初一七年级全套体育教案（74页）.docx

初一基础理论教案第一课课题你的健康一一人体与运动教学目标1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法1;重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系2：难点；运用与实践教学和方法手段启发.引导板书设计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思考1：运动系统的重量约占人体重量的多少2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼课后记录教师个人修改意见青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性准备部分：教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为58次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感初体育与健康教育教案第课教师夏煜情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生宇宇辛辛辛宇宇第宇宇早早早辛宇宇宇?宇辛辛宇第?宇宇早早早辛宇宇基本部分情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2掇随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：纨织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分31评定练习效果四例横队练习结束部分情景结束放松及课后评价I：在愉悦的气维中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰常想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组组自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢匏体力教学内容青春的活力：，预备姿势，热身运动，上肢运动重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体规4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习1：体育委员整队1：指定集合地点2向学生问好早早早辛早早辛早辛辛早早早辛?辛初体育与健康教育教案第2课教师夏煜氛围2：师生问好3：见习生随堂听课，宣布课的内容检查服装，安排见习生情景展开1：预备姿势1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2报随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：纨织学生练习3：观察和巡回指导四例横队练习2；热身运动I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教如模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I教师讲解热身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：上肢动作培养学生在摸索中解决问题1：在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求2跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力5-91;教师讲解上肢动作的基本练习方法2：教师巡视点拨3：分组练习并评定其效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2跳绳练习，恢史体力初一体育与健康教育教案第3课教师夏煜教学内容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能了解4一一6节运动路线难点：节奏感和协调性性教学1：学生能J'解4一一6节动作路线，并能注意动作节奏目标2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢胭运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体规4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成筑域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生早早早辛辛辛早辛早辛早早早辛早辛早辛辛辛早辛早辛早辛早早早辛早辛情景展开1：腰部运动I：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索I：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：组线学生陈习3：观察和巡回指导四例横队辽西2；全身运动I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I数如讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习3：踢颓运动I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：听教师讲解记住动作要求3：接受教师指导，提高表现力59I教师讲解全身运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成四例横队练习情景结束放松及课后评价I：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：练习广播操2跳绳练习，恢复体力教学内容青春的活力：跑跳运动，整理运动重点：学生能r解7一8节运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解7一8节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围I：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生辛辛辛辛辛辛辛辛宇辛辛辛辛辛?宇辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛情景展开1：跑跳运动1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解动作路线和要求2：组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；整理运动1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题I：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I教帅讲解整理运动的基本动作2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中,使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，屣开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录涅后作1：练习广播操2跳绳练习，初一体育与健康教育教案第4课教师夏煜教学内容吉春的活力：复习1一一8节重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1;体育委员整队2：肺生问好3：见习生随堂听课，1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生早早早早早早早早早辛早早早辛早早早辛早辛早早早早早辛早早早辛早早情景展开1：守春的活力1一一8节动作练习I：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索3根据所学知识连贯完成I：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评591：教师讲解每节动作路线和要求2：组组学生陈习3：观察和巡回指导例横队陈习2；践随音乐练习I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导，提高表现力59I数如要求学生能听清音乐节奏2教师巡视点拨3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价I：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后I：练习广播掾2跳绳练习，初体育与健康教育教案第5课教师夏煜作业初一体育与健康教育教案第7课教师夏煜短跑；基本素质重点：发展学生的反应速度难点：两脑蹬摆的侨调配合教学目标1：学生能了解跑的基本知识，掌握胞的基本方法2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿,摆普积极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组的要求及感情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习（原地三面转法建立良好的师生关系和学习疑国学生注意力集中1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：.明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生炼习辛辛辛辛WqW辛辛辛W辛辛辛辛辛辛辛辛辛WqW辛辛辛W辛辛辛辛辛四例横队练习情景展开短跑I：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：生明确摆臂和抬腿的动作要求，按教师的口令和节奏进行冻习。2模仿教师示范3：学生分组练习，并能互评591：原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后摆动。2：原地高抬腿跑要求：摆动腿裔抬，支撑腿充分般伸，蹬摆协调。1：中等速度跑I52m2：快速跑1520m3:追逐跑要求：跑姿正确，轻松自然。教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导×××××OOOOO×××X×OOOOO×××××OOOOOX××××OOOOO图2基本体操（齐步走）I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题I：听教师讲解记住动作要求2：型随教师模仿练习3接受教加指导,提高表现力5-9I教如讲解齐步走的动作要领2教师巡视点接3分组评定练习效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还落材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：复习广播操2：立定跳远10次初一体育与健康第8课教师：夏煜I容短跑；素质点：发展学生快速跑能力难点：两副B搜的协调配合教学目标1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的某本方法2：65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度3:通过练习，培养学生的协谢能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习第度为58次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组钦要求及B（感情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集1：体育委历整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：»明确要求1-31：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教如讲解练习要求早辛早辛辛辛辛辛*宇？辛辛辛辛辛早辛早辛辛辛辛辛*宇？辛辛辛辛辛3J集中注意力练习（对行变换）中2：听口令练习2：鼓励指导学生练习情景展开1：短跑I：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生明确各种反应速度的练习2：模仿教师示范3：学生按内容练习4：学生分组练习，并能互评5-91：原地摆臂练习要求：以肩为轴，屈臂前后揉动。2：原地高抬腿跑要求：摆动腿高拾，支掾腿充分蹬伸，蹬撰协调。<1）：中等速度跑1520m（2）：快速跑15-2Om3：各种预备练习要求：反应速度快，注意力集1'教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导×××××OOOOOXXXXXOOOOO×××××OOOOOXXXXXOOOOO图2素质练习A：15秒高抬腿B：立位体前屈1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：分31练习3接受教师指导,提高表现力5T1教师讲解各素质练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生成若干队形练习情景结束放松及课后评价I：在愉悦的气械中,使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组锐自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负*1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录W后作业立定跳远15次教师：夏煜体育与健康初一教案第9课I基本体操（1）重点：重视学生姿态的优美难点：培养学生对基本体操的兴趣敦学目标1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为69次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次效效法指导组织要求及预感教师个人修改意见导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习（对行变换）建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1：,明确要求2：听口令练习1-31：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装,安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习辛早辛辛辛辛辛？?辛早辛早辛辛辛辛早辛辛辛辛辛？?辛早辛早辛辛辛然普部分,皮有学生组织准备部分的练习，教师进行指导和评价,同时教师应引导学生主动参与运动的积极性情景展开1：基本体操A：集合整队练习B：三面转法C：队列变换1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生明确队形变换的要求和练习方法2：模仿教师示范3：学生按内容练习591：集合整队练习要求：快，静，齐2：三面转法要求：转体快，独脚快（1）：分解动作练习<2）：完整动作练习×××××OOOOO×××××00000×××××00000××××X00000图基本部分，在学生活动中学生分组练习时教4：学生分组练习，并能互评（3）：联合动作练习3：队列变换要求：3）列横队变三列横队听口令练习<2）：列横队变二列横队听口令练习教法：I教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导.门f师应纶予鼓励同时教师对整个练习给予一定的总结和评价情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场课后作业1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的课堂基本常规练习不到位立定跳远15次教师：夏煜体育与健康初一教案第十课I基本体操(2)点：视学生姿态的优美难点：培养学生对基本体操的兴趣教学目标1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真做好动作2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为69次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数敦法指导组织要求及预感教师个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3J集中注意力练习（对行变换）建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力桀1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课I：,明确要求2：听口令练习1-31：指定柒合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习辛辛早早？辛早辛早辛辛辛辛?辛宇辛辛早早？辛早辛早辛辛辛辛?辛宇准备部分：可让学生自主选择练习项目情景展开1：跳绳练习A：单跳B：双跳C：多人练习2角力练习1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：学生明确队形变换的要求和练习方法2：模仿教前示范3：学生按内容练习4：学生分组练习，并能互评5-91：跳绳练习要求：上下肢的协调性A；单跳B：双跳C：多人练习2角力练习教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导×××××000×××××000×××××000×××××000学生自己组织队行练习00000000基本部分I在学生学习跳绳的基础上可让学生自己安排跳绳类的游戏，增加学生的兴趣练习放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3加生再见1-3I导入情珏2：小纨组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习结束部分I应敦会学生放松的方法情景结束场地器材操场课后作业1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生的课堂基本常规练习不到位立定跳远15次教师：夏煜体育与健康初一教案第十一课!投掷:基本素质重点：r解各种投掷方法难点：上下肢的协调性教学目标1：学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值2：65以上的学生知道抛，推.投.撤的练习方法，注意练习的安全性3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导级纲要求及预息教师个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“拦截E毛腿”建立良好的师生关系和学习氛闹学生能了解游戏练习方法规则1;体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课It,明确要求2：听口令练习131：指定集合地点2向学生问好直布课的内容检查服装，安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习辛辛早?辛辛辛辛辛辛？辛早辛辛辛辛辛早?辛辛辛辛辛辛？辛早辛辛辛四例横队练习练习图形如下：i%准备部分：1慢跑4(X)M*22徒手练习有学生自己带操基本部分：让学生回忆生活中的投掷练习并能归纳情景展开1：投梆2基本素质A;跳竭定时IminB:：学生能模仿小兔子跳1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：了解各种投掷炼习的方法2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组炼习并能互评1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿炼习3接受教师指导，提高表现力59I：教师提问撤.推,投.撤的镖习方法2：学生练习各种投掷练习A：撇的炼习B：推的球习C：投的壕习D：撒的炼习3：学生能创造性的练习各种投掷炼习教法：I教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：缎织学生炼习3：观察和巡回指导OOOOOOOOOO学生有小组长带领练习情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价：闭好双眼，展开丰畜想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习放松部分学生掌握放松方法自己放松场地器材操场课后作业1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录应加强锻炼和生活相结合的教学1：复习广播操2：立定跳远10次初一体育与健康教育教案第12课教师夏煜技巧(1)重点：掌握滚期技巧难点：动作的圆滑，姿态优美学目标1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前滚翻,发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重笑练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组.M序教学内容达成领域目标学生活动1：体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课次敷教法指导组织要求及颈感敦郎个人教改M情景导入1：课堂常规2明确学习目标3：游戏“趣味跑走中成语释义”4：徒手操建立良好的师生关系和学习氛围学生能r解游戏练习方法规则1：.明确要求2：听口令练习3：充分发挥想象力，展示个性4：听音乐合节拍模仿老师做动作，活动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己131：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装,安排见习生1：教师讲解练习要求2：鼓励指导学生练习听音乐和学生共同做操，口令结合语言提示动作辛早辛早辛早辛早辛？辛早辛辛辛？辛早辛早辛早辛早辛？辛早辛辛辛？四例横队练习练习图形如下：散点准备部分，在敦师教法中教师能启发诱导进行自主练习学生情展开1：前滚翻1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：动脑筋，能自主尝试学练2：认真听，仔细看，积极思考3：学生按要求练习4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，创造力，并用于实践7：学生乐丁接受教师指导591：启发诱导学生，冬试练习2：提问，讲解，并做示范3：发口令,指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助5：请学生出例表演，集体讲评6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻.培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价基本部分，学生在学练的基础上适当增加难度动作，让技术学的好的学生进行表演增加学生的兴趣性放手让学生寻找放松的感觉2发展跳跃能力的练习A：纵跳B:：蛙跳I：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导,提高表现力59I教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果散点情结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3肺生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录课后作业1：跳绳2：仰卧起坐初一体育与健康教育教案第13课教师夏煜I技巧（2）强点：掌握滚翻技巧难点：动作的圆滑，姿态优美tt学目标1：学生能在学习前滚翻的基础上更述后滚翻的动作要点，了解保护与帮助的方法2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组合动作，发展滚翻随力，3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习35组.培养创新意识序教学内容达成领域目标学生活动次ft教法指导蛆级要求及颈感敕师个人课改意见情1：课堂常规建立良好的师1：指定集合地点各部导2明确学习目标生关系和学习氛围1：体育委员整队2：师生问好2向学生问好宣布课的内容?辛早辛早辛早辛早辛早辛早辛早辛?辛早辛早辛早辛分，学生在掌入3：见习生随堂听课1检查服装，安排见习生早辛早辛早辛早辛提铁烧一饼游戏1：,明确要求2：听口令练习31：教如讲解练习要求四例横队练习练习图形如下：的方法的同时应能自3：游戏“铁烧学生能了解游3：充分发挥想象力，2：鼓励指导学生练习主创新饼”戏练习方法规展示个性更多港则1：动脑筋，能自主尝小U%戏方法试学练4：徒手操2：认真听，仔细看，积极思考A3：学生按耍求练习情展开1：后滚翻1：语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索4：自由结伴相互观察互帮互学并乐T接受教师指导5：学生自选练习项目6：展开想象力，创造力，并用于实践7：学生乐丁接受教师指导591：启发博导学生，尝试练习2：提问，讲解,并做示范3：发口令，指导练习4：巡视纠错，提示学生相互观察，注意保护和帮助5：请学生出例表演组合动作，集体讲评6：分层次练习增加辅助手段7：启发诱导学生做不同姿势的滚翻.培养滚翻能力激发学生兴趣8：教师评价S8/、snjI_(_J2发展灵敏能力1：培养学生的1：听教师讲解记住动51教师讲解练习要求的练习观察能力和模作要求2教师巡视点拨A：30米往返跑仿能力2：跟随教师模仿练习3分组评定练习效果学生按练习要求变B:：跳方格2：要求学生能3接受教师指导，提高9换队行解决学习中的表现力问题情结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3肺生再见1-3I导入情景2：小组组织自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后记录学生应积极主动的参与运动创造性的练习课后作业1：跳绳2：仰卧起坐初一体育与健康教育教案第14课教师夏煜I投掷（2）；基本素质点：掌握各种投掷方法难点：上下肢的协调性教学目标1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺序教学内容达成领域目标学生活动次效法指导组织要求及感个人修改意见情景导入1：课堂常规2明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1：体育委H整队2：师生问好3：见习生随堂听课数1：指定集合地点2向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生辛?辛辛辛宇*宇早辛早辛辛辛辛宇辛?辛辛辛宇*宇早辛早辛辛辛辛宇适当增加一些徒手操动作3：学生又体育委员带领练习400米*2学生能按要求练习1：,明确要求2：听口令练习1-3591：体育委员带领练习四例横队练习练习图形如下：2：鼓励指导学生练习情景展开1：投掷（2）：双手向前投掷实心球h语言激发学生练习兴趣2要求学生能自我摸索1：了解双手向前投掷实心球的方法2：回答教师的提问3：模仿教师的练习4：学生分组练习并能互评1：教师提示各种练习方法2：学生练习各种投掷练习A：抛的练习B：推的练习C：投的练习D：撒的练习3：学生能创造性的练习各种投掷练习教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范.指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导OOOOOttbooob学生在各种练习后应总结各种练习的利弊，教师做好引导工作2基本素质A：跳绳定时IminB:：学生能模仿小兔子跳1：培养学生的观察能力和模仿能力2：要求学生能解决学习中的问题1：听教师讲解记住动作要求2：跟随教师模仿练习3接受教师指导,提高表现力591教师讲解练习要求2教师巡视点拨3分组评定练习效果学生有小组长带领练习学生对自己的身体素质应有一定的了解情景结束放松及课后评价1：在愉悦的气氛中,使学生在生理和心理得到放松2：能客观评价1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评3师生再见1-31导入情景2：小组组线自评3归还器材师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125130次/分课后学生的分析能力还有待进步提高课1：复习广播操记录后2：立定跳远10次作业初一体育与健康教育教案第15课教师夏煜短跑：技巧（2）