教科版六年级科学下册期中检测卷（一）（含答案）.docx

期中检测卷（一）六年级科学下册教科版（含答案）（满分100分，时间：60分钟）一、填空题（每空1分，共17分）1.目前为保护生物多样性正在采取的措施：建立保护濒危物种；建立植物和;建立动物;颁布相关法律法规等。2 .化石是存留在岩石中的古生物、或o3 .制订标书时的竞标要点是和4 .工程的关键是,工程是运用科学和技术进行设计、和的活动O5 .遗传和变异是的，是的基础。6 .植物与动物所具有的形态结构，使它们与（填“生活环境”或“人类生活”）相适应。7 .像蚂蚁这样胸部有3对足的动物是昆虫类，而蝙蝠属于。8 .地球上各种各样的生物与我们息息相关，可以说生物的是人类生存与发展的基础。二、判断题（每小题1分，共10分）1 .港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥。（）2 .美观和成本是工程项目的核心。（）3 .建设港珠澳大桥的主要目的是彰显我国强大的经济实力和科技水平。（）4 .“中国天眼”的建造过程很重要，但是选址不重要。（）5 .钢管可以用来制作塔台的承重部分。（）6 .港珠澳大桥在建造过程中，经过多次评估改进，不断完善，才达成了最终的工程要求。（）7 .自然界鸟类很多，我们捕杀几只是没有关系的。（）8 .世界上存在相貌一模样的两个人。（）9 .金鱼长有鱼鳍、鱼鳞、鲤等身体结构，这都是与它水中的生活相适应的。（）10 .地球上各种各样的生物相互依存，相互作用，相互影响。（）三、选择题（每小题2分，共40分）1.当三角形这样受力时（如图），三角形不容易变形，是因为C这条边在这个过程中，起到了（）的作用。A.拉B.推C.与这条边没有关系2 .以（）为分类标准，可以把桥分为梁桥、拱桥、拉索桥等。A.桥的结构B.桥的材料C.桥的用途3 .修建港珠澳大桥时，修建人工岛的目的是（）。A.连接桥梁和隧道B.美观C.保护环境4 .从楼体结构分类，埃菲尔铁塔属于（）。A.钢混框架结构B.砖混结构C.钢结构5 .建造塔台需要考虑的因素很多，核心因素是（）。A.塔高、承重、安全性B.美观、成本、实用性C.建塔位置、材料、时间6 .（）的铁塔不容易倒。A.上小下大、上重下轻B.上大下小、上轻下重C.上小下大、上轻下重7 .如图，操场上的篮球架虽然很高，但却不容易倒，最主要的原因是（）。A.篮球架采用了四边形框架结构8 .篮球架采用了上大下小的结构C.篮球架采用了上轻下重的结构。8 .市区路面施工时会在外面加上围栏（见右图），它下面的底座是空心的塑料盒，中间注水口有一个注水口，使用前要将底座用水注满。使用前注水的目的是（）。A.利用水给工地降温B.防止塑料老化C.使围栏上轻下重，稳定性更好9 .用塑料瓶建造“高塔”，建成后，检测哪个小组的“塔”最不容易倒的方法中最合理的是（）。A.用同样的力度去推“塔”，判断哪组的“塔”最不容易倒B.把“塔”放在同一块纸板上，慢慢倾斜纸板，判断哪组的“塔”最不容易倒C.用嘴吹气，判断哪组的“塔”最不容易倒10.上海世博会标志性建筑世博轴“阳光谷”（如右图所示）有许多的小三角形结构，主要是为了（）A.更加美观B.节省材料C.增强稳定性I1.下列植物中，属于草本植物的是（）。A.香樟B.银杏C.水仙12.在进行生物研窕的时候，分类是一种常见的方法。下列分类表述错误的是（）。A.蜜蜂蚊子、蜘蛛分为一类，属于昆虫B.桃树、梨树、柳树分为一类，属于开花植物C.凤仙花、油菜、豌豆传播种子的方式都是弹力传播13 .世界上灭绝速度“最快”的生物，从被发现到灭绝，仅仅27年，它是斯特拉大海牛，身躯庞大，体长达78米，重达34吨，终身生活在水中吃食水生植物海藻.生宝宝，并用乳汁哺育下一代。斯特拉大海牛是（）。A.鱼类B.两栖类C.哺乳动物14 .下列说法中，正确的是（）。A.一对双胞胎兄弟，所具有的性状是完全一样的B.即便是同一种生物，不同个体之间也存在差异C.生活在不同环境中的植物，形态结构是相同的15.关于生物多样性，下列表述正确的是（）。A.生物的生存权是人类所赋予的权利B.大海深处的生物与我们风马牛不相及，没有任何关系C.地球上各种各样的生物，它们相互依存、相互作用、相互影响16 .方形西瓜的出现，说明了（）也在造就着生物的多样性。A.大自然的选择B.人工的选择C.生物自身的选择17 .运用现代科技发明了一种锁，它不用钥匙，而是本人手指才能打开，这利用了每个人手指的（）不同。A.温度B.指纹C.气味18 .某大熊猫保护基地受地质灾害严重破坏，为保护大熊猫,最好的营救措施是（）0A.转移到周边农户家中B.流放到自然森林中C.转移到其他大熊猫保护基地19 .课堂上有同学把泥纵和鲫鱼分为一类，把鸭子分为另一类。这是因为泥纵和鲫鱼都属于（）。A.鱼类B.脊椎动物C.哺乳动物20 .下列树木中，到了冬季还绿叶长满枝头的是（）。A.樟树B.银杏C.枫树四、实验探究题（共33分）1.小明参观自然博物馆，他看到了一具大型动物骨骼标本，如右图。他仔细观察骨骼特征，推测这种动物的真实身份。（12分）（1）从这具动物骨骼标本中可以知道，这个动物的身体分为（）。A.头、胸、腹三部分B.头、躯干、尾三部分C.头、躯干、四肢、尾四部分J）D.头、颈、躯干、四肢、尾五部分（2）请在上面的动物骨骼图中指出“脊柱”的位置，并标注“脊柱”名称。（4分）（3）小明可以从这具动物骨骼中准确地了解到这个动物存活时的（）。A.体重B.体长C.体色D.性别（4）小明推断这个动物是一种食肉动物，他的证据是这具动物骨骼的（）。A.尖牙发达B.腿骨很粗中街C.尾骨细长D.头骨很大（5）这是一具哺乳动物的骨骼标本。下面描述中，属于哺乳动物特征的是（）。A.体表长有羽毛B.用鳏呼吸空气C.直接生小动物D.无法在水中生存2.科学家们的故事。（21分）故事一：他艰苦援藏16年，潜心从教30载，扎根高原行程50多万公里。他带领团队收集4000多万颗种子：盘点了世界屋脊的生物“家底”，填补了国家植物基因图谱中的空白，为保护生物多样性作出了巨大的贡献。他自己就是一粒种子，让科研的精神生根发芽，他就是我国著名的植物学家一一钟扬。故事二：他被誉为“杂交水稻之父”，他带领团以通过将能在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻与杂交水稻进行再杂交，培育出了不惧海水短期浸泡的海水稻。为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全又作出了巨大的贡献。88岁的他还有个小梦想，2020年将海水稻推广种植亿亩，按最低亩产300公斤算，每年将增产300公斤，这相当于湖南省全年粮食总产量，能多养活8000万人口故事三：没有可借鉴的经验，就靠自己想办法，搞创新。他带着他的团队，用了整整14年时间解决一个又一个问题。2018年元旦前夜，世界上最长的跨海大桥一一港珠澳大桥正式通车，全长55公里。他就是港珠澳大桥的总工程师一一苏权科。（1）在故事一中，科学家钟扬收集植物种子的目的是（）。A.个人爱好B.给别人欣赏(2)在故事二中,“海水稻”是属于(A.自然选择B.人工选择C.保护生物多样性)的结果。C.植物选择(3)故事二中的“杂交水稻之父”是指科学家()。A.南仁东B.袁隆平C.屠呦呦A.(4)右图是港珠澳大桥主体部分，这部分大桥根据桥的结构属于()。A.梁桥B.拱桥C.斜拉桥(5)下面是大桥钢缆、桥塔、桥面的结构简化图，为了提高桥的承载能力，你会选择图(6)港珠澳大桥在建设过程中面临了许多限制和挑战。下列关于限制和挑战对应的解决办法正确的是()。A.水陆空立体交通线互不干扰一一修建海底隧道和跨海大桥B.桥梁和隧道缺少岛屿连接一一用圆钢筒围岛C.海底淤泥问题与环境保护一一修建人工岛(7)从这些科学家身上，你学到了什么科学精神？参考答案1 .自然保护区种子库花粉库精子库2 .遗体遗物遗迹3 .项目成本项目安全性4 .设计解决实际问题制造产品5 .普遍存在生物进化6 .生活环境7 .哺乳类8 .多样性二、1. 2. X解析：塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点。美观、成本等属于在重点基础上的综合点。3. X解析：建设港珠澳大桥的主要目的是加强粤港澳大湾区的经济发展。4. X解析：工程的选址和建造过程都很重要。5. 6.7. X解析：我们不能随意捕杀野生动物。8. X解析：世界不存在相貌一模一样的两个人。9. 10.J2.、1.A解析：三角形这样受力时，会产生向下向外的力，C这条边起到了拉的作用。2. A解析：梁桥、拱桥、拉索桥指的都是桥的结构。3. A解析：修建港珠澳大桥时，修建人工岛是为了连接桥梁和隧道。4. C解析：埃菲尔铁塔是钢结构。5. A解析：塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点，美观、成本等属于在重点基础上的综合点。6. C解析：上小下大、上轻下重的结构不容易倒。7. C解析：篮球架上轻下重，不容易倒。8. C解析：塑料盒里灌水后，变为上轻下重的结构，稳定性好。9. C解析：检测塔的稳定性，要将不同的塔放在相同倾斜角度的纸板上，看是否容易倒。10. C解析：三角形结构的稳定性较强。I1.C解析：水仙的茎是草质茎，属于草本植物。12. A解析：蜘蛛是节肢类动物，不是昆虫。13. C解析：生宝宝、用乳汁哺育下一代，符合哺乳动物的特征。14. B解析：即使是双胞胎，也有性状特征是不同的；不同的环境中，植物的形态结构是不同的。15. C解析：生物的生存权是自然赋予的权利，生物之间相互依存，彼此关联。16. B解析：方形西瓜是人为制造出来的。17. B解析：可以手指开锁是因为每个人的指纹不同。18. C解析：将大熊猫转移到其他保护基地是最好的营救措施。19. A解析：泥纵和鲫鱼都属于鱼类，鸭子属于鸟类。20. A解析：樟树四季常青，属于常绿乔木。四、1. (I)D(2)图略(3)B(4)A(5)C2. (DC(2)B(3)B(4)C(5)C解析：塔越高，桥的承载能力就越大。(6)A(7)无私奉献，坚持不懈的科学精神。(合理即可)