动物细胞培养教学设计.docx

动物细胞培育教学设计（总6页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以依据需求调整适宜字体及大小一§2-2“动物细胞培育和核移植技术”第一课教学设计青龙县木头凳高中秦维华066505)【设计思路】承受135互动课堂的教学模式，以问题为主线，通过一个个问题的解决，到达推动课进展的目的。教学的思路问题一一争论一一展现一一质疑一一答疑。教学中设计了自主探究、合作探究、课堂稳固、课堂检测、课后总结五个环节。自主探究局部，学生阅读课本P44-47,课前独立完成。合作探究局部，学生以小组为单位进展争论完成。课堂稳固每个学生独立完成后，在小组内进展核对答案，争论，会的教不会，然后展现，假设都不会，可向其它小组求助。课堂检测，以小组为单位，以抢答题的形式消灭，并计分。总之，学生能说的让学生说，学生能做的让学生做，学生能思考的让学生思考，使学生始终能主动地参与学习，成为学习的仆人。【教材分析】本节课为人教版课程教材选修3其次章其次节的教学内容,本节内容设计2课时，本节课为第1课时。教学过程可以归纳成3个问题:(1)什么是动物细胞培育？怎样进展动物细胞培育？(3)为什么要进展动物细胞培育?第3个问题是本节的重点。本节旨在通过这些问题让学生充分理解和生疏生物工程的前沿技术,以此激发学生宠爱科学、努力学习、乐观探究的精神。【学情分析】高二年级多数学生己经把握了肯定的生物学根底学问,具备了独立思考和推断的力量,合作性学习力量较强,但是个体之间还是存在着较大的差异。因此本节课以学生的学习为主,以教师的组织和引导为轴。加强教材与生活的联系,引导和调动学生的情感体验,关注学生的心理变化,培育学生对事物有正确的情感态度。【教学目标】学问目标：1、简述动物细胞培育的过程、条件及应用2、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景力量目标：运用细胞的根底学问，分析细胞工程的理论根底情感目标：关注细胞工程争论的进展和应用前景。【教学重点难点】重点：.动物细胞培育的过程及条件难点：.动物细胞培育的过程及条件【课前预备】学生：课前阅读课本P44-47,独立完成教师提前下发的导学卡，并将自学中存的问题记录下来，等待与同小组的同学争论。教师：提前编制并下发导学卡，估量学生存在的问题进展备课。基。教师行为提前下发导学卡，课前进展导学卡的检查，并收集学生在自学中存在的共性问题,拿到全班进行争论。【教学过程】环节学习内容一、动物细胞培育的过程1.动物细胞培育概念：动物细胞培育就是从动物机体中取出相关一组织_，将它分散单个细胞，然后放在适宜的培育基市，让B这些细胞生长和增殖。王2.动物细胞培育近程：工培育动物所用的细胞大都取自一胚胎_或诞生不久究的一幼龄动物器官或组织（由于这些组织或器官中的细阶胞分裂力量强）。将组织取出来后，先用胰蛋白酶或胶胞悬浮液在培育箱中培育的过程叫做原代培育；随着细胞生长的和增殖，培育瓶中的细胞越来越多，需要定期地用胰蛋白酶处理使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培育瓶中培育，这称为传代培育。传代细胞中遗传物质没有发生转变的叫做细胞株；遗传物质发生了转变，并且带有癌细胞的特点，这种传代细胞叫做细胞系。4、细胞贴壁（D、概念：指培育过程中，细胞贴附在瓶壁上的现象。（2）、培育贴附性细胞的要求：培育瓶或培育InI的内外表光滑、无毒。5、接触抑制：指贴壁细胞由于相互接触_时导致细胞停顿分裂增值的现象。6、原代培育：指动物组织经过胰蛋白酶处理后的初次培育。一般能传代约10代，得到细胞株。细胞株的遗传物质与原细胞相比没有转变。7、传代培育：指贴壁生长的细胞（10代后）经胰蛋白酶处理后的连续培育，得到细胞系，能无限传代。细胞系的细胞已经发生细胞核型的变化，根本上具有癌细胞的特性。二、动物细胞培育的条件1、动物细胞培育液的成分：动物血清，属于液体培育期望学生行为独立完成让学生把人进展争把小组内阅读课本P44-47,招卡的自主学习局部自学中存在的疑问记录下来，课上与同小组的论、争论，会的教不会的。不能解决的问题记录下来,与全班同学进展争论。2、动物细胞培育的条件有：无菌、无毒的环境:对培育液和全部的培育用具进展无菌处理，还可在培育液中添加肯定量的抗生素。此外，应定期更换培育液。养分：合成培育基中有葡萄糖、氨基酸、促生长因壬、无机盐、微量元素等,通常需参加血清、血浆等。温腹和Ph：适宜温度为yc,适宜PH为气体环度:主要是_0?_和CO-“三、动物细胞培育技术的应用生产生物制品：如病、干扰素、单克隆抗体等；作为基因工程中的受体细胞；检测有毒物质及毒性；科研方面：筛选抗癌药物、治疗和预防疾病等。1、在动物细胞培育过程中一般选用幼龄的动物组织或胚互动对话阶段胎，为什么？答：动物胚胎或幼龄动物的组织、器官，它们的细胞分化程度低，增殖力量强，分裂旺盛，简洁培育。2、制成细胞悬液的主要目的是什么？答：分散的单个细胞简洁摄取所需的养分，排出代谢废物；3、如何使组织分散为单个细胞这说明细胞间的物质是什么能不能用胃蛋白酶答：用蛋白本酶处理；细胞间的物质主要是蛋白质（胶原纤维）。不能用胃蛋白酶，胃蛋白酶作用的适宜PH约为2,当PH大于6时，胃蛋白酶就会失去活性。胰蛋白酶作用的适宜环境PH为。多数动物细胞培育的适宜PH为。4.胰蛋白酶真的不会把细胞消化掉吗为什么答：胰蛋白酶除了可以消化细胞间的蛋白外，长时间的作用也会消化细胞膜蛋白，对细胞有损伤作用，因此必需掌握好胰蛋白酶的消化时间。5、原代培育和传代培育如何界定？答：原代培育：取材（动物组织）一细胞分散一初次培育传代培育：培育的细胞一细胞分散f连续培育进展传代培育的缘由：接触抑制6、细胞株和细胞系如何界定？答：细胞系遗传物质发生转变，无限增殖。7、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为10代以内的，为什么1050代，50代以后细胞有什么变化组织小组进行争论，并进展展现。小组长组织本组成员进展争论，并记录争论结果，进展展现。19题答复展现，10、11题实物投影展现。对其它小组的结果进行质疑。解那其它小组提出的问题。答：10代以内的细胞保持了正常的二倍体核型。50代以后的细胞发生了癌变,失去接触抑制特性8、动物细胞培育要经过脱分化的过程吗为什么答：不需要，由于高度分化的动物细胞的全能性受到抑制。9、为什么对动物细胞进展培育时通常要添加血清？答：主要是：供给有利于细胞生长增殖所需的激素、生长因子或供给合成培育基所缺乏的养分物质等。10、请你用简洁的文字及箭头表示出动物细胞培育的过程12、请你用简洁的文字及箭头表示出动物细胞培育的过程比较工程植物组织培育动物细胞培育原理细胞全能性细胞增殖培育基性质固体液体培育基特有成分蔗糖、植物激素葡萄糖、动物血清培育结果植物体细胞株或细胞系培育目的快繁、无病毒植株细胞或细胞产物酶等进展处理使其分散成单B、将所取的组织先用胰蛋白1、动物细胞工程常用的技术手段中，最根底的是（八）巩固延伸阶段A.动物细胞培育B.动物细胞融合C.单克隆杭体D.胚胎、核移植2、在进展动物细胞培育时，通常选用的培育材料是(D)A、年轻退化的动物组织细胞B、成熟动物个体的体细胞C、动物的受精卵细胞D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞3、以下关于动物细胞培育的表达中，错误的选项是(D)A、用于培育的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组立成题后小内展通会教的组展黑展写独完习然在组进沟不的会小进到板现答教师巡察学生做题状况，并给后进生以特别辅导个细胞C、在培育瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离，制成悬浮液D、动物细胞培育只能传50代左右，所培育的细胞会年轻死亡4、在动物细胞培育过程中，使用胰蛋白酶的目的是（八）A、使动物组织分散为单个细胞进展培育B、去掉细胞壁成为原生质体C、去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D、促进蛋白质水解为多肽5一般来说，动物细胞体外培育需要满足以下条件(D)无毒的环境无菌的环境合成培育基需加血浆温度与动物体温相近需要o2,不需要CO2CO2能调培育液PHA.B.CD.案)。教师组织你争我抢规章：本环节共6个小题，每题1分，答对得分，答错不得分，也不扣分。教师说开头后，开头抢答。知道答案后，小组派代表答复，以站起来答复为准。1、动物细胞工程常用的技术手段中，最根底的是（八）A.动物细胞培育B.动物细胞融合C.单克隆抗体D.胚胎、核移植2、在动物细胞培育中有局部细胞可能在培育条件下无限制地传代下去，这种传代细胞称之为(D)A.原代培育B.传代培育C.细胞株D.细胞系3、动物细胞培育的细胞来自于(D)A.任何个体的细胞B.只能取自动物胚胎细胞C.只能取自幼龄动物的组织细胞D.胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞4 .动物细胞培育液和植物组织培育液的共有成分是(D)A.葡萄糖B.蔗糖C.动物血清D.维生素5 .下例关于动物细胞培育条件的表达错误的选项是（八）A培育时需掌握温度在±BCO2的作用主要是维持培育液的PHC02的作用主要是维持细胞代谢D培育液中需要参加动物血清6 .以下动物细胞培育过程中属于原代培育的是(B)A.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞后马上进展培育的过程C.消灭接触抑制现象后取下的细胞的培育过程D.哺乳动物细胞在培育基中的悬浮生长过程教师进展组织规章：1本环节共6关，一、二关1分；三、四关2每小组进展抢答。英勇闻关分；五、六关3分；答对得分，答错扣相应的分，本小组同学有一次帮助订正的时机，假设小组没答对，其它小组可答复。2已£选过的关其它小组不能再选。1 .动物细胞培育的特点是（八）细胞贴壁有丝分裂分散生长接触抑制减数分裂A.OB.C.D.2.关于动物细胞培育技术的应用的说法不正确的选J(C)A.大规模生产有重要价值的生物制品，如病、干扰素、单克隆抗体等B.动物细胞是基因工程技术中常用的受体细胞，基因工程离不开动物细胞的培育C.可以用于检测有毒物质，只能推断某种物质是否有毒，不能推断毒性的大小D.科学家培育正常或各种病变的细胞，用于生理、病理、药理等方面的争论3、离体的植物组织或细胞在适当培育条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，缘由是(D)A、动物细胞内没有成套的遗传物质B、动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C、动物细胞的细胞核太小D、动物细胞的全能性低于植物细胞4以下有关动物细胞培育的表达中正确的选项是(D)A、动物细胞培育的目的是获得大量的细胞分泌蛋白B、动物细胞培育前要用胰蛋白酶使细胞分散C、细胞的癌变发生于原代培育向传代培育的过渡过程中D、培育至50代后的传代细胞称为细胞株5.以下与动物细胞培育有关的表述中，不正确的选项是(C)A.培育液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B.原代培育的细胞一般传至10代左右便会消灭生长停滞C.动物细胞培育一般能够传到4050代，但其遗传物质发生了转变D.动物细胞培育可用于检测有毒物质和获得大量自身安康细胞6动物细胞培育与植物细胞培育的重要区分在于（八）A.培育基不同；B.动物细胞培育不需要在无菌条件下进展；并记分员是D.a物细胭能够大量培育而植物细胞只能培育成植每小组派代表进展选关，小组同心协力完成闯关答题。株。板书设计一、动物细胞培肓1、动物细胞有2.动物细胞培T3.动物细胞培74.植物组织培一亨育的应用和概念孑的条件：孑技术的应用：育和动物细胞培育的比较比较工程植物组织培育动物细胞培育原理细胞的全能性细胞增殖培育基性质固体培育基液体培育基培育基特有成分蔗糖植物激素葡萄糖动物血清培育结果植物体细胞株、细胞系培育目的快速生殖、培育无病毒植株获得细胞或细胞分泌蛋白课后反思