易错点03 语法选择（解析版）.docx

2024年中考英语满分冲刺之易错题轻松突破易错点03语法选择-备战2024年中考英语考试易错题(广东专用)题型分析概况：语法选择题共10小题，每小题1分，共10分，所考查的语篇一般是一篇故事性小短文，语篇话题与学生的学习及生活息息相关，通常符合“小故事，大道理”的特点。自2022年起，每小题的选项变为3个。考点：语法选择题主要考查初中阶段重点语法项目，即名词、动词(系动词、助动词、情态动词、时态、语态、非谓语动词、主谓一致等)、形容词及副词、代词、数词、介词、冠词、句子种类及简单句、复合句(并列句、宾语从句、状语从句、关系从句)等。总结：要做好语法选择题，首先必须熟练掌握语法、句型、固定搭配、习惯用法等方面的基础知识。此外，还应该了解语法选择题的解题思路和一些解题技巧，提高解题的综合能力。备考指南考点清单1.名词(4年2考)叮数名词及其单、复数(2021)、不可数名词、专有名词、名词所有格)22)(Ij系动词、助动词、情态动词一般现在时、一般过去时(2()2(),2022)、一般将来时(2021)、2.动词(2)时态(4年4考)人现在进行时(2023)、过去进行时、现在完成时1一般现在时的被动语态、(3)被动语态(4隼4为，般将来时的被动语态一般过去时的被动语态(4年4考)、(4)非谓语动亩(4年4考)人动词不定式(4年4考)、动词的4ng形式、动词的Yd形式(5)主谓一致3 .形容词(4年3丽人基本形式、比较级(2020,2023)、最j级(2021)4 .副词(4年3考水基本形式)21.2022,2022)、比较级、最高级-I人称代词(2021)、物主代词(2020,2022,2023)、反身代词、指示代词、5 .代词(4年4考)卜不定代词、疑问代词6 .数词基数词、序数词7 .介词(4年4考)时间介词、方位介词)21,2022,2()23)、方式介词(2020)及其他介词8 .冠词(4年4考永不定冠词aan(2021,2022,2023)、定冠词the(2020)、零冠词-Ql)陈述不肯定句、否定句T疑问跳一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句9 嘉嘉1.1(3)祈使句，肯定祈使句、否定祈使句、Iet引导的祈使句、表示禁止的标语感叹句(4年2丽卜由Wha域how引导的感叹句的句型(2020,2023)(5)therebe句型“就近原则”、时态与句式(6)简单句的五种基本句型4表示并列关系(2()2().2023)、表示转折关系、表示H(l)并列句(4年2考)卜因果关素、表示选择关系宾语从句(4年旃卜引导词(2020,2023)、语序、时态(2021语序+时态),口J-(3)状语从句(4i有卜引导词(2022)、时态关系从句(亦称“定语从句"1.理解即可匕解题技巧1通读全文，掌握大意：注意文章的首句，掌握关键信息。2观察分析，确定考点：分析语境和选项，确定每小题的考查点。3运用方法，注意搭配：(1)根据上下文，通过语境和作者的情感态度，结合语法知识，选择最符合语境的选项。(2)分析句子结构，补充句子所缺的成分。常考的句子成分有：主语(动作的发起者)、谓语(说明主语的动作或状态)、宾语(动作的承受者)、定语(修饰名词的词)、状语(时间、地点、原因、结果、目的、条件等)。(3)熟练运用语法规则、短语和句型搭配。4先易后难，反复推敲：先做简单的题，再做难题。5复读全文，核查答案：将所选答案放进文章，再默读全文。正确分析语境根据上下文的提示或暗示，感知语境和作者的情感态度，推断前后文之间的逻辑关系，结合语法知识分析并选出符合场景的正确选项。例题导读（2023年广东省卷语法选择33题）Attheageofseven,Davidhad.Heandhisparents33toaFamilySpaceCamp.33.A.invitedB.areinvitedC.wereinvited【思路点拨】根据句意可知，他和他的父母被邀请参加一个家庭太空营。此处是被动语态，且由上文语境可知，时态为一般过去时。故选C。例题导读（2023年广东省卷语法选择36题）1.astmonth,hewentto36newspacecamp.36.A.aB.anC.the【思路点拨】句意:上个月，他去了一个新的太空营地。此处泛指一个新的太空营地，且空后“new”的读音是以辅音音素开头的，应用不定冠词a。故选A。分析句子成分了解句子结构,结合语法知识补充句子子中所缺的成分。常考的句子成分有:形式主语、谓语（表示做动作的词）、宾语（动作的承受受者）、定语（多为形容词或形容词性物主代词等）、状语（时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式、程度等，多为副词）。此外，还需关注单词的词性，明确单词作不同成分时的不同司形式。例题导读（2023年广东省卷语法选择31题）Forhim,aspacecampis31thananyothercampintheworld.31.A.greatB.greaterC.thegreatest【思路点拨】句意;对他来说，太空营地比世界上任何其他营地都伟大.分析句子成分可知，此处缺少表语，且根据设空后的“than”可知，此处有比较的含义，应用形容词的比较级。故选B。例题导读（2023年广东省卷语法选择35题Everythingwasmagical.35excitedDavidwas!35.A.HowB.WhatC.Whatan【思路点拨】分析句子成分可知，该空考查感叹句。中心词是形容词excited,应用感叹句的句型:HOW+adj.（+主语+谓语）!故选Ao固定搭配结合上下文并利用动词短语、介词短语、常用句型等固定搭配来选择正确答案。例题导读（2023年广东省卷语法选择34题）Theyhadatasteofwhatitwasliketotravel34space.34.A.onB.inC.for【思路点拨】句意:他们尝到了在太空旅行的滋味。in"在.中俚面片On”在上面，关于”;for”为了”。表示“在太空中”用inspace。故选B。例题导读（2023年广东省卷语法选择39题）"Ifeellikearealastronautinthespacecamp,andIdon'tevenneed39theearth,"hesaid.39.A.leaveB.leavingC.toleave【思路点拨】句意:“在太空营地，我感觉自己就像一名真正的宇航员，我甚至不需要离开地球，”他说。此处考查固定搭配needtodosth.“需要做某事故选C。考题精解二、语法选择(本大题共10小题，每小题1分，共10分)(2023年广东)请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。Davidisa15-year-oldboyandheiscrazyaboutspace.Healwayswondershowspacestationswork.Forhim,aspacecampis_31_thananyothercampintheworld.()31.A.greatB.greaterC.thegreatest【语篇解读】这是一篇人物成长故事，讲述了一个15岁男孩戴维的航天梦。他从小对宇宙充满了好奇，7岁起便多次参加各种宇宙航天训练营，并决心长大后成为一名航天工程师。【答案详解】31.B考查形容词。根据空格后的“than”可知，此处应用great的比较级。故选B。Attheageofseven,Davidhad_32firstastronaut(宇航员)trainingexperience.Heandhisparents_33_toaFamilySpaceCamp.( )32.A.heB.himC.his( )33.A.invitedB.areinvitedC.wereinvited【答案详解】32 .C考查代词。firStastronauttrainingexperience是名词词组，此处应用形容词性物主代词修饰。故选Co33 .C考查被动语态。根据语境“他和他的父母被邀请到一个家庭航天营”可知，主语是动作的承受者，且文章讲述的是过去的事情，此处应用一般过去时的被动语态。故选C。Theyhadatasteofwhatitwasliketotravel_34space.Everythingwasmagical.35excitedDavidwas!()34.A.onB.inC.for()35.A.HowB.WhatC.Whatan【答案详解】34.B考查介词。此处表示“在太空中”，考查方位介词“in+大地点:故选B。35.A考查感叹句。由感叹号可知此处考查感叹句，分析句子成分可知考查句型“How+形容词+new主语+谓语!”。故选A。Davidhasbeentomanyspacecampsoverthelasteightyears.1.astmonth,hewentto_36spacecamp.Ithadalotoffuntrainingprograms,37heenjoyedallofthem.()36.A.aB.anC.the()37.A.orB.butC.and【答案详解】36 .A考查冠词。此处表示“一个新的航天营”，第一次提及，且IleW是以辅音音素开头的单词，应用不定冠词a。故选A。37 .C考查连词。根据语境“它有很多有趣的训练项目，他全部都很喜欢”可知，上半句和下半句是并列关系。故选C。Theseexperienceshaveinfluencedhislife.NowDavid_40spacescience.Hehasmadeuphismindtobeaspaceengineerinthefuture.()40.A.studyB.isstudyingC.wasstudying【答案详解】40.B考查时态。空格前的“Now”表示“现在”，此处应用动词的现在进行时，意为“他现在正在学习航天科学故选B。第一部分考题再现(1)WangYiyiisanexcellentBeijingOpera(京居IJ)artist.Shewasbornandraised_1avillageinHebeiprovince.Shelovedsinginganddancing_2shewasalittlegirl.Atprimaryschool,shewashermusic_3_favoritestudent.Oneday,theteachertoldher_4_atest.Ifshepassedthetest,shecouldenteraBeijingOperaschool.WangYiyipassedthetest_5_andbecameastudentofthatschool.Sheworkedvery_6_.Studentsintheschool_7_togetupat6：45a.m.topracticetheirbasicskills,butWanggotupat6：00inthemorning.Andshewasalwaysthelastonetogotobed.Sometimeswhenshewassotiredthatshefeltlikecrying,shewouldfind_8_quietplaceandcriedoutaloud.She_9_herselfthatshestillhadalongwaytogoandthatsheshouldkeeppracticing.Yearswentby.Finally,_10_hardworkpaidoff.ShegotintoafamouscollegeandstartedherlifeasaBeijingOperaactress.()1.A.inB.forC.with()2.A.ifB.whenC.because()3.A.teacherB.teachersC.teacher's()4.A.takeB.totakeC.taking()5.A.successB.successfulC.successfully()6.A.hardB.harderC.thehardest()7.A.askB.askedC.wereasked()8.A.aB.anC.the()9.A.tellB.tellsC.told()10.A.sheB.herC.hers(2)1.isten!Therewasalittleleafcryingandsighing(叹息)onthetree.Thetreeasked,44Whafsthematter,littleleaf?”“TheWindjsaidtheleaf,4Just_1_methatonedayitwouldpullmeoffandthrowmeontheground.4Don,tbeafraid,thetreesaid."Holdon,andyouwon,tleave_2_youareready.So_3_leafstoppedsighingandwentonsinging.ItgrewallsummerlonguntilOctober.Whenthebrightdaysofautumncame,theleafsawalltheleavesaroundgrowVerybeautiful.Somewereyellow,somewerebrown,andmanywere_4.Thentheleafaskedthetree_5thismeant.Thetreesaid,“Alltheseleavesaregettingready_6away,andtheyhaveputonthesecolorsbecauseoftheirjoy.wThelittleleafbegantowanttogoandgrewcolorful_7_thinkingofit.Thenitsawthatthebranches(树枝)ofthetreehadnobrightcolorson_8andaskedwhy.“Wemustkeeponourworkingclothesforourwork_9yet,saidthetree,“butyourclothesareforholidaysbecauseyourworkisnowover.,Justthen,thewindcame,andtheleafletgowithout_10_.Thewindtookitupandturneditoverandover.Thenitfellslowlydownontheground,amonghundredsofleaves.()l.A.tellsB.toldC.willtell()2.A.whenB.afterC.until()3.A.aB.anC.the()4.A.colorfulB.morecolorfulC.themostcolorful()5.A.ifB.thatC.what()6.A.flyB.toflyC.flying()7.A.withB.byC.about()8.A.theyB.theirC.them()9.A.finishedB.isfinishedC.isn'tfinished()10.A.thinkB.tothinkC.thinking(3)Solomonwasaniceandcleverking.Onedayhisqueenwenttosee_1_.Shestoodinfrontofhimafewmetersaway._2_twogarlands(花环)inherhands.4DearKing,Ihave_3_questionforyou.Forthetwogarlandsinmyhands,doyouknow4ismadeupofrealflowers?askedthequeen.Solomonlookedatthegarlands_5.Theylookedthesame,withthesamesizeandthesamecolors.Hereallycouldn'ttellonefromtheotherwithhiseyes.Thinking_6_atime,heturnedtothewindow."OPenthewindow,“hesaidtohisservant(侍卫)“Butthereare_7beesflyingaroundtheroses.They_8comeinandhurtus,“thequeensaid.“Noworries,saidtheking.Theservantwalkedtothewindow_9_openedit.Aminutelater,thebeesstartedtocomeintotheroomthroughthewindow.Theyflewaroundandaround,andfinallysaton_10_ofthegarlands.“See?,thekingsaid,“that,stherealone.,richeveryday.“Youarereallyveryclever,KingSolomon,thequeensaid,laughing.()l.A.heB.hisC.him()2.A.ThereisB.TherewasC.Therewere()3.A.aB.anC.the()4.A.howB.whatC.which()5.A.careB.carefulC.carefully()6.A.inB.forC.by()7.A.manyB.moreC.themost()8.A.mayB.shouldC.must()9.A.soB.andC.or()10.A.oneB.firstC.thefirst(4)Onceuponatime,therewasapoorfarmer.Hedreamedof_1Oneday,whenthemanwasworkingonthefarm_2_hiswife,aleaffellonhishead."Iamgoingtoberich!,themansaid.Hiswifecouldn,tunderstand.Theleafisgreen.Itcanhelpthemantis(螳螂)tocatchinsects_3_theinsectscan'tseehim!,“Sohowcanthatmakeyourich?,hiswifeasked.“I4asuitable(合适的)leaf.Thennobodycanseeme,either!,themananswered_5_.Afewdayslater,themanfound_6_leafbesideamantis.Hewassohappythathehelduptheleafinfrontofhiseyes."Canyousee_7_?”heasked.Thistime,hiswifewassoannoyedthatshedidn'twanttotellthetruth.Instead,shesaid,"Oh!Whereareyou?1_8_seeyouatall.”Themanwasexcitedandrantothemarketatonce.Heheldthegreenleafinfrontofhiseyes.Thenhetooksomebreadandwalkedawayhappily.Suddenly,theshopkeepershouted,"_9!Thief!”Finally,thepoliceofficercaughthimandlistenedtohisstory.10foolishman!Theofficerlookedatthefarmersadlyandsaid,“AleafbeforeyoureyesmakesyoublindtoMountTai!”()l.A.becomeB.tobecomeC.becoming()2.A.withB.forC.after()3.A.thoughB.becauseC.if()4.A.findB.hasfoundC.willfind()5.A.exciteB.excitedC.excitedly()6.A.aB.anC.the()7.A.IB.meC.mine()8.A.shouldn,tB.can'tC.mustn't()9.A.StoppedB.StopC.Stopping()10.A.WhatB.WhataC.How(5)Itwasaquietnight.Theweatherwasas_1_asiceoutside.Agroupofmonkeyscametogetherandstayedinatreetokeepeachotherwarm.Oneofthemonkeyssaid,iIhopewecanfindsomefire.It_2_usstaywarm.Suddenly,theysawagroupoffireflies(萤火虫).Oneoftheyoungmonkeysthoughtitwasfire.Hecaughtafirefly,putitunderadryleaf_3startedblowingonit.4monkeysdidthesamething.5thesametime,abirdcamebackhome.Shesaw_6_themonkeysweredoing.Thenshelaughed.Shesaid,“Hey,monkeys!Thosearefireflies.They'renotrealfires.Ithinkallof_7_shouldgointoacave(山洞)towarmup.”However,themonkeysdidnotlistentothebird.Theyjustkept_8_onthefireflies.Sometimelater,themonkeysgotverytired.Theybegantounderstandthat_9birdwasright.Theysetthefirefliesfreeandmovedtoanearbycave.Sometimes,weshouldlearntolistentoother_10_suggestions.Inthatcase,wewon'ttakethewrongpath.()l.A.coldB.colderC.coldest()2.A.helpedB.willhelpC.ishelping()3.A.butB.orC.and()4.A.AnotherB.OthersC.Theother()5.A.InB.AtC.On()6.A.whatB.whyC.how()7.A.youB.yourC.yours()8.A.blowB.blowingC.toblow()9.A.theB.aC.an()10.A.personB.personsC.persons'(6)Howdoyoudealwithplasticbagsfromthesupermarket?Throwthemaway_1_recyclethem?Howabouteatingthem?IndiancompanyEnviGreen_2_abagwithnaturalingredients(天然成分).Itlooksandfeelsjustlikeplastic,butcanbebrokendowninafewseconds.Thebagsbringnoharmtotheenvironment.Itissaid_3_bothhumansandanimalscaneatthemsafely.AshwathHedge,thefounderofEnviGreen,spentfouryears_4experiments(实验)with12naturalingredients.Theyincludepotatoes,corn,vegetableoil,bananasandsoon.HemadetheingredientsintoIiqUid(液体)andusedtheliquidtomakethebag.ThoughtheEnviGreenbagisabout35percent_5_thanacommonplasticbag,ithasmanyadvantages.AccordingtoTheWallStreetJournal,ittakes1,000yearsforcommonplasticbagstobreakdown.ButanEnviGreenbag_6_naturallybreakdowninlessthan180days.Italsobreaksdowninlessthanadayinwater,andinabout15secondsinboilingWatei*.Hedgewashappy_7_itinhisinterviewwithTheBetterIndia.In_8_interview,heputanEnviGreenbaginwaterandateitwithasmile.AccordingtoIndia'sMinisterofStateforAtmosphere,ForestandWeatherChange,thecountrymakesmorethan15,000tons_9_plasticwasteeveryday.Butonly9,000tonsaredealtwith.InChina,3billionplasticbags_10_everyday.MaybetheEnviGreenbagcouldbeasolutiontotheworldproblemofplasticpollution.()l.A.orB.soC.and()2.A.madeB.willmakeC.hasmade()3.A.whatB.ifC.that)4.A.doB.todoC.doing()5.A.expensiveB.moreexpensiveC.themostexpensive()6.A.canB.shouldC.must()7.A.showB.showingC.toshow()8.A.theB.aC.an()9.A.inB.toC.of()10.A.areusedB.useC.areusing参考答案(1)【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲述了京剧演员王一勤奋学习，最终她的努力得到了回报。【答案详解】1. A考查介词。句意：她出生在河北省的一个村庄，并在那里长大。固定搭配inavillage意为“在一个村庄里故选A。2. B考查连词。句意：当她还是个小女孩的时候，她喜欢唱歌和跳舞。结合语境可知，此处表示“当她还是个小女孩的时候”，表示“当时候''，When符合题意。故选B。3. C考查名词所有格。句意：小学时，她是音乐老师最喜欢的学生。SuIdent是名词，此处应该用具有形容词性的词修饰。名词所有格teacher's符合语境。故选C。4. B考查动词不定式。句意：有一天，老师让她参加一个考试。固定句型tellsb.todoslh.意为“告诉某人做某事故选B。5. C考查副词。句意：王一一成功地通过了考试，成为那所学校的学生。本句不缺少任何成分,此处用副词修饰动诃PaSSed。SUCCeSSfUlly意为“成功地"，符合语境。故选C。6. A考查副词。句意：她工作非常努力。固定短语WOrkhard意为“努力工作”。故选A。7. C考查过去时的被动语态。句意：学校要求学生早上6:45起床练习基本功，但王早上6:00就起床了。分析可知，“学生''和"要求”之间是被动关系，应该用被动语态，其结构是bedoneo故选C。8. A考查冠词。句意：有时当她累得想哭时，她会找一个安静的地方大声哭出来。此处表示“一个安静的地方”，且quiet是以辅音音素开头的，应用不定冠词a。故选A。9. C考查动词时态。句意：她告诉自己，她还有很长的路要走，她应该继续练习。根据句中的had可知，本句是一般过去时，动词应用过去式。故选C。10.B考查形容词性物主代词。句意：最后，她的努力得到了回报。WOrk是名词，此处应该用具有形容词性的代词修饰，her意为“她的”，符合语境。故选B。(2)【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲述了小叶子和大树、树枝的对话，以及这片树叶的旅程。【答案详解】1. B考查动词时态。句意：风只是告诉我有一天它会把我扯下来，然后扔到地上。根据上文“SaidtheleafM可知，本句时态是一般过去时。此处用动诃的过去式。故选B。2. C考查连词。句意：坚持住，直到你准备好你才会离开。固句型not.until.意为“直到才”。故选C。3. C考查冠词。句意：于是树叶停止了叹息，继续歌唱。根据上文“Therewasalittleleafcryingandsighing(叹息)onthetree.”可知，特指上文提到的leaf,用冠词the。故选Co4. A考查形容词。句意：有些是黄色的，有些是棕色的，还有许多是彩色的。be动词后接形容词，与其构成系表结构，colorful意为“多彩的”，是形容词。故选A。5. C考查宾语从句的引导词。句意：然后叶子问树这是什么意思。本句为宾语从句，根据句子结构分析，此处缺少宾语从句的引导词。结合语境可知，此处表示“这是什么意思”，用What表示。故选C。6. B考查动词不定式。句意：所有这些树叶都准备飞走了，它们因为快乐而披上了这些颜色。固定句型be/getreadytodosth.意为“准备好做某事”。故选B。7. B考查介词。句意：小叶子开始想走了，想着想着就变得五彩缤纷。结合语境可知，此处表示“想着想着”，by符合语境。故选BC8. C考查人称代词。句意：然后它发现树枝上没有鲜艳的颜色，就问为什么。介词on后接宾语，人称代词宾格Ihem可以作宾语。故选C。9. C考查否定形式的被动语态。句意：我们必须穿着工作服，因为我们的工作还没有完成。根据yet可知，本句是否定句。分析可知，“工作”和“完成”之间是被动关系，应该用被动语态，其结构是bedone。故选C。10. C考查动名词。句意：正在这时，风来了，树叶不假思索地离开了。固定用法without后接doingo故选Co(3)【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲述了聪明的国王Solomon通过蜜蜂来分辨真花的故事。【答案详解】1. C考查人称代词。句意：一天，他的王后去看他。动词后接宾语，人称代词宾格him可以作宾语。故选C。2. C考查Iherebe句型。句意：她手里拿着两个花环。本句是therebe句型，twogarlands是名词复数，且通篇采用一般过去时，be动词应该用were。故选C。3. A考查冠词。句意:亲爱的国王，我有一个问题要问你。此处表示“一个问题”，且question是以辅音音素开头的单词，应用不定冠词a。故选A。4. C考查宾语从句的引导词。句意：对于我手中的两个花环，你知道哪一个是用真花做的吗？本句为宾语从句，根据句子结构分析，此处缺少宾语从句的引导词。结合语境可知，此处表示“哪一个是用真花做的''，用WhiCh表示。故选C。5. C考查副词。句意：Solomon仔细地看着花环。本句不缺少任何成分，此处用副词修饰动词100kedoCarefUlIy意为“仔细地”，符合语境。故选C。6. B考查介词。句意：思考了一会儿，他转向窗户。固定短语“thinkforatime”意为“思考了一会儿”。故选B。7. A考查形容词。句意：但是有许多蜜蜂在玫瑰周围飞来飞去。bees是可数名词复数，应该用many修饰。故选A。8. A考查情态动词。句意：他们可能会进来伤害我们。结合语境可知，此处表示可能性，情态动词may符合语境。故选A。9. B考查连词。句意：仆人走到窗前，打开了窗户。该空前后为并列关系，and符合语境。故选B。10. A考查数词。句意：他们飞了一圈又一圈，最后坐在其中一个花环上。固定句型OneOfthe+名词复数，意为“之一”。故选A。(4)【语篇解读】本文是一篇记叙文，主要讲述了农夫以为拿着一片叶子遮住自己的双眼，别人就看不见他。【答案详解】1. C考查动名词。句意：他每天都梦想着变得富有。dreamofdoingsth.意为“梦想做某事”。故选Co2. A考查介词。句意：一天，当这个男人和他的妻子在农场工作时，一片叶子掉在了他的头上。结合语境可知，此处表示伴随，With符合语境。故选A。3. B考查连词。句意：它可以帮助螳螂捕捉昆虫，因为昆虫看不见他(螳螂)。空处前后句子存在因果关系，表示原因用连词because。故选B。4. C考查动词时态。句意：我将会找到一片合适的叶子。结合语境可知，本句是一般将来时，表示“我将会找到一片合适的叶子“，一般将来时的结构是WiHd0。故选C。5. C考查副词。句意：男人兴奋地回答。本句不缺少任何成分，此处用副词修饰动词answered。excitedly意为“兴奋地”，符合语境。故选C。6. A考查冠词。句意：几天后，这个人在一只螳螂旁边发现了一片叶子。此处表示“一片叶子”,且leaf是以辅音音素开头的单词，应用不定冠词a。故选A。7. B考查人称代词。句意：你能看见我吗？动词后接宾语。人称代词宾格me可以作宾语。故选B。8. B考查情态动词。句意：我根本看不到你。根据上文“Whereareyou?”可知，推测“我”根本看不到你。表