能创意课程变变变，长大了主题活动时，有一个分题活动是"身体的秘密"，孩子们一看到书中男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后扭住我提了很多他关于成人生活的困惑;还有的男孩子竟忍不住好奇，偷偷跑进女厕所想一窥究竟（略）于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索，生成了本次活动"身体的秘密"。活动目标：1、科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体.2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、引导幼儿积极地思维,自由地表达。4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识；2、教师的准备：搜集大量的性教育资料（今日说法、画说性等），以应对课堂上孩子ID的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动过程：一、谈话引入,讲解什么是"性".1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。幼儿阐述自己对不同性别的看法，即"男女有什么区别".2、提问引发思考：什么是"性"？小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?（用“游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的'行为。3、游戏"找朋友"，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰;如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去三、案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论”，老师做好引导和记录。1、案例讲述，幼儿开展讨论。2、分组"参与式讨论"，提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救）四、活动延伸1、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。2、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中知道随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友"B寸，个别幼J怀遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前,对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。大班教案身体的秘密4活动目标：1、激发幼儿探索人体的兴趣，初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。2、引导幼儿知道养成良好的生活习惯有利于身体健康。活动准备：人体模型图活动过程：一、通过教学挂图引出主题。1、教师出示观察挂图，引发幼儿的兴趣。教师：瞧,今天老师带来了一种关于什么的挂图?（人体模型的挂图）引导幼儿观察挂图，了解主要器官的位置，并相应地在自己的身体上找到它的位置。教师：我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结：这张挂图是指我们身体内的各部分器官，我们的身体里装满了各种各样的器官。有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。（边说指向相应的部位）二、教师逐一介绍身体各部分器官。1.认识器官肺。教师：小朋友你们看这个就是人体的肺，你们知道肺有什么作用。（让幼儿自由讲述）教师小结：肺是人们气体的交换站，它位于人体胸腔左右各一片。如果没有它人就无法呼吸了。（教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。2、认识器官心脏。教师：小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?（心脏就像桃子，我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大，位于我们的胸腔中部偏左）（出示心脏）你们知道心脏都有什么功能吗?（让幼儿讲述）教师小结：心脏能维持血液循环，它把人体所需要的营养通过血液输送到全身，让身体的每个细胞都吃饱喝足。3、认识器官胃教师：你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。你们知道胃有什么功能吗?（教师出示胃）教师小结：我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。大肠不能吸收营养，人体的大便是在大肠内形成的。4、认识器官肝教师：小朋友你们看，这个就是人体的肝,肝的作用是什么呢?教师小结肝对人体可重要了肝可以分泌胆汁把人体一些有毒的变成无毒的防止它们危害身体健康，而且肝还可以吞噬、细菌、病毒保护其器官免受伤害。5、认识器官肾教师：小朋友你们知道这是哪个器官吗?（出示器官肾）教师小结：肾是人体的清洁机，它担负着清楚废物，毒物等重要而危险的工作。我们的内脏都很重要，我们都要好好的爱护。三、让幼儿说说怎么样保护自己的内脏。教师:刚才我们都介绍了器官的功能和作用,器官这么重要,平时我们要怎么样来保护呢?（让幼儿自由表达）教师小结：人身上的器官就像一个机器不停的运转，各个器官就像机器的零件，当有零件出现问题的时候，机器就运转不好，这时候身体就会感觉不舒服。我们要爱护我们的内脏，它们才能正常工作，任何一个器官出现问题就容易生病。所以平时我们要讲卫生、不挑食、常锻炼身体这样我们的身体内的器官就不容易生病。活动反思：整个活动通过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了身体的重要性，掌握了更多的保护身体的知识。大班教案身体的秘密5设计思路：在开展主题活动变变变，长大了时，有一个分题活动是"身体的秘密"。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题;还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方于是,我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育进行探索生成了本次活动"身体的秘密".活动目标：1.带领幼J科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2 .有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3 .引导幼J闸极地思维，自由地表达。活动准备：1 .幼儿的准备：活动前的调查记录,对两性的区别有了初步的认识2 .教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问;角色分工、互助协调;布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一.谈话引入，讲解什么是"性".1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。3 .引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别"，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。4 .提问引发思考：什么是"性"?教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢?就是我们穿衣服遮起来的部位。二.明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。1.请幼儿观看蜡笔小新，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2 .出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的?（用“游泳”讲解）小结：我们身体的、某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3 .游戏"找朋友"，体验与朋友的亲密接触,讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结除了妈妈,我们的隐私部位别人不能碰如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去三.案例分析,幼儿分组开展"参与式讨论”，老师做好引导和记录。1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。4 .分组"参与式讨论"，提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救）四、教师小结：教育幼在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。活动建议：1.此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。5 .活动在开展之前，教师要搞好充分的调查,了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。6 .自主蝌活动区，丰富有关身体的知识。7 .了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。5.教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩子们可能会提出的一些关于"性"知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中知道随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友”时,个别幼JIj不遵守纪律,还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些,要力求与各个领域相结合,可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。大班教案身体的秘密6设计思路：在开展主题活动变变变，长大了时，有一个分题活动是“身体的秘密"。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙"性教育"进行探索，生成了本次活动"身体的秘密"。活动名称：身体的秘密（大班）活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是"性".1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的"男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。3、提问引发思考：什么是"性"？教师小结："性"是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。明确身体的'隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。1、请幼儿观看蜡笔小新，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用"游泳"讲解）小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3、游戏"找朋友"，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去案例分析，幼儿分组开展"参与式讨论”，老师做好引导和记录。1.教师结合本班幼儿的实际进行案例讲述，组织幼儿开展讨论。2、分组"参与式讨论"，提出自我防卫的策略。（打电话给父母、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救）教育幼在日常生活中要保护好自己，同时要尊重别人的身体。活动建议：1、此活动的开展，一定要根据本班幼儿的实际需求来进行。2、活动在开展之前，教师要搞好充分的调查，了解幼儿对此相关知识的了解程度，以便有的放矢。3、自主选择活动区，丰富有关身体的知识。4、了解幼儿关注的热点，捕捉有价值的教育素材，继续生成、开展相关的主题活动。5、教师应根据本班幼儿的实际，充分考虑到孩不门可能会提出的一些关于"性"知识的问题，教师要做好相应的解答的准备。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对自己身体中的小秘密都基本了解，知道了保护自己身体的简单方法。特别是讨论小新随便脱裤子这一环节，孩子们的积极性很高，都说出了自己的看法，从中知道随便脱裤子是不对的，是不尊重自己的表现，在日常生活中不仅要尊重自己的身体，也要尊重别人的身体。在玩游戏"找朋友”时，个别幼不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道自己的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，可以配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对自己身体的了解欲望，效果会更好。大班教案身体的秘密7活动目标情感目标：激发、满足幼儿探索人体秘密的兴趣。知识目标：帮助幼儿初步了解人体内部主要器官的名称、大体位置及其主要功能。能力目标：引导幼儿养成良好的卫生习惯及饮食习惯。活动的'准备1、制作课件：人体内主要器官的自述2、人体内部主要器官图片活动组织形式1、组织幼儿谈话2、引导幼儿思考3、对于幼儿的回答给予肯定,组织幼儿观看人体主要器官的自述,对人体的秘密继续探索：（课件部分展示）4、通过演示，引导幼儿生动愉快的了解人体内部主要器官的名称、功能及在身体的大体位置，并且知道了怎样来保护它们，才能使自己身体更加健康。5、开展"看谁拿得快、说得对"及"送我回家”的游戏，加深幼儿对主要器官的认识及所在位置。6、延伸活动：食物是怎样消化的？7、教学评价本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!