锡教会字(2024)第004号.docx

锡教会字（2024）第004号关于公布无锡市教化学会2024年度优秀教化论文评比结果的通知各市（县）、区教化学会、各专业委员会、江南高校、市教化局直属单位：我会2024年优秀教化论文的评比活动，经市（县）、区教化学会、各专业委员会的初选，报我会的参评论文共计908篇。为保证论文评比的质量，遵循科学、公允、公正原则，我会聘请15位专家组成评审委员会。论文评比分初审、复审和终审，历时2个星期。本次优秀教化论文评出的最终结果为：一等奖30篇，占总数的3.30%,二等奖274篇，占总数30.18%,三等奖539篇，占总数的59.36%,本次获奖论文总计为843篇，获奖率约92.84%o现将获奖结果的有关事项通知如下：一、本次评比论文必需是属于教化教学类论文，属于其他类型论文或非论文不予评比，凡在我会同级及以上单位已获奖的论文也不予参评。个人被选中两篇以上，只发获奖等第最高的一篇（同等次的从中选发一篇）；如其中有一篇是与他人合作的可再发一份证书。二、本次获奖论文只发证书。三、本次论文评比中发觉有类同论文，作了剔除处理。四、获奖证书于4月18日起先颁发，颁发方法：无锡市教化局直属单位获奖者的证书由我会干脆颁发；各市（县）、区所属单位获奖者的证书由所属市（县）、区教化学会转发，（新区所属单位获奖者的证书，由新区社会事业局转发。）附件：无锡市教化学会2024年度优秀教化论文获奖书目及作者名单。无锡市教化学会2024年3月30日抄报：无锡市教化局、无锡市社科联、无锡市民政局。抄送：无锡市教化探讨中心、各市（县）、区教化局、教研室、新区社会事业局。打印：戴健梅校对：王子佑共印：150份无锡市教化学会2024年度优秀教化论文获奖书目及作者名单序号论文题目作者作者单位等级备注1谈新的英语课程标准下的课堂教学解增英江阴市暨阳中学1江阴2我看我国幼教改革之现状许群民宜兴市中小学教学探讨室1宜兴3贴近生活，教活数学一一谈新课标下的数学教学张美芬江苏省宜兴市宜城中学1宜兴4浅谈历史学问在语文教学中的运用朱宏斌宜兴市和桥职业高级中学1宜兴5中学超常学生群体语文教学的构想与实践王念东江苏省宜兴中学1宜兴6让学生在科学尝试中主动发展王俊马伟平宜兴市试验中学1宜兴7论农村小学老师资源的有效开发孙永明蒋成荣宜兴市杨巷小学1宜兴8让理念提升与才智生成相融共进马晓洪汤建英宜兴市试验小学1宜兴9中小学创新心理素养结构探讨张燕萍江苏省天一中学1锡山10新课程数学教学中出现的问题及对策谈丽忠无锡市羊尖中心小学1锡山11对中学体育与健康课进行选项教学的思索范红雷江苏省羊尖高级中学1锡山12浅谈“以师为本”的激励策略范建秋无锡市厚桥中学1锡山13谈课改背景下集体备课的实施洪永山省无锡市洛社镇中心小学1惠山14让学生大胆地说出来一一谈谈如何培育农村学生的口语交际实力刘志萍江苏省锡山高级中学1惠山15加强口语训练提高综合素养陈双薇无锡市前洲中学1惠山16中小学人事制度改革的人本思索陈锡生无锡市滨湖区教化局1滨湖17让表演伴随着学生的英语学习陈筱华无锡南荣巷中心小学1滨湖18基础课程改革中老师三个方面的更新与转变冯姆洁无锡市广勒路试验小学1崇安19激活一碰撞一体验一一小学低年级品德与生活教学例谈许洁省无锡市沁园试验小学1南长20再创“轻负担高质量”的成功之路唐加俊陈曦无锡ri第一中学1直属21新课程标准下实施“引导探究”教学模式的实践与思索尤艳丹无锡市第一中学1直属22语文校本教材：由唐文治引发的思索徐忠宪省无锡市第三高级中学1直属23体现感悟实现感悟一一学习陶行知教化思想，谈物理新课改实践糜建国无锡市公益中学1直属24青少年生涯教化探微尤敬党无锡市东林中学1直属25网络时代阅读文化新定位一一兼论青少年阅读文化网站的功能特征华卫南尤敬党无锡市广瑞中学无锡市东林中学1直属26创建学习型中学图书馆协作组织之探讨崔萍无锡市社桥中学1直属27眼含赏识满怀期盼一一让学生的作文在赏识的评语中进步刘独创无锡市广丰中学1直属28中小学校长案例探讨式培训的探讨与实践何维琴市教化行政干部培训中心1直属29走进课堂的网络英语，创设灵动的教学氛围蒋茵无锡市大桥试验中学1直属30论e-1.earning蔡宪江南高校131一条促进基础教化均衡化和优质化的有效途径江阴中学绩效考核嘉奖制度的实践与思索顾祥瑞江阴高级中学2江阴32老年学校学习、贯彻“以人为本”的理悟蔡伯仁江阴市.老年高校2江阴33教学探讨性学习的探究与反思费明法江苏省江阴市第中学2江阴34依托文本，扎实推动语文探讨性学习郭利东江苏省江阴巾.第一中学2江阴35英语教学中的幼儿记忆策略景莹江阴市城中中心幼儿园2江阴36特性化阅读教学的策略探讨与实践夏玉芬江阴市受港中心小学2江阴37给“激励性评价”泼点冷水黄洁江阴市长泾中心小学2江阴38源于文本超越文本黄美芬江阴市青阳试验小学2江阴39浅谈小组探讨在语文课堂上运用的误区杨晓丽江苏省江阴市长汾中学2江阴40在新课标卜.实施新的阅读教学的课堂评价王贤江阴南大桥小学2江阴41综合实践活动成果展示中的四重四轻汤惠英江阴市月城试验小学2江阴42依据幼儿特点投放数学操作区的活动材料江丽萍江阴市.青阳中心幼儿园2江阴43简洁创建无限一一幼儿园创建性美术活动的实践与思索朱康江阴市澄江路幼儿园2江阴44渗透思维策略训练，激活社会课堂教学鞠汉伟江阴市利港试验小学2江阴45浅谈“智残”学生随班就读中的一些做法李春萍江阴市顾山试验小学2江阴46农村中学特色建设的实践与思索杨建兴江阴市徐霞客中学2江阴47真实、可感、开心、自主一一谈情感体验活动的组织形式刘晓华江阴市市级机关幼儿园2江阴48实行指导纲要精神主动推动素养教化发展杨德生江阴市人民政府督导室2江阴49职高生阅读教学之我见高延乐宜兴市职业高级中学2宜兴50新课改下志向的语文教学蒋静波宜兴市城北小学2宜兴51发挥信息技术优势激活学生创新潜能胡志红宜兴市城北小学2宜兴52信息技术用于语文综合活动课的探究曹志元吴梅华宜兴市城北小学2宜兴53让教学语言成为情感的催化剂瞿丽萍吴梅华宜兴市城北小学2宜兴54语文课外活动与创新思维的培育吴梅华朱黎萍宜兴市城北小学2宜兴55化学教学过程中的“滑过”现象张丽平江苏省宜兴中学2宜兴56中学数学分层教学的实践与思索许红琴江苏省宜兴中学2宜兴57中学学业优秀生的心理问题的调杳分析钱建明江苏省宜兴中学2宜兴59试论“超前尝试任务驱动”教学法在信息技术教学中的应用谭浩江苏省宜兴市试验中学2宜兴60地理新课程中学生评价的方法与途径初探王苏蓉江苏省宜兴市试验中学2宜兴61确立精品意识打造人文校内姚建光陈伟江苏省宜兴外国语学校2宜兴62信息技术与小学语文教学融合的误区及其应对策略宗丽花宜兴市外国语学校2宜兴63行方思圆情理相融一一浅谈人文化校内建设的实践与探究卢东生宜兴市芳桥试验小学2宜兴64以科技教化为突破口促进学生全面素养提高张建英宜兴市芳桥试验小学2宜兴65用人文的火炬点燃学生向善向美的激情吴福平江苏省宜兴市官林中学2宜兴66新老师听课“三部曲”朱开河江苏省宜兴市官林中学2宜兴67平面对量问题错解剖析张志强邵建新江苏省宜兴市和桥高级中学2宜兴68我国职业教化发展中的师资问题与对策刘小新宜兴市技工学校2宜兴69浅谈中学生的逆反心理蒋冰峰宜兴市张渚职业中学2宜兴70坚固确立课改新理念，致力提高课堂教学效率朱耀华宜兴市陶都中学2宜兴71听课后的思索徐孟军江苏省宜兴市蠡鸵中学2宜兴72品德学科的最终：消逝还是转型？俞剑锋江苏省宜兴市张泽小学2宜兴73开发学生思维空间增加学生创新意识一一师范美术学科教学体会点滴盛波宜兴市老师进修学校2宜兴74嬉戏一一引领孩进入快乐英语课堂白丽萍宜兴市扶风中心小学2宜兴75新课程理念卜提高英语写作实力的渗透式教学方法陈亚红宜兴市楝树中学2宜兴76改进课堂评价语言的相关策略蒋菊妹宜兴市张渚小学2宜兴77初中历史“导学一一发觉尝教学模式”初探余健宜兴市南新中学2宜兴78浅谈网络环境下小学数学的自主练习朱卓荣宜兴市民主路小学2宜兴79浅谈信息技术教化与自然（科学）课程的整合谢永强宜兴市宜丰小学2宜兴80透视合作学习中的无效合作现象蒋成荣宗建群江苏宜兴市杨巷小学2宜兴81构建充溢生命活力的数学课堂应突出“五变”陈婷婷宜兴市其次试脸小学2宜兴82联想激活创新一一浅谈课堂教学中如何培育发散性思维蒋铁伟陈翠江苏省宜兴第一中学江苏省宜兴东山中学2宜兴83把课备到教学语言层次陈丽娟江苏省天一中学2锡山84在刺激中寻求课堂效果的最优化高洪雷李梅江苏省天一中学2锡山85用真诚点燃希里王凡江苏省天一中学2锡山86科学发展观下基础教化的谛视马忠东江苏省天一中学2锡山87对中学生体育课中情感障碍的调适杨远飞胡雅红江苏省天一中学2锡山88对初中思想品德新课程中德育功能的感悟和实践黄兰萍江苏省天一中学2锡山89全“心”全“意”，享受教化一一班主任工作阅历谈周玲娟江苏省天一中学2锡山90浅谈校内闭路电路系统对现代老师素养的提高沈慧江苏省天一中学2锡山91信息技术与新课程社会学科整合初探徐艳江苏省天一中学2锡山92中学生学习方式调查与分析顾庆蓝江苏省天一中学2锡山93对优才生进行英语教学的探讨黄庆华江苏省天一中学2锡山94探究双语教化，促进教化创新李梅高洪雷江苏省天一中学2锡山95新课程改革中的探究一一让心理教化走进政治课堂董琰江苏省羊尖高级中学2锡山96贯彻“十六大”精神加强新时期师德建设席春燕江苏省羊尖高级中学2锡山97探究式学习初探俞霞娟江苏省工尖高级中学2锡山98小学教学不行“凌空蹈虚”朱伟芳江苏省羊尖高级中学2锡山99语文教材教学设计中思路教学例说杨文贵江苏省羊尖高级中学2锡山100人生难免有挫折吴向忠无锡市后宅中学2锡山101语文课堂提问引导艺术探析唐丽文无锡市后宅中学2锡山102初探运用建构理论为指导的政治课堂教学模式张毓娟无锡市东亭中学2锡山103跨文化教学与<JEFC>沈芳无锡市东亭中学2锡山104摸索新课程背景下初中作文教学的优化与实效顾红梅无锡市东亭中学2锡山105探究一一不拘一格一一我教原子的结构王惕敏无锡市东亭中学2锡山106课堂问题行为表现调查分析与对策卜骤省无锡市东亭柏庄小学2锡山107锡山区中学生体制健康状况分析及对策王秋瑾省无锡市东亭柏庄小学2锡山108新课程背景下开展音乐教学实践活动的策略浦立萍无锡市厚桥中心小学2锡山109发展性老师评价在学校管理中的运用周庆红无锡市东湖塘中心小学2锡山110构建立体督导机制助推课改工作深化许大海无锡市锡山区人民政府教化督导室2锡山111来自无锡市东北塘镇外来学生的调查报告许春良无锡南东北塘中心小学2锡山112校本教研，现代学校的才智选择杨雷鸣无锡市东北塘中心小学2锡山113对话表演一一小学英语口语形成性评价新尝试张心一无锡南东北塘中心小学2锡山114从教学活动的重组看新老师的创新与成长徐春燕无锡市鸿声中心幼儿园2锡山115从理念到行为，从尝试到创新一一谈谈如何指导新老师开展生成活动周小芹无锡巾.鸿声中心幼儿园2锡山116鸿声中心幼儿园老师专业素养现状及其影响因素探讨的探讨报告吴建英钱亚军无锡市鸿声中心幼儿园2锡山117歌曲教学活动的组织支配蔡英华无锡市羊尖中心幼儿园2锡山118平安工作,警钟长鸣钦敏娟无锡市东亭镇新光幼儿园2锡山119止自然角成为幼儿成长的乐园邵芳马美玉无锡市东亭镇新光幼儿园2锡山12()贯彻纲要，促进幼儿主动学习胡新无锡市东亭镇新光幼儿园2锡山121农村大班幼儿入学前家长的心态与打算状况调查报告王小梅李彩亚无锡而甘露中心幼儿园2锡山122学习与实践互动，努力构建适合幼儿发展的园本化课程周冬芳无锡市甘露中心幼儿园2锡山123在日常生活中培育小班幼儿的口语表达实力张鹭鹭无锡南甘露中心幼儿园2锡山124让幼儿走进早期阅读曹惠凤无锡市甘露中心幼儿园2锡山125如何指导老师进行幼儿园课程内容的选择朱立群无锡市爱尔艺术幼儿园2锡山126新课程标准下的英语教学创新王艳无锡市羊尖三房小学2锡山127转变教学方式激发学生爱好落实课标任务华晓薇无锡市东亭中心小学2锡山128论小学英语课堂衣演活动的有效性吴智丹钱艳艳无锡市查桥中心小学2锡山129让学生步入快乐的作文王国华锡民无锡市查桥中心小学2锡山130“留白”，让教学更丰富多彩诸月芳无锡市查桥中心小学2锡山131构建生成，预约精彩俞霞无锡市查桥中心小学2锡山132从叶老语文教化的本位观、目的观、任务观看语文学科的人文性谷万华无锡市东北塘中学2锡山133新课改！历史老师，你打算得如何？朱小红无锡市甘露学校2锡山134谈语文教学中如何培育学生的创新思维实力司马莉王晓辉无锡市甘露学校2锡山135创设教学情境促进自主阅读例谈金颛淼无锡市甘露学校2锡山136在数学教学中张扬学生的特性汤琴无锡市甘露学校2锡山137走好学生说话第一步陈燕敏无锡市东亭云林小学2锡山138给点阳光就绚丽一一把人文精神写入作文评语中李春妹无锡市锡北镇寨门小学2锡山139“化零为整”的二步写作教学法一一浅谈初中争论文入门指导万利群无锡市安镇中学2锡山140落实校本教研推动课程改革李秋萍无锡市张泾中学2锡山141新课程理念下的初中物理演示试验周振锋无锡市查桥中学2锡山142引导学生探究学习地理的策略戴雪军江苏省怀仁中学2锡山143中学生阅读数学教材实力的调查分析与对策李世桂江苏省怀仁中学2锡山144浅谈新课程背景下小学科学课程中的学生评价吴绍军无锡市安镇镇先锋小学2锡山145凸现主体彰显特性杜建华无锡市安镇镇秦水渠小学2锡山146浅谈语文课堂教学中新型师生关系的构建陆小燕无锡市安阳中学2惠山147谈探究性学习方式在新课程中的应用程文伟江苏省锡山高级中学2惠山148浅议班主任的讲话艺术钱军江苏省锡山高级中学分部2惠山149同等沟通一一家庭教化的关犍黄蔚无锡市洛社初级中学2惠山150历史教学中呼喊思维方式的再创新李敏无锡市洛社初级中学2惠山151从被粘到去粘、能粘和善粘一一从仿句练习谈一些语言学习的废话梅含辛无锡市洛社初级中学2惠山152采纳任务型的方法，进行语法教学赵冠华无锡市陆区中学2惠山153创“新”：教学的灵魂一一历史与社会教学之我见刘琳无锡市.石塘湾中学2惠山154美在诗意中流淌徐亚燕无锡市玉祁中心小学2惠山155抒写真实生活展示生命轨迹一一小学生原生态作文教学初探顾春华王晓芳无锡市.藕塘中心小学2惠山156以声传情，回来自然次低年级口试调研后的反思与随想季玲高敏康无锡而长安中心小学2惠山157关于小学生课外作'也状况的调查报告陆向红无锡市长安中心小学2惠山158多视角用教材多层面促发展一一新课程背景下“用教材教”的理念确立与实践初探李勤无锡市洛社镇中心小学2惠山159巧用生成资源，让语文课堂更精彩俞萍无锡市天一试验小学2惠山58让学生在体验中发展孙琴芳无锡市前洲中心小学2惠山160建设学习型机关，成为学习型干部一一对“创建学习型机关”的反思与设想糜荣华无锡市滨湖区教化局2滨湖161创新“三高”环境机制优化教化人才质量金春兰无锡巾.滨湖区教化局2滨湖162班级“部门化”管理的理论与实践李作为江苏省太湖高级中学2滨湖163英语词汇教学的探究与实践王新艳无锡南太湖高级中学2滨湖164对培育中学生主体性教学模式的探讨陈卫东无锡市梅梁中学2滨湖165计算机协助课堂教学的误区、对策与思维钱云祥无锡市蠡园中学2滨湖166建设老师“主动情态”的实践与思索邱华国无锡市蠡园中学2滨湖167由“入格”到“出格”一谈突破初中学生写作的障碍金一飞无锡市滨湖中学2滨湖168音符跳动在绿荫场一一浅谈音乐在体育创新教学中的应用陆柯清无锡市孙桥小学2滨湖169互动教学的评价初探陆庆媛无锡市河埒中心小学2滨湖170小学语文教学中11语交际实力的培育顾学华无锡市河埒中心小学2滨湖171年级组管理模式创新初探陆建中无锡市华庄试验小学2滨湖172不积踵步无以至千里一一谈谈小学生英语语感的培育樊枫无锡市震泽小学2滨湖173回来自然以“本”求“真”一一浅谈小学生阅读实力培育庄蓉琴无锡市新安中心小学2滨湖174生活化一一历史教学的源头活水王卫东无锡市东绛试脸学校2滨湖175呵护学生的写作热忱一一浅谈新课程标准下的作文评价钟月芳无锡市育红小学2滨湖176穿透词语的生命陈丽洁无锡市蠡湖中心小学2滨湖177整合数学课程资源的实践及理论思索华志英无锡市育红试验学校2滨湖178止区域活动尽显魅力周勤英无锡市善德幼儿园2滨湖179把握牛津初中英语特点优化英语课堂教学模式华芳无锡市梅里中学2新区180学校爱护，应为未成年人健康成长供应净化的环境张洁萍无锡市坊前学校2新区181促进五个转变追求教学实效钱群娥无锡市坊前学校2新区182重视学生自主性心理品质的养成陈中元无锡市新区春星小学2新区183园本培训一一老师专业成长的有效途径杨锦华无锡市硕放中心幼儿园2新区184模拟家庭情景开展个别化家庭教化指导模式培育幼周小萍无锡市坊前镇中心幼儿园2新区儿自信念185幼儿早期阅读家庭指导状况的调查探讨丁秋华无锡市坊前镇中心幼儿园2新区186敏捷运用大纲教材切实落实课标理念叶青崇安区教化局教研室2;安187浅谈小学英语课堂教学中的学生主体性周明婵无锡连元街小学2崇安188创设情境启迪思维邓元颖无锡连元街小学2崇安189小学数学探究性学习策略探微冯晓奕无锡市.广勤路试验小学2崇安19()充分挖掘小学写字教化中的德育因素朱敏无锡市宁海里小学2崇安191数学实践活动一促进学生多元智能发展的有效途径吴汶渊无锡巾宁海里小学2崇安192在设计整合教化活动中和孩子们共同成长吴震月无锡市崇安区中心幼儿园2崇安193英语教学理念之反思郑晋云无锡市.刘潭中学2北塘194合理设计“任务”，真实体验成功杨洁艳无锡市五爱小学2北塘195合理运用小班优势，培育学生创新思维任履冰无锡市五爱小学2北塘196生成活动：让幼儿真正成为学习的主子周迎新无锡市五爱试验幼儿园2北塘197学生体质健康标准的实施探讨查维克无锡巾.梨庄中心小学2北塘198追问和思索一一我们现在怎么做语文老师？单亚平省无锡市南长街小学2南长199留意的起伏及相应的教学策略朱莺燕省无锡南南长街小学2南长20()新课程结构改革对小学老师素养要求探究陈莹琳省无锡市南长街小学2南长201浅谈数学教学中后进生形成缘:由及对策沈莉省无锡沁园试验小学2南长202关注学生凸现主体一一数学新课改实践过程中的生本教化吴桔省无锡沁园试验小学2南长203浅谈小学科学动态生成式课堂教学朱宁省无锡沁园试脸小学2南长204浅谈语文课堂教学“理性”的即兴评价窦旭苑省无锡沁园试验小学2南长205童真童趣童心一一激励机制在小学作文教学中的应用T激省无锡沁园试验小学2南长206给孩子一个互动、开放的语文课堂崔筠省无锡沁园试验小学2南长207在语文阅读教学中培育学生的语言感悟实力李健省无锡通德桥试验小学2南长208让学生放飞自我的综合实践活动课江晓无锡市健康小学2南长209善待老师关爱老师一一当今老师心理问题的状况分析及应对策略杨智勇无锡市花园弄中心小学2南:210浅谈小学高年级学生的消费教化孙黎芳无锡市中桥新村小学2南长211小学生数学学习障碍的防治与矫正李娟无锡南中桥新村小学2南长212尝试运用嬉戏化方式培育幼儿的节奏感蒋雪涛无锡市清扬新村幼儿园2南长213动感节奏、快乐音乐一一在元素性节奏中激发幼儿音乐潜能曹宇无锡市江南艺术幼儿园2南泉214走进孩子的涂鸦世界沈洁无锡市江南艺术幼儿园2南长215宽松开放自主愉悦一一托班区域活动初探杨亚丽无锡市太湖试验托幼中心2南长216园本教研活动对老师专业成长的启示陆敏红无锡市侨谊幼儿园2南长217园木教研：老师专业实力成长黄虹无锡市侨谊幼儿园2南长218幼儿老师专业化培训新探高谊莲无锡市侨谊幼儿园2南长219三维作文批改法陆蕴玲无锡市清扬中心小学2南长220让学生在“发觉”中学习数学夏冰闵震苑无锡市清扬中心小学南长221咀嚼生活味道品尝作文甜头一一阅读教学助作文起步刍议张旭虹无锡市夹城里中心小学2南长222语言文字的发展与规范一一浅议网络语言的固化与净化龚勇无锡市教化局2223美术教学评价的策略周正强无锡市教化探讨中心2直属224新课程改革背景下的信息技术教学新模式吴炽昌无锡师范学校2直属225简析中学化学课程标准对学生化学学习评价的要求储开桂无锡市第一中学2直属226在化学教学中发展学生思维品质戈云无锡市第一中学2直属227BBS的光影灵动创建差异互动课堂钱平无锡市第一中学2直属228基于信息技术的化学试验教学初探姚蕾无锡市.第一中学2直属229时堂公开课的若干反思周伟无锡市辅仁高级中学2直属230关于对体育教学评价体系新模式探究的思索苏波江苏省梅村高级中学2直属231德育现代化工程的实施探讨顾国钧汤鸣霞江苏省梅村高级中学2直属232建构主义教学模式在地理新课改中的运用肖高燕无锡市第三高级中学2直属233浅议如何培育中学生的抗挫折实力赖雪梅无锡市市北高级中学2直属234从两方面提高英语阅读教学的效果黄瑞无锡市市北高级中学2直属235成功=目标+意志+方法一谈如何提高学生的学习成果王村无锡市市北高级中学2直属236探究性学习中分组探究式的探讨钟洁无锡市青山高级中学直属237把学生领进诗的殿堂潘春华无锡市第六高级中学2直属238浅议化学教学中创新实力的培育谢晓春无锡市公益中学2直属239浅谈劳动与技术教学在素养教化中的德育渗透赫英无锡市公益中学2直属240“三心二意”转化后进生张爱华无锡市公益中学2直属241新教材新思索一一对人教版中学英语新教材教化价值的思索与相识段海燕无锡市公益中学2直属242中学英语教学中促进学生自主学习探析万佳无锡市公益中学2直属243角落也须要阳光一离异家庭孩子心理教化案例分析张云华无锡市公益中学2直属244在阅读训练中探寻语感的源泉朱梅琴无锡市公益中学2直属245地理教学方法新探究高蔚无锡市东林中学2直属246谈谈在英语教学中培育和发展学生主动的情感看法席锡芳无锡市东林中学2直属247浅论校内文化及其建设张和祥无锡市广瑞中学2直属248绽开想象的翅膀放K创新的灵魂刘进兰无锡市广瑞中学2直属249“首席老师”聘任制探究殷智新无锡市江南中学2直属250探究活动与化学教学郝健无锡市江南中学2直属251直面不良因素提高听力水平李敏无锡市江南中学2直属252如何营造快乐英语俞凌燕无锡市江南中学2直属253学生听力困难缘由初探及训练途径陈莺无锡市江南中学2直属254开展勤工俭学活动全面推动素养教化一一我在组织职高学生勤工俭学活动中的体会周嘉麟无锡市塘南中学2直属255让逃课学生重回教室耿光顺无锡市塘南中学2直属256培育审美素养提升英语水准一一英语教学中渗透美育的尝试高琴华无锡巾.湖滨中学2直属257也谈英语教学中发散性思维的培育金妹无锡巾.长江中学2直属258激发问题意识，培育创新精神周伟无锡市长江中学2直属259中小学英语连接教学应留意的问题和对策陈勤裕无锡巾.水秀中学2直属260这里，不该是空白一一重视说明文教学中的人文精神渗透顾振国无锡市水秀中学2直属261在视察和试验中培育创新实力蒋胜杰无锡市广丰中学2直属262弓I导学生与作者对话徐蔚无锡市广丰中学2直属263教会学生在学问大海中“畅游”的本事一一分层次培育英语阅读实力的途径探讨郭正元无锡市广丰中学2直属264创新教学模式、实施分层次教学、培育学生实践实力史旭芳无锡巾广丰中学2直属265眼悟、脑悟、手悟一一淡美术教学中学生悟性的培育钱炳安无锡市广丰中学2直属266主动介入自我加压发挥作用一一学校图书馆如何渗入学习型学校的创建朱春红无锡市广丰中学2直属267浅谈运用分层次教学培育学生作文修改的实力郭伟伟无锡市广丰中学2直属268在英语教学中如何引导学生自主学习陆江红无锡市胡堞中学2直属269追求语文课堂阅读教学效率的最优化陈明无锡市胡城中学2直属270浅谈教学导入在英语课堂教学中的常用有效模式张霞无锡市胡埃中学2苴属271培育初中学生英语阅读读实力的初步探究章红艳无锡市大桥试验中学2直属272浅谈化学教学内容的优化整合陈俏无锡市大桥试验中学2直属273“转轨”与“接轨”一一新课程标准实施过程中初、中学物理连接的思索陆敏无锡市大桥试验中学2直属274如何应对牛津初中英语带来的挑战邹萌菁无锡市硕放中学2直属275中学生作文指导方略谈邹逸无锡市硕放中学2直属276剖析初中化学课堂教学中的“学生边缘化”现象周莲花无锡市硕放中学2直属277新课程下作文教学的再度探究俞忠德无锡市硕放中学2直属278英语课堂教学中提高学生的创建性吴颖炜无锡市外国语学校2直属279让学生真正成为读者一一浅谈阅读教学中的特性化阅读万晓琳无锡市河埒中学2直属280学生自评和组评的策略探讨顾文伟无锡市河埒中学2直属281现代教学技术在小学语文教学中的实践与思索章荣耀省无锡师范附属小学2直属282对低年级口语交际实力培育的尝试顾铭省无锡师范附属小学2直属283开绽开放型教学促进主体性发展M早才省无锡师范附属小学2直属284语文课堂须要激情与灵动乔炜省无锡师范附属小学2直属285自主学习中的“疑一一问一一议一一论”杨蕴峰省无锡师范附属小学2直属286让.数学课堂充溢鲜活气息一一谈教学特性化的一点体会汪炭省无锡师范附属小学2直属287浅谈小学英语课堂教学管理蒋莲省无锡师范附属小学2直属288有“情”有“趣”教英语许康妮省无锡师范附属小学2直属289走近综合的艺术课程周莹省无锡师范附属小学2直属290创新学校管理模式提升学校办学品位一一芦庄中学改革发展三年之轨迹强美君无锡市金星中学2直属291浅谈英语的“三化”教学吴珏无锡内塔影中学2直属292语文教学中的“换位”法杨旭英无锡市塔影中学2直属293快乐教学在初中物理教学中的尝试周红华无锡布塔影中学2直属294构建符合新课标价值取向的学科特色探究一一初中思品课教学实践反思包涵无锡市塔影中学2直属295对话开放激情一一走进课改的初中政治课堂教学初探项月芳无锡市清名桥中学2直属296进一步激活提高教化质量的基本活动细胞朱丽芳无锡市成功门中学2直属297优化词汇教学过程，提高学习效率李英无锡市东林小学2直属298找准切入点，促进学生有效合作一一初中生物教学中的合作学习李政无锡市旺庄中学2直属299地理学习中的特性差异及对策朱明囱无锡南山明中学2直属30()让孩f在环境中成长陈婕平无锡市试验幼儿园直属301敬重幼儿大纲满意成长需求一一解析托班幼儿一H活动作息支配秦璞无锡市试验幼儿园2直属302谈班级凝合力蒋红枫无锡市汽车工程学校东南高校2直属303适应“两个领先”目标推动老年教化深化发展寒柜夏徐无锡市老年高校2直属304对多媒体教学的思索王庆荣江南高校2305以“探讨”提升“校本培训”姚玉清李越江阴市第一中学3江阴306语文老师要做中学生课外阅读的导师李忠江阴南第一中学3江阴307从“雾里”走向“醒悟”一一感悟物理之学习赵灯友江阴市华士高级中学3江阴308地理教学中的人文教化单秀红江阴市华士高级中学3江阴309感悟数学一一种跨思维的动感刘俊春江阴市华士试