摆脱依赖的襁褓 教学设计 心理健康八年级全一册.docx

北师大版（河南专版）初中心理健康八年级全一册第八课摆脱依赖的襁褓教学设计一、教材分析：本课是北师大版（河南专版）八年级全一册的心理健康教材中的第八课，主题为“摆脱依赖的襁褓”。通过本课的学习，学生将了解到依赖的本质、依赖对个人发展的影响以及如何摆脱过度依赖的方法。教材内容贴近学生的日常生活，旨在培养学生的独立自主思考和解决问题的能力。二、教学目标：1 .知识目标：了解依赖的概念及其表现形式。了解依赖对个人发展的负面影响。掌握摆脱过度依赖的方法和技巧。2 .能力目标：培养学生的自主思考和解决问题的能力。提高学生的自我管理和独立性。3 .情感目标：培养学生的自信心和自尊心。培养学生的团队合作意识和人际交往能力。三、教学重点：1 .依赖的概念及其表现形式。2 .依赖对个人发展的负面影响。3 .摆脱过度依赖的方法和技巧。四、教学难点：1 .如何引导学生认识到依赖的负面影响。2 .如何培养学生独立思考和解决问题的能力。五、学情分析：学生处于初中阶段，正处于身心发展的关键时期。他们可能存在对他人的过度依赖，缺乏自主思考和解决问题的能力。因此，本课的内容对于帮助学生树立独立自主的意识,提高他们的心理健康水平具有重要意义。同时，教师需要注意学生的接受能力和情感状态，因此在教学过程中要注重情感引导，营造积极和谐的课堂氛围。六、教学过程：1 .导入教师可以通过提问或小组讨论的方式,引导学生回顾上节课学习的内容，并与本课主题进行关联，激发学生的学习兴趣。教师：大家还记得上节课我们学习的内容是什么吗？回顾一下,依赖这个词对你们有什么意义？你们在身边是否曾经观察到过度依赖他人的现象？请举个例子。学生A：依赖对我来说意味着依靠、信任和依赖他人的支持。我曾经见过一个同学总是依赖他的朋友帮他做作业。学生B：对我来说，依赖意味着缺乏独立性和自信心。我有一个朋友总是依赖他的父母做决策。教师：非常好的观察和例子！在今天的课程中，我们将更深入地探讨依赖的概念和表现形式。2 .概念讲解与讨论教师通过简洁明了的语言和生动的例子,向学生介绍依赖的概念和表现形式。教师：现在，让我们来更详细地了解依赖的概念。依赖是指一个人对他人或外部因素的过度信赖和依赖，以获取支持、帮助或满足自身需求的行为。依赖可以表现为情感上的依赖、物质上的依赖或者对他人决策的依赖。学生C：老师，情感上的依赖是什么意思？教师：很好的问题！情感上的依赖是指一个人在情感上依赖他人的安慰、关爱和支持，对他人的情感反应高度依赖。例如，某人对自己的幸福感完全依赖于他人的赞许和喜欢。学生D：那物质上的依赖呢？教师：物质上的依赖是指一个人依赖他人提供的物质资源，例如金钱、食物、住所等。有些人可能过度依赖他人的物质支持，而无法独立满足自己的基本需求。教师鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和经验，以加深对依赖的理解。3 .依赖的负面影响教师引导学生思考依赖对个人发展的负面影响，例如：降低自信心、独立性和解决问题的能力等。教师：现在，让我们思考一下依赖对个人发展的负面影响。请你们以小组为单位，讨论一下依赖可能带来的负面影响，并找出具体的例子。学生E：我认为依赖会降低一个人的自信心，因为他们过度依赖他人的肯定和赞赏。学生F：我同意，还有依赖也会削弱一个人的独立性和解决问题的能力。如果一个人总是依赖他人来解决问题，他就无法独立思考和找到解决问题的方法。教师：非常好的观点！过度依赖确实会对个人的自信心、独立性和问题解决能力产生负面影响。请各小组展示你们的讨论结果。每个小组依次展示他们的思考结果和例子。4 .摆脱过度依赖的方法和技巧教师向学生介绍一些摆脱过度依赖的方法和技巧,如培养自我决策能力、主动寻求帮助和支持、树立自信心等。教师：既然我们了解了依赖的负面影响，那么如何摆脱过度依赖呢？现在，我将向你们介绍一些方法和技巧。（1） .培养自我决策能力，学会独立思考和做出决策。这可以通过分析问题、权衡利弊、寻找解决方案的过程来实现。（2） .主动寻求帮助和支持。我们并不是要完全摆脱依赖他人，而是学会在适当的时候请求帮助和寻求支持。这可以是向身边的朋友、家人或专业人士请教，以获取更多的意见和建议。（3） .树立自信心。相信自己有能力面对困难和解决问题是摆脱过度依赖的关键。通过积极的自我肯定和发展自己的技能，我们可以逐渐建立起自信心。教师可以通过案例分析或角色扮演的方式,让学生在实际情境中运用这些方法和技巧，加深理解和掌握。5 .小组合作活动将学生分成小组，让他们共同讨论并设计一个小型活动，旨在培养自主思考和解决问题的能力。教师：现在，我将把你们分成小组。每个小组的任务是设计一个小型活动，旨在培养自主思考和解决问题的能力。你们可以根据刚才学到的摆脱过度依赖的方法和技巧，以及自己的创意来设计活动。在活动结束后，每个小组向全班展示他们的活动方案，并进行讨论和反思。学生分成小组，展开讨论和设计活动。活动结束后，每个小组向全班展示他们的活动方案，并进行讨论和反思。6 .总结与延伸教师对本节课的内容进行简要总结,强调学生在摆脱依赖方面的重要性和发展潜力。教师：在今天的课程中，我们深入探讨了依赖的概念、负面影响以及摆脱依赖的方法和技巧。我们明白了过度依赖会限制个人的自信心、独立性和解决问题的能力。但是，通过培养自我决策能力、主动寻求帮助和支持，以及树立自信心，我们可以摆脱过度依赖，培养独立自主的能力。我鼓励大家在日常生活中运用所学的知识,在面对困难和挑战时,尝试独立思考和解决问题。相信自己的能力，相信通过努力和实践，你们可以摆脱过度依赖，展现出自己的潜力。七、板书设计：依赖的表现形式依赖的负面影响摆脱过度依赖的方法和技巧八、教学反思：本节课通过引导学生认识依赖的概念、探讨依赖的负面影响以及介绍摆脱过度依赖的方法和技巧，旨在培养学生的独立自主思考和解决问题的能力。在教学过程中，教师通过提问、小组讨论、案例分析和角色扮演等多种方式激发学生的参与度,增强他们对课堂内容的理解和掌握。同时，教师注重学生的情感引导，营造积极和谐的课堂氛围。通过小组合作活动，学生得到了实践和锻炼的机会，进一步提高了他们的自主思考和解决问题的能力。在教学结束时，教师进行了简要的总结，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识，培养独立自主的能力。整节课的设计紧密结合教材内容和学生的学情，达到了预期的教学目标。