部编版道德与法治二下第三单元第四课《我的环保小搭档》第2课时教学设计.docx

高新区小学道德与法治课时备课设计课题第12课课型新授课时第2课时序号2我的环保小搭档内容分析本节课是人教版二年级下册道德与法治第三单元“绿色小卫士”的最后一课，与之前三课小水滴的诉说、清新空气是个宝和我是一张纸是分总关系。以总结性的活动课形式，创造性的寻找环保小搭档，在日常生活中落实绿色生活的观念和行为。在内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的“环保搭档”，从自身做起重视环保，在生活中落实绿色生活的观念和行为。青少年法治教育大纲提出，小学一、二年级学会为节约资源、保护环境做力所能及的事。课标分析我的环保小搭档是部编小学道德与法治二年级下册第三单元“绿色小卫士”的一个主题，本单元所对应的课标要求是课程标准将引导学生学会“保护环境”列为本课程培养的道德修养中的“社会公德”素养。在第一学段中具体要求为爱护家庭、学校和公共环境卫生、爱护公物、遵守公共秩序。本课是本单元的最后一课，在前三课学习的基础上，通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，旨在引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。本课的编写体现了单元主题学习由点及面，螺旋上升的特点。学情分析二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习，对环保知识有一定的了解，在生活中也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情，如植树、清理垃圾等等。同时他们的独立思考的时间也会增加，并且动手能力逐步增强。所以在教学方法的选择上应主要采用提问及活动的形式，留给学生足够思考的时间，尊重学生的个性想法，鼓励学生的创造性，让学生在活动中体验学习的乐趣。同时二年级学生对抽象概念的理解还是有限的，比如环保的概念，在课上我会通过贴近学生生活的通过具体事例实现对环保的理解。在课堂上增强学生参与的广度和深度,发现环保搭档及展示环保搭档就是让他们在亲身体验中通过观察发现,实践操作进行有效的学习,将环保植根理念深入生活。学习目标1.通过观看铅笔的制作过程、制作环保笔帽学习动手制作环保用品，养成绿色生活好习惯。2 .通过比一比、说一说和展示环保小搭档，一起寻找生活中的节能产品、绿色产品，树立环保精神。3 .强化环保意识，形成绿色生活方式。学习重难点重点：1.学习动手制作环保用品，养成绿色生活好习惯。2.和家人一起寻找生活中节能产品、绿色产品做环保小搭档，树立环保精神。难点：通过展示环保小搭档，强化环保意识，形成绿色生活方式。课前准备PPt课件学习过程环节与目标学习内容及学生活动评价活动指导与补救活动一：制作环保笔帽（目标-）1 .视频导入师：你们知道铅笔是怎么制造的吗？【播放铅笔制作过程】师：看完视频你有什么感受？师：是啊，制造一支小小的铅笔程序复杂、材料讲究。我国一年如果生产60多亿支铅笔，就要用掉20多万立方米优质搬木。如果改用旧报纸或再生纸做笔杆，每吨旧报可抵5立方米搬木，生产60亿支铅笔只需4万吨废纸。2 .制作环保笔帽学生和老师一起制作环保笔帽。3 .揭示课题学生能够认真观看铅笔的制造并动手制作环保笔帽。【评价量规】1 .能认真观看视频2 .能认真观看视频并利用废旧纸张动手制作环保笔帽预设:学生能认真观看视频并分享自己的感受。但是在动手制作环保笔帽环节，孩子们的动手能力参差不齐。补救：教师出示制作环保笔帽的图片并和学生动手一起制作环保笔帽。师：生活中这样的环保搭档有很多，这节课我们继续学习12.我的环保小搭档【板书课题】。活动二：争做环保小卫（目标二、三）争做环保小卫士：1.请你找一找，我们班级里谁是环保小卫士呢？你为什么推选他当我们班的环保小达人呢？2 .我们班级里的环保小卫士真是太棒了！同学们，让我们大家都一起来当一个环保卫士吧！小组内交流：你今天带了你的哪位环保搭档要介绍给我们呢？下面要进行的是环保产品推介会，把你的环保小搭档介绍给全班的小朋友吧。3 .学生展示家人的环保搭档。每个同学轮流说出自己和家人在家庭生活中的环保小搭档。学生能够积极投入活动，进行思考和讨论，对自己和家人的环保搭档进行推荐。【评价量规】1 .能积极参与活动2 .能认真思考问题并推介自己和家人的环保搭档预设：通过小组里展示和环保小搭档推介会的形式帮助学生进一步理解环保小搭档的意义，让环保理念更深入思想，助推绿色环保好习惯养成。学生对于怎么推荐存在疑惑。补救：教师先举例子怎样推介，然后再请学生来介绍。小结知识拓展：地球一小时希望在今后的校园里、家庭中、社会上都做一个环保小天使！四、作业布置作业内容作业类型对应目标作业时间请你制定个环保行动计划，计划中要写清楚你打算进行哪些环保行动，并尝试邀请你身边的人加入你的行动！综合型随时随地落实环保行动。板书设计12.我的环保搭档争做环保小卫士教学反思