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    2024年学前教育论文参考文献格式.docx

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    2024年学前教育论文参考文献格式.docx

    2024年学前教育论文参考文献格式学前教育论文参考文献格式篇1口杜林.如何在幼儿园科学教育活动中培养幼儿的学习品质J.西北成人教育学报,2014,01:96-98.朱落凌.基于学习品质培养的幼儿园有效性数学教育情境创设J.科教导H2013,02:105+163.3钟启良.现代教学论发展M.北京:教育科学出版社9884何振丽.探究式科孥教育教学模式初探D华中师范大学2006.5刘占兰.学前儿童科学教育M.北京:北京师范大学出版社,2008美国家研究理事著,戟守志译.国家科学教育标准M.上海:科学技术文献出版社,1999.刀美阿林.普拉特.普莱瑞著,霍力岩等译.幼儿园科学探究教学一科学、数学与技术的融合M.北京:教育科学出版社,2009.8对占兰.指南中的幼儿科幸探究价值取向、目标与实施策略J.幼儿教育,2013,16:14-16.9何亚柳.科学领域中幼儿提问的特点及教师回应策略J.西华师范大学学报(哲学社会科学版),2007,03:88-91.10马瞬琴.幼儿科学探究活动中教师提问的设计几学前教育研究,201Om:47-50.11何莒安.教育活动中的师幼对话一高质量的师幼互动M学前教育研究2003(12).12刘佳.理解与对话一新型是有课堂互动的构建几教学研究,2009,(3).13张小莲浅谈师幼互动的对话氛围与语言运用J科教文汇2010(1)14倪敏.幼儿园课程与教育活动设计M北京:中国劳动社会保障出版社,2000.15裴娣娜在追问中把握公开课的现代意义N中国教育报,2005.16现代汉语规范词典C.延吉:延边人民出版社,2000.1刀顾明远.教育大辞典Z.上海:上海教育出版社,1999.18肖川.公开课与常规课明J青年教师,2006(10).19赫艳."发声"与"失声"一幼儿园"公开课”现象研究D.长沙:湖南师范大学,2011.学前教育论文参考文献格式篇2I教育部基础教育司数学课程标准研制组.余日制义务教育数学课程标准(实验稿)解读.M.北京:北京师范大学出版社,2002:(6)2裴娣娜.在追问中把握公开课的现代意义N中国教育报2005(8).3张诚.我国中小学公开课类型的研究D.上海:华东师范大学,2012.439陈友娟幼儿园公开课的研究D.南京:南京师范大学,2006.5幼儿园教育指导纲要(试行).教育部基础教育司组织编写,江苏教育出版社,2002.王廷琼,杨晓萍.美国"幼儿大数学”课程以及对幼儿园数学教育的启示J.2009(7).林泳海,杨赣申.一个新的数学教育的连镜串模式J山东教育,2001(9).8王银玲学前儿童数学教育活动与设计M.吉林:长春出版社,2013.9胡勇军,在游戏中建构幼儿的数学教育叫、洛阳师范学院报,2005(6).10陈坚越,幼J獗学操作初探J.教育导刊,2002(8).11张艺林,关于幼儿数学课堂设计的几点思考J.教育时空,2011(49).12孙锦瑞,数学文化视野下幼儿园数学教育策略研究D.长春:东北师范大学,2008.13郭中然,田毅才是高幼儿园数学操作活动有效性的几点思考J.教育导刊:幼儿教育,2010,(12)14梁慧琳:论幼儿园数学教育活动设计的影响因素J.晋中学院学报,2008(05).15张俊:给幼儿园教师的101条建议一数学教育M.江苏:南京师范大学出版社,2007.16陈友娟.幼儿园公开课的研究D.南京:南京师范大学,2006.17母远珍.浅议幼儿园公开课的诊断几现代教育科学,2009(1).1840冯姗氤幼儿园观摩教学中教师表演的研究D开封:河南大学,2007.19母远珍.浅议幼儿园公开课的诊断几现代教育科学,2009(1).20赵景辉.公开观摩活动小议几当代学前教育,2009.212441蔡冰夏."在历练中成长"一幼儿园新教师执教公开课的感悟与认识W上海:华东师范大学,2011.22李盛.幼儿园公开课的反思J.四川职业技术学院学报,2012.23沈俊,严文琪,宋云梅.幼儿园研讨性公开课存在的问题及解决对策J.学前教育研究,201M3)25美1.isaBurman著,汪寒鹭、李艳菊等译.老师,你在听吗?一幼儿教育活动中的师幼对话M.北京:中国轻工业出版社,2010.26康丹幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话构建J.当代教育论坛,2010(8).27林小佩.师幼对话中关于幼儿教师角色定位的思考J沈阳教育学院学报,2010(1).28孟香云.我一你新型师幼关系的途径探索一知识对话策略U.黑龙江教育学院学报,2007.29康丹幼儿园教学活动中教师话语霸权解读与师幼对话建构J.基础教育研究,2010(8)30叶平枝.试论教育情境下的师幼对话J?学前教育研究,2003(11).学前教育论文参考文献格式篇31教育部基础教育司.3-6岁儿童学习与发展指M.北京:首都师范大学出版社,2012.2杜雪腾.浅谈游戏中幼儿学习品质发展的可能性以合肥市某幼儿园晨锻游戏为例几学理论,2013,33:298-299.31.uoeta1.Aspectralapproachtolearningstructuralvationsingraphs.2006(39)dl88-1198.4葛明贵.小学生学习品质特征的差异诊断J.上海教育科研,1999(7).5曹正善.能动性学习品质研究体系的分析J.四川师范大学学报,2007(7).黄莲花.培养学习品质推进素质教育J?柳州师-专学报,2000(2).刀汪乾荣,姚天勇.优化教育途径培养学习品质一学习与学习品质研究"中期报告J.南通师范学院学报(哲学社会科学版),1999(1).8SharOn1.ynnKagan:YOUngChildrenandCreatiVity1.eSSOnSfrOmtheNatiOnalEdUCationGOalsPanel,2003.9郑秉枷.论学习教育M.天津:天津社会科学出版社,1996.10葛明贵.试论学习品质训练J教育理论与实践,1998:44-48.11谬建新主编-学习和学习品质研究M.南京二河海大学出版社>2002.口2曹正善.论学习品质J.集美大学学报,20002(4):14.13彭贤智.对学习品质的结构与培养策略的研究J.唐山师范学院学报ZOO4f(1):75-79.14TheStatusofSchoolReadinessIndicatorsinWisconsin,2003.15McDermottP.AComparativefuncationsofpreschoollearningstyelandIQinpredictingfutureacademicperformance.1984.16葛明贵.学习品质作用的交互性与训练的差异性闭.安徽师范大学学报(人文社会科学版),2002(02):109112.171.eigheta1.Developmentandvalidationofthepreschool1.earningBehaviorsscsis.Psychologyinthesczool,2002(4)353-365.18葛明贵,杨永平.小学生学习品质训练的实验研究J.安徽师大学报(哲学社会科学版),2002367371.19成子娟,侯杰泰.小学生的智力因素、非智力因素与学业成绩心理科学,1997,2020沈捷.儿童活动风格初探D.北京:北京师范大学2005.21李帆.幼儿家庭常规和学习品质的关系研究D.首都师范大学.20I1.22汪乾荣,姚天勇.优化教育途径培养学习品质一学习与学习品质研究中期报告J南通师范一学院学报(哲学社会科学版),1999(01):110113.23孙艳.5-6岁幼J导习品质与家庭教养方式的相关研究D.陕西师范大学,20I1.24孙蕾.家庭环境对学前儿童入学准备的影响D重庆洒南大学200725王宝华,冯晓霞,肖树娟,苍翠.家庭社会经济地位与儿童学习品质及入学认知准备之问的关系m.学前教育研究,201(114)26李燕芳,吕莹.家庭教育投入对儿童早期学业能力的影响:学习品质的中介作用J.中国特殊教育,2013,09:63-70.27朱君莉.两种音乐教学法在促进幼儿音乐节奏感与学习品质上的教学实验研究D.浙江师范大学2012.28郭明,李艳.浅谈8贝斯小手风琴教学对幼儿身心发展的促进作用J.民族音乐,2012,02:124-126.29黄姆在体育活动中关注幼J序习品质的培养J.幼儿100(教师版),201321:33-37.本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!

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