小学线上心理健康教育工作总结.docx

小学线上心理健康教育工作总结为进一步做好学生居家学习期间心理健康教育，引导学生正确认识自己，快速调整好心理状态，XX小学开展了心理健康教育系列活动，为学生居家学习、生活健康护航。一、高度重视心理健康教育，增加心理健康课程安排密度自2022年11月21起，XX小学将线下每两周一节的心理健康课，增设为线上每周一节。科学引导学生居家学习、生活心理调适，建立居家心理健康防护。二、结合线上学习生活实际，丰富心理健康教学内容学校根据学生居家学习、生活实际，设计相关系列课程。内容主要涵盖情绪疏导、自我认知、时间管理、习惯养成等方面，并根据年级、学段特点，调整难易程度，先后进行的课程有：我最棒谁影响了我的情绪做情绪的主人我的情绪我做主与“拖拉”说再见我和诚实做朋友等。三、丰富体验，精心设计课堂活动以活动课为主的心理健康教育线上课程与线下课程不同，需及时调整方式。为达到学生高度参与效果，我校心理健康课在设计中，加入了更多的形式，如：课前（后）音乐、热身操、故事乐园、心理剧、心理游戏等，旨在增加趣味，提升学生参与度，使学生在轻松愉悦的氛围中收获知识。四、积极组织教师参与心理健康教育教研活动2022年12月8日下午，学校积极组织教师参与XX心理健康教育线上研讨会。会上，通过XXX主任对近期心理健康教育工作的部署，学校明确了下一步的工作重点；XXX老师的经验分享从教学内容选择、难易程度、思路设计、教学策略、课堂管理等方面展开，对我校今后的心理健康教学有很好的指导和借鉴作用；XXX老师的心理危机识别与干预培训要求教师进一步提高学生心理危机识别意识，学校对照实际逐步完善心理危机预警机制。XX小学本着“以人为本”从学生出发，长期以来关心关注学生心理健康发展和心理健康教育普及，以务实的作风将学校心理健康教育工作落到实处，真诚实意努力为每一个孩子的心路护航！