闽教版（2020）信息技术五年级《各色花瓶传文明》课堂练习及课文知识点.docx

闽教版(2020)信息技术五年级各色花瓶传文明课堂练习附课文知识点一、选择题1.闽教版(2020)小学信息技术五年级下册各色花瓶传文明一课中，提到了花瓶制作中哪个环节是设计的重要环节？OA.选择材料B.绘制图案C.上釉烧制D.切割形状2.下列哪项不属于浮雕命令在花瓶制作中的应用？OA.制作立体花纹B.上色渲染C.赋予花瓶艺术感D.覆盖表面图案3.在使用WPSAI进行花瓶设计时，哪个功能可以帮助实现实心几何体变为空心？OA.浮雕B.抽壳C.旋转D.材质渲染二、填空题1 .在各色花瓶传文明一课中，制作花瓶的第一步通常是确定，作为设计的基础。2 .浮雕命令的应用可以使花瓶的表面呈现出，增加了花瓶的艺术价值。3 .在花瓶设计中，使用命令可以让一个平面的图形通过旋转成为立体的形状。三、判断题1.花瓶的设计不需要考虑其所在时期的特点，只要美观即可。()2,使用WPSAI进行花瓶设计时，浮雕命令只能用于制作平面图案。()3.在各色花瓶传文明一课中，材质渲染是用来给花瓶添加颜色和质感的。()四、简答题1 .请简述在制作花瓶过程中，如何应用浮雕命令为花瓶表面添加图案。2 .描述在制作创意花瓶时，为什么需要选择适当的基准面进行设计,并简述选择基准面的原则。参考答案选择题1 .【答案】B【解析】绘制图案是花瓶制作中设计的重要环节，它决定了花瓶的外观和风格。2 .【答案】B【解析】上色渲染不是浮雕命令的功能，而是材质渲染命令的功能。浮雕命令主要用于制作立体花纹和覆盖表面图案。3 .【答案】B【解析】抽壳命令可以将实心的几何体变为空心，符合题目描述。填空题1 .【答案】基准面【解析】在制作花瓶的过程中，首先需要确定一个基准面，作为后续设计的参考和基础。2 .【答案】立体感【解析】浮雕命令的应用可以使花瓶的表面呈现出立体感，让花纹更加生动和突出。3 .【答案】旋转【解析】在花瓶设计中，旋转命令可以将一个平面的图形通过旋转成为立体的形状，是制作立体花瓶的关键步骤。判断题1 .【答案】×【解析】花瓶的设计需要结合各个时期的特点来进行，以保证花瓶的形体和花纹和谐统一，不仅仅考虑美观性。2 .【答案】×【解析】浮雕命令不仅用于制作平面图案，还可以用于制作立体花纹,覆盖在花瓶表面，增加其艺术感。3 .【答案】【解析】材质渲染命令确实用于给花瓶添加颜色和质感，使其更加逼真和生动。简答题1 .【答案】在制作花瓶过程中，应用浮雕命令为花瓶表面添加图案的步骤如下:首先，在WPSAI中选择“特殊功能”中的“浮雕”命令；然后，根据需要选择合适的浮雕效果和参数；接着，将选定的图案或设计应用于花瓶的表面；最后，调整浮雕的深度和细节，使图案与花瓶完美融合，增强整体的艺术感。2 .【答案】在制作创意花瓶时，选择适当的基准面进行设计至关重要。基准面的选择原则包括：首先，基准面应能够清晰地展示花瓶的主要特征和细节；其次，基准面应便于进行后续的设计操作和修改；最后，基准面的选择应考虑到花瓶的整体美感和协调性。通过选择合适的基准面,可以更加高效地进行花瓶设计，并确保最终作品的质量和效果。课文知识点归纳各色花瓶传文明一课的课文知识点主要包括：1 .花瓶制作的基本步骤：包括确定基准面、绘制花瓶横截面、通过旋转形成立体花瓶、抽壳使实心变空心、材质渲染上底釉和添加浮雕图案等。2 .浮雕命令的应用：浮雕命令可用于制作立体花纹和覆盖表面图案，增加花瓶的艺术感和立体感。3 .基准面的选择原则：基准面的选择应基于能够清晰展示花瓶特征、便于后续设计和修改、以及考虑整体美感和协调性的原则。4 .花瓶设计的时代特点：不同时期的花瓶具有各自所在年代的特点，设计时需结合时代特征，实现形体和花纹的和谐统一。通过学习这些知识点，学生可以了解花瓶制作的基本流程和技术,掌握浮雕命令等设计工具的应用，提高设计能力和审美水平。