暑假萌芽篇第九课教案.docx

第九课水果王国教学目标1 .会认会读会写i、ei、Ui三个拼音，会认读“认一认”中的词语。教学重点1.学生能够掌握i、ei>Ui三个拼音。2 .学生能够用简单的语言描述出水果。教学难点学生能应描述水果的颜色、形状等特征。教学准备PPT水果头饰会用数字说话。教学安排第一课时（30分钟）教学内容：学习i、ei、Ui三个拼音，认读“读一读”。第二课时（35分钟）教学内容：学习“听一听”，完成“认一认”和“看一看”。第三课时（35分钟）教学内容：完成“说一说”、“连一连”、“填一填”、“串一串，动漫课件PPT水果头饰教学过程第一课时一 .复习第八课学习过的拼音。（3分钟）二 .图片导入，学习拼音。（22分钟）师：今天我们去森林王国转一转，看一看那里有哪些动物，好吗？1.出示袋鼠的图片师：这是什么动物啊？生：袋鼠。2 .出示卡片学习拼音ai,熟记儿歌，书写拼音。3 .出示刺猬的图片。师：这是什么动物呢？生：刺猬。4 .出示卡片学习拼音ei,熟记儿歌，书写拼音。5 .出示乌龟的图片师：这又是什么动物？生：乌龟。6 .出示卡片学习拼音ui,熟记儿歌，书写拼音。7 .引出课题师：今天我们看到了这么多的动物，他们都忙着去“水果王国”参加水果大会呢,你们猜一猜都有哪些水果呢？生：苹果，葡萄，香蕉三.进入新课，游戏互动（5分钟）1.出示题目第九课水果王国8 .读一读（老师带读）9 .边做动作边读儿歌。第二课时一 .谜语导入（5分钟）1.猜谜语师：一种水果吃之前是绿色的,吃进去是红色的,吐出来是黑色的,知道是什么吗?生：西瓜。师：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。生：苹果，草莓。师：大姐的脸蛋很美，白里透红。生：苹果。师：真聪明，大拇指奖励，那你们知道苹果是怎么得来的吗？接下来你们就静静地听老师讲故事，好吗？二 .听一听（10分钟）1.老师讲述故事苹果种子的故事2.提出问题：苹果树是怎么长大的？三.认一认（10分钟）师：这个故事好听吗？接下来老师准备了好多水果，你们如果谁又对又快地说出它们的名字，就有水果吃。你们有信心吗吗？我们一起走进认一认这个板块，1.出示图片，抢答方式读出水果的名称。2.最后全班齐读。四.看一看（10分钟）师：炎热的暑假，同学们一定喜欢吃一种水果，它吃起来让人肚子胀，吃完后你的肚子也变成它的模样，它是什么水果呢？生：西瓜。师：接下来我们就一起来讨论这个水果，好吗？1 .同桌相互讨论。2 .点名学生回答，教师进行评价。第三课时一、复习导入（6分钟）复习认一认中的词语，指导学生用颜色、形状的词语描述水果。二、说一说（8分钟）师:看到这么多美味的水果,好想吃啊,你们想吃吗？你们最喜欢吃什么水果呢？你愿意跟大家说一说原因吗？三、连一连（5分钟）1 .出示题目2 .让学生先读出水果的名称，独立完成。3 .集体反馈，教师讲解。四、填一填（6分钟）先让学生独立完成，然后集体反馈，教师讲解，最后全班齐读。五、串一串（6分钟）完成书上的串一串。（先让学生读出词语，然后把词语连成一句话，最后全班一起读。）六、课堂小结（4分钟）七、板书设计水果王国i西瓜苹果草莓ei葡萄桃子石榴ui李子梨子香蕉八、作业布置1 .将Qi、ei>Ui三个拼音每个写三行（写到拼音本里）2 .请妈妈讲故事给自己听。九、教学反思整体效果优点不足（改进措施）