道德与法治七年级下册第七课《共奏和谐乐章》填空题.docx

道德与法治七年级下册第七课共奏和谐乐章填空题【第七课共奏和谐乐章】1、个人意愿与集体规则的关系？（P62-P63）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的（）。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和（）。我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在（）甚至冲突。2、个人意愿与集体规则冲突的原因及解决办法？（P63P64）（1）原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。（2）解决办法：面对冲突，我们通常会让个人意愿（）集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的（）性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突。3、如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64P65）需要每个人尽力做好自己，遵守（），以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过（）的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。正确处理（）利益与（）利益的关系。我们要学会处理与（）的各种关系。4、如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64P65）在集体中，个人利益与集体利益本质上是（）的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益（）,坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在（）个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的（）个人主义。5、在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？（P65）我们要冷静考虑，慎重选择（）的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做（）集体利益的事情。6、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（P67）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的（）。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的（）。7、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（P67）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地（）集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要（）自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的（）就可能给我们带来烦恼。8、如何排解角色冲突带来的烦恼？（P68）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会（）自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从（）利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。9、排解角色冲突的作用？（P68）我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的（）。10、小群体是如何形成的？（P69）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成（）。11、小群体的作用？（P69-P70）在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的（），体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴（）相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。12、小群体与集体生活的关系？（P70）当小群体的节奏（）集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。当小群体（）很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。13、解决集体生活中的矛盾和冲突有什么意义？（P70）在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的（），是我们学习过集体生活的（），也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。【第七课共奏和谐乐章答案】1、规则维护矛盾2、服从合理3、规则恰当个人集体他人4、一致之上极端5、恰当有损6、旋律责任7、融入调整冲突8、考虑整体9、快乐10、小群体11、位置更容易12、融入不能小群体与集体生活的关系？（P70）13、过程经历