2024年学前教育自查报告.docx

2024年学前教育自查报告学前教育自查报告篇1根据人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知（教督室D1号）要求，现将我市学前教育专项督导的自查情况报告如下：一、自查工作情况2月27日，根据副市长的批示要求，市人民政府的教育督导室向县（市、区）人民政府办公室转发省人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知（台政教督Dl号），并结合市实际对专项督导五方面的内容提出了更加明确具体的要求。各县（市、区）根据省、市学前教育专项督导的内容及方式对乡镇和幼儿园开展了自查工作，椒江区人民政府还专门整理出有关部门的职责并召开了有关部门负责人会议，落实自查工作。临海市人民政府专门召开有关部门、镇（街道）负责人会议部署自查工作。同时，市人民政府的教育督导室和市教育局的领导带领有关督导人员到县（市、区）指导自查工作。3月17日，市人民政府的教育督导室向县（市、区）人民政府办公室发出传真电报，组织3个专项督导组分别由省督学任组长，于3月21日至3月28日对全市9个县（市、区）全面进行了学前教育专项督导。专项督导的方式，每个县（市、区）1天,半天督导组分成两个小组,一个小组检查1个省教育强镇和1个一般乡镇，一个小组召开5-7个幼儿园园长、幼教干部、教研员座谈会;半天听取县（市、区）自查情况汇报，并召开教育、财政、城建、国土、物价、卫生、公安、交通、民政、劳动等部门负责人座谈会。县（市、区）人民政府十分重视这次专项督导工作，政府分管领导和政府办公室分管领导分别主持汇报会和亲自汇报。同时，我市借这次专项督导之机，就宣传贯彻落实国务院办公厅转发教育部等部门（单位）关于幼J檄育改革与发展指导意见的通知（国办发（）13号）向各县（市、区）提出了要求。通过这次专项督导表明，我市及县（市、区）为发展学前教育做了大量有成效的工作，学前教育尤其是幼儿教育最近几年发展较快，幼儿教育事业已具备一定的规模，但幼儿教育仍是基础教育中比较薄弱的环节，还存在着较多的带有普遍性的问题，亟需研究解决。二、专项督导内容的落实情况（一）学前教育的基本情况。据学年年报统计，全市有3个班以上的幼儿园588所，其中教育部门和集体办的48所、社会力量办的517所、其他部门办的23所在园幼儿138302人35周岁幼儿入园率75.88%,比上年提高了7.57个百分点,有一半左右的镇（乡）建立了中心幼儿园。教职工6953人，其中专任教师4432人，专任教师中具有高中以上学历4127人，占93.12%,专科以上学历778人，占17.55%,有专业技术职务的805人，占18.x×%幼儿园占地面积76.76万m2,建筑面积46.91万m2,户外活动场地31.28万m2。（二）规划制订及落实情况。一是从实际出发认真规划学前教育事业。市人民政府在关于加快基础教育改革和发展的若干意见（台政发口9号）中明确提出学前教育发展目标，到基本普及从学前三年到高中教育的15年教育，学前三年幼儿入率达到90%以上，积极实施02周岁教育。根据这个总体目标，市教育局于7月15日制订并下发了市幼儿园教育发展计划（一）（台教基O176号），确定了发展幼儿教育的指导思想、具体目标、主要措施和对策。黄岩区、临海市、温岭市、仙居县人民政府专门制订了幼儿教育发展规划，玉环县形成了规划初稿并正在征求意见，其他县（区）在“十五”教育规划中都有明确的幼儿教育计划。二是突出重点，优化布局。我市各地把城区和镇（乡）幼儿园布局、城区以社区为主的.幼儿园建设和镇（乡）中心幼儿园建设作为重点工作来抓，城区幼儿园布局已提上议事日程，特别是近几年房地产业发展迅速小区配套幼儿园建设引起重视。我市小区配套幼儿园建设有这样几种方式：开发商建好幼儿园无偿交街道办事处管理;开发商自建并自行管理;开发商提供用地并一定数额经费，由单位和个人建设;开发商或开发单位提供用地，由单位（部门）或个人建设;开发商将幼儿园用地转让给其他单位建设并管理。椒江区以社区为主的幼儿园建设已初具规模，为幼儿园的规范管理和交通安全提供了良好的基础。市教育明星乡镇和省教育强镇评选把镇（乡）中心幼儿园建设作为重要指标，有力地促进了镇（乡）中心幼儿园建设。三是制定确保学前教育规划实施的各项政策措施。最近几年来，我市十分重视采取措施发展幼儿教育。6月,市人民政府在路桥区召开了全市幼儿教育工作会议，出台了关于加快我市幼儿教育事业发展的若干意见（台政发（94号，市人民政府办公室又下发了关于印发市幼儿教育管理办法的通知（台政办发U177号），同年，市教育局在椒江区召开了由县（市、区）教育局分管局长及科长、有关镇（乡）长参加的幼儿教育工作现场会，总结经验，推动镇（乡）中心幼儿园建设。我市所有县（市、区）都有一系列发展学前教育的制度和措施。天台县、三门县人民政府下发了关于加快幼儿教育改革和发展的意见,仙居县和玉环县已形成关于加快幼儿教育改革和发展的意见稿，正在讨论和征求意见中。椒江区在园舍建设和管理两方面采取奖励措施，园舍建设上对教育公司办园和个人办园具体规定了不同标准，教育公司办园分三个等级分别一次性奖励30万元、20万元、10万元。临海市对镇（乡）建成中心幼儿园,一次性奖励30万元，对个人办园根据园舍建设经费和在园幼儿数给予奖励。温岭市今年安排200万元教育事业费以奖代拨鼓励镇（乡）建设中心幼儿园。（三）办园体制和管理体制的落实情况。一是积极推进办园体制改革。我市是民办教育的先发地区，在大力发展民办中小学的同时,不断加大政策扶持力度大力发展民办幼儿园。国有民办、股份制和个体等多种形式办园，办园主体进一步多元化，路桥区金清镇中心幼儿园和玉环县坎门街道中心幼儿园先后进行了改制，坎门街道中心幼儿园改制后显示了活力。目前，我市已初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量举办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。二是进一步完善管理体制和加强幼儿园管理。椒江区从1987年起明确将幼儿教育归口教育行政部门统一管理，临海市自开始幼儿教育由教育行政部门为主管理，全市的幼儿教育管理体制进一步理顺。，市政府办公室下发的市幼儿教育管理办法规定幼儿教育题对0-5周岁儿童实施的教育，"幼儿教育实行政府负责、分级办园、分级管理、教育部门主管、有关部门分工协助的管理体制"，实行托幼一体化管理。为了加强幼儿教育管理，县（市、区）教育行政部门配备了幼教专职干部或兼职干部，一些县（市、区）配备了镇（乡）幼教专干，明确镇（乡）中心幼儿园管理全镇（乡）幼儿教育工作并每年专拨管理经费。同时，我市十分重视幼儿园的调整、合并、整顿和提高工作,特别是各县（市、区）对幼儿教育机构进行了一次全面的检查和整顿工作,对一些未经批准而具备办园条件的，督促其办理审批手续，对一些未经批准而不具备办园条件的，通过协商进行合并或坚决予以关闭，确保幼教事业健康发展。学前教育安全工作进一步到位，建立了学前教育安全工作领导小组，完善安全管理制度，进行了幼儿教育专项安全检查和幼儿接送车专项整治,幼儿园的安全防范意识明显提高，安全管理措施进一步落实。（四）教育经费落实情况。我市学前教育经费初步形成以政府拨款、举办者投入、学前教育收费、社会捐资和学前教育机构自筹等多渠道筹措经费的机制，公办幼儿园经费和公办教师工资列入县级教育事业费预算，一些县（市、区）还有学前教育专项管理经费、以奖代拨经费、以及镇（乡）中心幼儿园工作经费。学前教育收费，我市目前主要有两种模式，一是主管部门按幼儿园的等级类别确定收费标准由幼儿园收费，但多数民办幼儿园的收费均低于标准;二是公办幼儿园按规定的标准收费,民办幼儿园则根据办园水平和当地幼儿园的横向比较自行确定收费，但收费额均彳氐于公办幼儿园。同时，积极鼓励企事业单位、社区、居（村）、其他社会力量和公民个人集资或投资办幼儿园。学前教育用地，我市县（市、区）之间有差异，有划拨价、出让协议价和出让拍卖价等，一些县（市、区）在规费减免上做到与公办学校同等待遇。伍）师资队伍建设情况。一是加强园长队伍建设，实行了园长培训和持证上岗制度，园长的任命或聘任不断规范，一些县（市、区）明确规定镇（乡）中心幼儿园园长由县级教育行政部门任命，并规定了待遇。二是加强教师和保育员培训，通过在职进修、基本功竞赛、教学大比武、教坛新秀和教学能手评选、教育科研活动，提高了幼儿教师学历层次和业务水平。三是努力提高幼儿教师的工资待遇，公办幼儿园的公办教师待遇做到与公办中小学教师同等，民办幼儿园的教师工资，不同地区不同水平的幼儿园，差别较大。民办幼儿园教师的养老保险、失业保险、医疗保险、住房公积金等，近几年引起了办园者的关注并部分得到了落实，玉环县镇（乡）中心幼儿园基本落实了教师的养老保险。（六）保育教育质量情况。我市认真贯彻落实幼儿园管理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要（试行），保育教育质量稳步提高。市、县（市、区）两级教研室都配备了专职教研员，建立了幼儿教研大组，学前教育业务辅导网络已基本覆盖全市。幼儿园等级评估工作已在县（市、区）相继开展，全市现有11所省级示范幼儿园，34所市级示范幼儿园。小学附设的学前班逐步向幼儿园过渡，幼儿教育"小学化"、"托儿化”的现象进一步受到关注，并逐步得到防止和克服。三、学前教育存在的主要问题我市的学前教育事业尽管有了较快地发展，取得了不少的成绩，但存在的问题也十分突出。（一）学前教育事业发展不平衡，幼儿园办园水平差距大，幼儿入园率偏低。最近几年来，幼儿教育得到较快发展，但托儿工作发展缓慢，基本处于自然发展状态。幼儿园"低、小、散”的状况普遍存在，低价争夺生源的现象普遍存在，办园行为不规范。县（市、区）之间、城乡之间、幼儿园之间发展很不平衡，差距十分显著。幼儿入园率低于全省平均数9.5个百分点。（二）管理体制尚未理顺，管理工作尚未全面到位。市、县（市、区）、镇（乡）三级政府及有关部门管理学前教育的职责尚未十分清晰并得到有效落实，民政部门登记等费用较大，对规模较小的幼儿园来说是一笔不少的负担，反映比较强烈。一些县（市、区）教育行政部门内部科（室）之间职责交叉,关系没有理顺,影响管理效率。一些地方镇（乡）中心小学与中心幼儿园的关系没有理顺，财权与事权分离，影响幼儿园的发展。一些镇（乡）中心幼儿园属于个人办学，无法承担“中心"职责。中心幼儿园园长的任命或聘任，有的地方是县级教育行政部门，有的地方是镇（乡）政府，有的地方是中心小学，有的地方是举办者，情况不一，职责不明。一批幼儿园规模小、无园舍、流动性大，难以管理。（三）民办幼儿园教师工资待遇没有得到根本解决，教师队伍不稳定。从全市来看，除了公办幼儿园中的公办教师之外，绝大多数幼儿园教师的工资没有明确规定，收入偏低。多数民办幼儿园教师没有办理养老保险、失业保险和医疗保险，更谈不上办理住房公积金。民办幼儿园教师还不能参加教师专业技术职务评审，尚未列入首批教师资格认定范围。（四）经费投入少，办园条件普遍较差。各级政府对学前教育的投入严重不足，一些小学从附属幼儿园中提取经费用于小学，一些单位或个人收取幼儿上园费用，除了支付教职工工资和必需的公用经费外，很少用于园舍改造和设施设备添置。四、进一步发展学前教育的建议（一）提高认识，切实加强对学前教育工作的领导。学前教育是基础教育的重要组成部分，发展学前教育事业，关系着幼儿健康成长和基础教育乃至高等教育质量的提高，是事关人民群众根本利益和民族复兴的大事。各级政府、教育行政部门及有关部门要进一步认识到学前教育的重要性，切实纠正学前教育是赚钱行业的观念，切实加强对学前教育工作的领导。要进一步完善管理体制，建立学前教育联席会议制度，教育行政部门要增强管理力量,明确管理职责，健全有效的管理网络，确保学前教育有序、健康、快速发展。（二）修订规划，加快城区小区幼儿园和镇（乡）幼儿园建设。各县（市、区）要抓紧制订或修订学前教育规划，要把0-2周岁幼儿的教育作为重要内容纳入规划，重点规划好城区、重点镇、一般镇（乡）所在地学前教育布局。要进一步落实小区开发配套建好幼儿园的各项工作，其他幼儿园建设用地应与中小学同等对待。要采取措施大力鼓励镇（乡）政府建设公办中心幼儿园，充分发挥镇（乡）中心幼儿园的示范、管理和辐射作用，促进农村学前教育事业的快速发展。（三）采取措施，尽快建设一支稳定的满足学前教育需要的教师队伍。师资问题是加快学前教育事业发展的关键问题。没有一支稳定的教师队伍，就谈不上发展学前教育。师资队伍建设面临的问题，如工资待遇、养老保险、专业技术职务评聘、教师资格认定、园长任命或聘任、人事管理等，都是全市乃至全省带有普遍性的问题，需要进行一次全面细致深入的调研，并制订出切实有效的措施，从根本上解决幼儿教师的稳定问题。（四）拓宽思路，加快学前教育全面发展。要进一步完善学前教育投资体制，加大各级政府对学前教育的投入，大力鼓励和支持企事业单位、社区、居（村）、其他社会力量和个人举办幼儿园、托儿所，形成公办、公有民办、股份制和独资等多种形式的办园（所）格局。为了确保学前教育的可持续发展，要明确规定园（所）总收入的一定比例用于园（所）建设、维修，以及设施设备的添置。为了减轻园（所）的经济负担，管理部门的一些管理费用，如非企业法人登记等，尽可能不收或少收费，只提供三务。同时，鉴于我市学前教育的实际状况和发展需要，可以探索学前教育机构分类审批和管理的办法，对有园（所）舍和达到一定规模的园（所）和无园（所）舍、规模小、甚至混合编班的，要区别对待，分类管理。对广大的农村地区，要采取更加灵活的办园（所）形式，如半日制、隔日制、送教下乡等，大力鼓励幼儿入园、入托，大大提高幼儿入园率。学前教育自直报告篇2几年以来，我县按照省、市有关学前教育工作的规划要求和安排部署，全面贯彻党的幼教方针，不断增加幼教投入，大力改善办园条件，逐步规范幼儿园管理，全面提高学前教育水平，使我县学前教育工作有了很大发展,基本实现了预定的规划目标。对照XX省普及学前三年教育复检标准，对我县普及学前三年教育工作进行了全面自查，情况汇报如下：一、基本情况（一）普及程度。我县共有幼儿园69所，县直幼儿园2所，乡镇中心幼儿园10所，其中规范化幼儿园54所，民办幼儿园3所。全县36周适龄幼儿8102名，入园幼儿7364名，入园率达到90.9%,在规范化幼儿园接受学前教育的幼儿6728人，占接受学前教育幼儿总人数的91.4%。（二）师资队伍。我县现有幼儿教师共466名，学历达标率为96.1%,其中专科以上学历占教师总数的54.1%。幼儿教师中，公办教师367名，占幼儿教师总数的78.8%（三）办园条件与经费投入。近几年来，全县学前三年教育累计投入5536.3万元，新建幼儿园11所，改建幼儿园5所，各幼儿园活动室均按幼儿园玩教具配备目录的规定配备，能满足幼儿活动的需要；园舍外建设了沙坑、涂鸦墙、嬉水池等适合幼儿游戏的设施。全县幼儿园各项设施设备均达到了省定基本标准要求。（四）保育教育情况。我们严格按照托儿所、幼儿园卫生保健管理办法，全面做好幼儿园卫生保健工作，坚持幼儿入园前体检和入园后日常体检制度、幼儿园安全制度，确保了幼儿及教师安全、卫生。认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）等幼儿园教育工作指导性文件，转变教育观念，大力推进素质教育进程，积极进行课程改革的实验研究，使幼健康、丰富、愉快的活动环境中，各方面素质得到全面发展。二、主要措施和做法（一）积极履行政府职责，全力营造"普三"氛围学前教育是基础教育的根基,县委、县政府对此项工作高度重视,统筹规划,列入各级政府、教育部门的重要议事日程。定期召开专题会议，研究部署学前教育工作，成立了以主管县长为组长，各有关部门及乡镇主要负责人为成员的学前三年教育工作领导小组。明确目标，分工负责，确保学前三年教育工作任务目标的如期实现。作为学前三年教育工作的主管部门，县教育局成立学前教育工作领导小组，制定严密的工作计划，积极调查摸底，搞好规划。针对"普三"中存在的投资、管理等难点问题，我们深入基层调查研究，利用激励机制、典型引路，推动学前教育发展。每年都组织全县乡镇幼教干部及部分幼儿园园长对全县各乡镇优质幼儿园进行参观观摩,全面推进全县农村幼儿园管理水平的提升。在幼儿园建设中，相关部门积极配合，城建、环保等部门一律免征城市建设配套费、规划管理费和环评费等行政性收费，广播部门广泛宣传党和政府对幼儿教育的政策，形成了县、乡、村高度重视,各部门齐抓共管，全社会广泛参与的兴教办园新热潮。（二）把握机遇，加大投入，努力改善办园条件几年来，我县积极落实学校布局调整配套资金政策，并明确规定，对于按标准新建幼儿园的乡镇，优先安排资金。20-2OXX年全县用于幼儿园建设资金累计达2282万元。20年，我县启动了县直幼儿园改造工程，对幼儿园室内外环境进行重新整修和布局，同时装备了幼儿多媒体室、舞蹈室。为实现我县每个乡镇重点建设12所高标准、高配置的乡镇中心园的目标，经多方筹措，争取学前教育工程试点项目专项资金800万元，县财政配套资金500万元，在全县4个乡镇建设高标准农村示范幼儿园。目前，高湾镇高湾幼儿园已经投入使用，辛集镇赵家幼儿园、赵毛陶镇赵毛陶幼儿园已经完工，马厂幼儿园开工前期准备就绪，除此之外,在城西新建的高标准省级示范园,也已完成设计、勘察，马上进入施工阶段。我们还利用小学布局调整的有利时机，对各乡镇村加强新园舍和校改园的建设。先后新建孔庄子、徐庄等幼儿园，同时改、扩建了良户、香坊、张会亭、小山等农村幼儿园，使全县幼儿均能入园，从根本上解决了我县洼大村稀、入园难的问题。（三）加强幼儿教师队伍建设一是加强编制管理，落实工资待遇。教育、人事、财政等部门制定幼儿教师编制计划，并纳入义务教育教师编制管理。农村公办幼儿教师全部享受公办小学教师待遇，工资由县财政统一发放，并依法保障了幼教师在评优评模、职称评聘、社会保障等方面的个人合法权益，有力保证了幼儿教师队伍的稳定。二是严格任教资格,优化幼教队伍。在中心园园长的配备工作中，我县坚持定标准,定责任，严格按照规程要求选配幼儿园园长，紧紧把住园长入口关，保证把有学历、有能力、有经验、热爱学前教育事业的同志选拔为园长。三是严把幼儿教师培训关。采取请进来、走出去、集中培训、岗位练功等四种培训形式，加强新教师的业务培训。我们主动邀请幼教专家到我县讲学。先后组织6期240人次到外地参观学习或参加培训。积极组织开展示范园和骨干园教师送课下乡、辐射培训等活动，充分发挥了先进园和骨干教师的示范、带动作用。四是健全规章制度，严格岗位考核。教育局制定出台考核办法，通过平时考核与年度综合考核相结合的办法，对幼儿教师的德、能、勤、绩等方面进行综合评价，并把考核结果与教师评优、评模、聘任挂钩，极大地调动了全县幼儿教师的工作积极性。（四）建立统一的管理体系,不断推进幼儿教育规范科学管理1、按照"抓普及，抓规范，抓提高，抓特色，上水平”的原则，充分发挥县直园和乡镇中心园在教学研究、试验示范、培训提高等方面的示范作用，认真落实三级研训体系，充分发挥以教育局为主体、乡镇教办室为平台、园本研训为基础的研训网络功能。实现活动、教研、培训相结合，以普及促提高，以提高带普及，全面提高幼儿教育质量，努力克服幼儿教育小学化趋向，不断提高幼儿教育质量。2、制定标准，分类管理。我县对全县幼儿园实施分类管理，严格依照XX省幼儿园分类标准进行分类评定，严格程序，严肃标准，在规范收费方面，教育局出台了关于规范幼儿园办园行为的通知等一系列规范性文件，做到了合理、合法收费，有力的促进了幼儿园健康发展。3、坚持行政推进，严格规范管理。对幼儿教育情况进行全程管理雌，做到底数清楚，情况明了。还实行入户动员制度，对未入园的适龄幼儿，幼儿园园长和教师入户动员，劝其入园。4、精心布置环境，发挥环境育人功能。我县的农村幼儿园充分发挥当地资源优势，利用、开发当地资源多形式创设幼儿活动场所、制作幼儿玩具和用具。开展"三角三课三识别”活动，"三角"即充分利用幼儿园的空闲地和各个角落，开辟自然角、种植角、艺术角等幼儿活动小天地；"三课"即在保证幼儿安全的前提下，把幼儿"课"安排在树林、田间和地头，让幼儿投入大自然的怀抱，用自己的眼睛观察大自然，用自己的切身体验感知家乡的山山水水、风土人情；"三识别"即让幼儿识别家乡常见的农作物、常见的小动物、常见的日常生活用品。让幼儿从小认识家长的山水、家乡的动植物、家乡的风土人情。培养他们爱家乡，向往美好未来的理想和情怀。5、坚持幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化的原则。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中,优化幼儿一日活动，促进幼儿全面发展。6、指导家长进行正确的家庭教育。家庭教育是幼儿早期教育最基础的环境，正确的家庭教育是幼儿园工作的基础，为此，成立家长学校，创办爱心月刊，设立家长联系簿，开展"家园同步教育"和"亲子教育"，正确指导家庭教育。三、存在的问题一是幼儿园布局不尽合理；二是个别幼儿园存在教师老化现象；三是农村幼儿园管理水平相对较低，保教质量不高；四是有个别些幼儿园还不同程度的存在小学化倾向。四、今后努力方向1、科学合理调整幼儿园布局。随着我县中小学布局调整的不断深化，我们抓住国家学前教育推进工程落户XX这一契机，本着公益性、普惠性的原则，对幼儿园布局将做进一步调整,最大限度地吸纳适龄儿童入园接受学前教育，达到广覆盖、保基本的目标，办好人民满意的学前教育。2、进一步完善幼儿教育管理体制，转变幼儿教育观念，积极探索多种有效、有利于促进儿童早期发展的教育模式,坚持保教并重,着眼幼儿的终身发展。彻底摆脱"保姆式"、"小学化”的教育方式，实现教育方式和学习方式的根本转变。培养其健康的体质、良好的生活习惯和求知欲望，促进每个幼儿和谐并富有个性的发展。3、进一步加强幼教师资培训工作，提高幼儿教师的专业化水平，避免"应试教育的消极因素向幼儿教育渗透".同时积极补充新鲜血液，严格落实幼儿教师编制，通过多种途径补充幼教队伍，创建出结构合理的幼儿教师队伍。4、加强制度建设，实现园务管理的规范化、科学化。通过提档升级，评选规范化幼儿园，从教育保育行为、一日活动管理、幼儿管理等方面入手全面提升农村幼儿园管理水平。学前教育自直报告篇3我校认真贯彻县教育局会议精神，切实加强领导，按照县局要求和镇政府指示，由镇政府分管镇长牵头，中心'校组织人员采取有力措施，对辖区幼儿园进行了全面细致的'检查，现将检查结果匚报如下：-基本情况附表二、存在的共性问题1、对档案记录不知如何整理，许多幼儿园连门口来人登记都没有，档案材料基本是空白。2、多数幼儿园园长不能及时召开全体教师会议传达镇上级会议精神。召开的安全会议也没有传达记录。3、大多数幼儿园没有专职保安，园长身兼数职。4、个别幼儿园脏乱差，食堂不够卫生，还有的让幼儿中午睡在课桌上。三、个别园所突出问题1小天才幼儿园，接送车辆未年审，司机无证驾驶，多次劝说未果。2、童星幼儿园，有一口教室墙体出现一分的裂缝，多次劝其停用，始终没有得到落实。3、乐乐幼儿园存在接送车辆超载现象，无法得到有效控制。四、存在困难学校不翱1.法单位，无权对未取得办园资格民办幼儿园进行处罚和关停，只能对其引导、说服教育别无他法。迫切希望政府领导加强执法力度，教育局领导加强督导检查力度，共同推进我镇学前教育事业健康和谐发展。学前教育自查报告篇4一、切实履行政府职责，为学前教育健康发展把舵引航1、进一步完善了幼教管理体制，加强了学前教育规章制度建设。近年来，我们以幼儿园管理条例和幼儿园工作规程为依据，在幼儿园教育指导纲要（试行）的指导下，确立了"让每个孩子阳光快乐"的办园思想及"健康向上,活泼快乐”的办园理念。为抓好幼儿教育管理工作，我们围绕教学、教研、培训三个方面，拟定了幼儿园教学管理制度、园本教研制度、幼儿一日生活常规等一系列的管理制度。2、加大了督导检直力度，建立健全学前教育督导评估制度。市委组织部、市政府教育督导室把学前教育纳入对县政府教育工作督导评估和政绩考核的重要内容，及时对学前教育发展的重点、难点问题进行督导检杳，如规范办园行为、幼儿教师队伍建设及工资待遇、办学条件等，并赋予较高的权重，扎扎实实地进行督导评估，我园已被评为县一级示范幼儿园。目前，我园办园条件不断改善，办园水平和保教质量也深受上级领导及社会各界的'认可和好评。二、加大经费投入，加快园所建设步伐行勤俭办园，按规定收费，严格执行财务制度，帐目清楚，手续齐全，每年收取每生520元保育费。保育经费保教师福利及园所正常的运营。近三年来，我们先后投入150多万元改善办学条I牛，为幼儿营造安全、舒适的学习环境。我们添置了幼儿大型玩具、图书等，兴建了幼儿礼堂、运动场、娱乐场、多媒体教室、微机室等，每个班级配有电视机、VCDx电子琴、消毒柜、文化柜、空调、幼儿一杯一巾等。三、优化师资队伍建设，夯实学前教育内驱力我园有专业教师65人，我们拥有一支年轻、进取、有活力的师资队伍。教师的发展才是教学的发展，为此，我们从教学研究和师资培训两个方面，开展了一系列内容丰富、形式多样的主题活动。一是半月召开一次主题研讨会，解决教师角色转变问题，预防和制止幼J1.教学小学化的恶性发展。二是开展“教育沙龙”活动作为一名幼教工作者对教师个人素质要求很高。教师要会吹、拉、弹、唱、跳、画、剪、为锤炼和夯实教师基本功，我们规定每周四上午，以教研组为单位,由特长教师轮流主持讲座，达到以“一已之长，补众人之短”的目的。三是认真扎实开展好听、评课活动。各教研组长拟定好教师讲课计划各讲课教师精心备课，精心制作课件，各教研组组长组织教师认真评课，讲课教师针对评课组意见，对所讲的公开课再认真整改，力争出精品，出成果。四是开展走出去、请进来的培训活动。一年来，我们先后组织30多名教师赴武汉、广水、曾都区等地学习，参加培训教师回园后对教师作二期培训I,形成“以点带面，联体互动”的培训格局。四、规范管理学前教育，促进幼儿健康成长我们进行了一系列教学改革，采取多项举措，强化幼儿园管理，收效明显。1、合理开设课程，做到保教结合新纲要中把幼儿园教育内容划分为健康、语言、社会、科学、艺术、音乐、体育、活动共八门功课，增设安全教育、行为习惯、文明礼仪、手工制作、幼儿舞蹈、幼儿书法、启蒙国学七门园本课程，幼儿教学实行两名教师和一名保育员包班制，保育员对教室卫生及公共区域卫生实行一日三清扫,为幼儿提供全面而优质的服务。2、落实两个明确三个结合，明晰教学内容我们每年利用寒、暑假时间，组织骨干教师，成立专班，分硼定学期教学进度计划，渗透到每周每日的教学知识点，让教师做到“两个明确"，即：明确教学内容，明确教学目标。在落实“两个明确"至U位后,我们狠抓了"三个结合"，一是结合幼J蹒点拓展教学内容，充实教学空间。二是常规教学与辅助教学相结合,我们配有远程教育平台、多媒体教室、微机室，每个班级配有电视机、影碟机，教师在教学过程中可以根据教学需要，运用远程教育资源、多媒体等辅助教学手段，培养和激发幼J序习兴趣，指导幼儿快乐活泼地学习知识。三是教学目标与教学评价相结合，为了检直教师完成的教学目标情况，我们专门制定教学奖惩制度，从幼儿文化知识、艺术、游戏活动、文明习惯、动口动手能力等五个维度，全面公正评价教师教学质量，考评结果直接与教师绩效工资、评先表模、外出学习挂钩。3、加强常规管理,狠抓保教工作，认真督促幼儿一日常规的落实首先，我们建立了科学的一日活动常规,细化每一环节管理，从幼儿入园接待、晨检、晨间活动、教育活动、户外活动、午餐准备、盥洗、上厕所、午睡、午检、离校与家长履行交接手续、幼儿乘车安全，每一个环节都有具体明确的要求。在过程管理中，我们对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，促使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。4、关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展我们通过开展文明礼仪、安全教育，日常习惯等教育活动,帮助和指导幼儿讲诚信,不说谎、讲文明，注重文明礼貌的使用语，不讲脏话，懂本廖、不撤娇；教幼儿学会收拾自己的书包、吃饭、喝水、上厕所、穿衣服、洗手、洗脸、叠被子等等。我们还利用课堂教育幼儿掌握基本的安全常识，从而提高学前教育自查报告篇5根据上级的要求，我校对学校管辖范围内的学前教育各类办学机构进行了全面自查，现将年度自查情况汇报如下：一、学前教育办学的基本情况我校管辖范围内现有中心幼儿园一所、村小幼儿园三所，其中中心幼儿园在校学生130余人，各村小幼儿园共有在校学生80余人。中心幼儿园办学地点设在原清和中心完小处，办学条件达标；各村小幼儿园办学地点设在各村小处，三个幼儿园分别为车田幼儿园、芙蓉幼儿园、长乐幼儿园。二、学前教育办勤亍为规范我校中心幼儿园和各村小幼儿园在办学行为上严格按照上级有关文件要求执行,收费标准以上级关于学前教育收费标准为准，根据乡镇学校的条件进行了略微调低，各村小幼儿园收费标准低于中心校幼儿园。同时由于全乡只有一所中心幼儿园而无其他民办幼儿园，在幼儿园升一年级时不存在入园与入学挂钩的情况。今年以来，学校加大对于学前教育的投入，各项办学条件不断改善,学生家长对办学情况满意率不断提升,生源得到保证，入园率达到100%三、安全管理规范到位学校中心幼儿园高度重视安全管理工作，重点做好校车的管理、接送工作。学校购置专车,聘请专人接送，接送司机各种手续齐全且与学校签定了学生接送协议。对校车实行了定期安全检查制度，确保了校车的安全运行。今年下期，为了有效做好HlNl的防控工作，中心幼儿园特别重视晨检工作和食品安全工作对园内办学设施还进行了安全隐患排查和安全工作责任追究制，全年未发生任何安全责任事故，实现了安全办园的目标。四、注趣划，确保幼儿教育可持续发展根据上级关于建立一乡一中心幼儿园、确保幼儿入园率达到100%的要求，我校在幼儿教育发展规划上立足长远，注重规划，制定了清和中心校学前教育五年发展规划，对今年的发展和工作进行了具体而明确的规划：一是逐年增加投入；二是逐步完善管理；三是加强管理人员培训。目前各种工作有序开展，基本确保了我校幼儿园规范、安全运行。五、师资队伍得到有效保障中心幼儿园对教师及相关人员实行严格的准入制度，加强了专业教师队伍建设，学校为确保幼儿教育的健康发展培养了两名专业教师对外招聘教师则坚持"三证"达标原则持证上岗，保育员同样持证上岗。目前学校教师的工作受到了学生家长的肯定为我校中心幼儿园的创建,奠定了良好的师资素质，赢得了办学声誉。学前教育自查报告篇6在教育局及学区领导的关心指导下，在广大幼儿园家长及社会各界的大力支持下，认真贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等教育法规和相关教育政策；并根据实际情况，针对幼J1.特点，好"保教结合、以保为主、以保促教"；"寓教于乐"的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识,现匚报如下，以期得到领导们的批评指正：一、园内基本情况及设备设施简介。我园有教学班5个，大班2个，中班2个，小班1个，在园幼儿115人，在园教职工13人，其中专职幼儿教师2人，班额人数控制在规定范围内。每个幼J曲有桌椅及午休床，均达安全标准。教学设备包括电子琴3架，网络电视6台,大型活动器械2套;厨房有防蝇、饮水设备，冰箱一台和必需的炊具餐具；我园还备有紫外线消毒灯等设备。我园园舍坚固，采光较好，空气流通。园内园外无污染，无噪音，适合幼J1.在此学习生活。本园园舍开放，能及时疏通幼儿，安全系数高。二、优化师资队伍建设，夯实学前教育内驱力。我园有教师11人，我们拥有一支年轻、进取、有活力的师资队伍。教师的发展才是教学的发展，为此，我们从教学研究和师资培训两个方面，开展了一系列内容丰富、形式多样的主题活动。一是一个月召开一次主题研讨会，组织教师认真学习纲要和指南，解决教师角色转变问题，预防和制止幼儿教学小学化的恶性发展。二是开展“教育沙龙”活动作为一名幼教工作者对教师个人素质要求很高。教师要会唱、跳、画、剪、为锤炼和夯实教师基本功，我们规定每周一张简笔画，一个月会唱两儿歌，一个月学会一个幼J屏蹈。三是认真扎实开展好听、评课活动。各教研组长拟定好教师讲课计划各讲课教师精心备课，精心制作课件，各教研组组长组织教师认真评课，讲课教师针对评课组意见，对所讲的公开课再认真整改，力争出精品，出成果。四是开展走出去、请进来的培训活动。一年来，我们先后组织教师东明、赤峰、呼市等地学习，参加培训教师回园后对教师作二期培训，形成“以点带面，联体互动”的培训格局。三、园内开展的活动。1、认真贯彻国家教育方针，认真学习并遵守国家法律法规和各项政策,认真落实幼儿园各项管理制度。2、每周五下午放学前半小时的开放活动，增进家长与教师间的交流与沟通。3、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，还举办了庆祝六一文艺表演，家长半日开放活动、元旦迎新年文艺表演，锻炼了幼儿的身体和表现自我的'勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的能力。四、园内严格的卫生与严密的安全防范措施。我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得"卫生许可证"°建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。并按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼J身体健康发育。我园经常组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育，将之与幼儿活动结合起来。每月一次的安全演练，活动前有计划，活动后有总结，活动过程有记载。期晨检，午检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。并做好服药记录，让家长签字。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作;坚雕送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。五、园内的教育教学管理。我园自开办以来，就建立健全各种规章制度，每学期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。我园每班每周均根据幼儿实际情况制定计划，积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认识,又让他们感到快乐。在美术教学活动中教师在基本画法训练的基础上充分给予幼儿想象的空间,并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。我园常年实行每周做计划制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，让教师继续学习，不断进步。六、园内的经费管理。加强财务管理,做到公开公正。认真落实教育局关于加强幼儿园财务管理工作的的意见，严格执行教育局的有关规定，不超过标准收取保育费、管理费。向家长进行幼儿园收费公示，公开投诉举报电话，随时接受家长的监督。我园按国家规定办园，并根据规定和本地区实际情况收取管理费和保育费，将费用进行合理合法而有效的开支。七、加强家园联系，促进保教工作开展。园内利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通，将家长联系纳入周计划，让家长更