跟着课本品文化美--综合性学习《有朋自远方来》.docx

跟着课本品文化美-综合性学习有朋自远方来走近朋友高山流水遇知音前言语文是落实中华优秀传统文化教育的核心课程，全面体现中华优秀传统文化蕴含的核心思想理念、人文精神和传统美德，通过语文教学引导学生理解和热爱国家通用语言文字，体悟中华优秀传统文化中蕴含的爱国情怀、中华精神、荣辱观念，提高审美情趣，厚植中华文化底蕴，坚定文化自信。传统文化教育的内容包括可以体现中华优秀文化的核心思想理念、中华人文精神和中华传统美德。朋自远方来教材中综合性学习活动中中华优秀传统文化七年级上册有朋自远方来体现中华人文精神中与人交往要真诚、有爱心，塑造理想人格。具体内容如下：O来源主题内容活动过程价值意义O材料0具体阐述管跑之交少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤.朋友之管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔岩善遇之，不以间交情体现中为言.已而跑叔事齐公子小白，管仲事公子深厚、5tXr华人文纠.及小臼立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。彼此信有朋自远方来精神中鲍叔遂逆管仲.管仲既用，任政于齐.齐桓任的关与人交公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋系.真O-1.往真诚也.史记管矍列传割席断交管宁、正的朋有爱心，华歆共园中锄菜，见地有片金，哲捧理I与瓦友，应塑造理石不弃，华捉而掷去之又经同席读书，有该建立想人格.乘轩富过门老，宁读如故，歆废书出看.宁在共同割席分坐，日：“子非吾友也."一世的思想说新话德行基础.C-O说文解字朋，古文写作Ir,像凤的形象。凤高翔时多以万计的鸟群追随，因此用凤翔之形作为朋党'的朋字。友，志趣相投叫作友。字形采用两个又会义，像两人交手相握，彼此友好。汉字解密什么才是真正的朋友呢？朋字由两个月组成，那朋友就是长得一样，月月相伴吗？古时五贝为一系，两系为朋。说文解字中“朋像凤，指凤高翔时多以万计的鸟群追随B所以朋的本义是因共同的利益结合在一起，有词语朋党朋比为奸。朋是利益的结盟。“友的意思是两个手相交，志趣相投、彼此交好的人才称友，所以友有心灵相通的意思。“管鲍之交中管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为代代流传的佳话。朋友是一种相遇，朋友是一种相互认可，朋友是一种相助，朋友是一种关爱但是，朋友最为可贵的还是相互信任。一旦成为知己，一定是彼此了解的，或许细节并不熟悉，但观念必定是了然于胸的，对于对方的行为总是可以作出最符合其初衷的解释。管仲在鲍叔牙的坟前说过生我者父母，知我者鲍叔牙。管仲一生因为有这样一个知己，显得更加有意义了。割席断交讲的是管宁和华歆是一对好朋友，但是他们锄草看到金子之后，管宁选择置之不理，华歆却将其拾起;读书的时候，看见有礼服的人经过，管宁专心读书，华歆却出去观看。管宁觉得他们不是一路人，便割席与华歆断交的故事。志不同道不合，便难以成友。真正的朋友，应该建立在共同的思想基础和奋斗目标上，一起追求、一起进步。如果没有内在精神的默契，只有表面上的亲热，这样的朋友是无法真正沟通和理解的，也就失去了做朋友的意义了。在综合性实践活动中挖掘汉字朋友中的文化因子。分析和阐释字词本义和语境义，解读朋友的真正含义。在理解字义的基础上,解读关于”朋友的成语故事，深入理解''朋友的文化内涵，增进学生的理解和认同。由此，传统文化汉入语文学习活动中。语文综合性学习中使学生认识到中华人文精神与人交往要真诚，塑造学生理想人格。让学生明白真正的朋友不是为了共同利益而在一起，只有志同道合、彼此尊重、相互信任、有真挚情谊的才是真正的朋友。